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正作为一名特殊教育工作者,我爱每一个生命残缺的孩子,我愿为每一个学生营造一个公平、和谐、健康的环境,让所有学生都能和健全的孩子一样,放飞心情、自由快乐地成长。当学生遇到学习障碍时,我会不厌其烦地讲解,有时候一个简单的动作要重复几十次甚至上百次,他们才能学会。当学生心理出现偏差时,我会千方百计地进行疏导。既然选择了教育事业,就要坚持无私奉献!因为我知道,自己从事的是一项光荣而艰巨的心灵工程,教师的言传身教对残疾学生具有 相似文献
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“记得著名特级教师于漪曾深情地在自己的博客中写道：‘如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!’这句话也道出了我的心声，我会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔：鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛!” 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(17)
<正>我是一名教龄17年的教师,曾经历过一段职业倦怠期。近几年,我发现假如在工作中常以"如果是我自己的孩子我该怎么做"进行不断反思,就可以让工作更优秀,让师生关系更和谐,让职业幸福感更强烈。如果是我自己的孩子,我会精益求精地备教材、备教法、备学生,一个环节也不敢掉以轻心,课堂上一定会精神饱满、激情四射。能力有限,努力无限,我会竭尽全力,拿出自己所有的本事,决不浪费时间、浪费生命。如果是我自己的孩子,我会为学生精心设计每一次 相似文献
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徐玲 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
如果可以,我希望我的每一个学生都能取得巨大的进步;如果可以,我希望我的每一个学生都能实现心中的理想;如果可以,我希望我的每一个学生都能成为祖国的栋梁。我相信这也是所有教师的愿望!为此,我真心诚意地对待每一个学生,努力帮助他们取得进步,不管他们优秀还是后进。我经常这样想,除了他们的父母,这世界上大概只有我那么真诚地关注他们的成长,那么强烈地渴望他们进步。可是,有一个学生,他到今天为止,语文成绩都没有及格过,他不喜欢笑,也抬不起头来。他叫卢一,面对他,我感到惭愧和惋惜。尽管如此,我还是安慰自己——尽力就好。 相似文献
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孙邈天 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(12)
假如我是一名小记者,我会手拿话筒来到农村,听农民伯伯说说为什么,家里的孩子不上学;假如我是一名小记者,我会手拿话筒来到矿山,听矿工叔叔说说为什么,采煤的矿井常坍塌;假如我是一名小记者,我会手拿话筒来到学校,听同学们说说为什么,我们的国家还没有统一;我知道当一名小记者,要做的事情还有很多,我现在只有一个目标,那就是好好学习,让这个假如快快实现!假如我是小记者@孙邈天$哈尔滨市经纬小学三(5)班!学生 相似文献
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黄玉峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8):8-11
一都说教育是神圣的,但不知今天说起"教育理想"还能让多少教师砰然心动。对"理想"这两个字,我们不是说得太少,而是缺少一个前缀词——"我自己的"。我们应该有"我自己的理想"。我一直相信,教育理想从来不是教育家的特权,也不只是贯彻国家或者学校的精神。我以为每一个教师都应该有自己对教育的理解和憧憬,唯有如此才能称得上一名合格的教师。因为教师的作品是"人"。教育是在创造未来。人总是把自己觉得最好的东西留给 相似文献
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从教二十年,我自认为在工作中殼妓业业、勤勤恳恳、为人师表、一视同仁,不能说优秀,但也算是一名合格的人民教师。可最近发生的一件事,让我引以为荣的自信与骄傲受到严重打击。我开始怀疑.我真的对每名学生都“一视同仁”了吗? 相似文献
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高珊珊 《希望月报(上半月)》2006,(16)
日月如梭,岁月如流,转眼间我又长大了一岁,“我今年十四岁……”只这么一句,就是以我自豪!十四岁,一切都向我们走来了:我们将带着这一切,走向成熟。十四岁,我会格外珍惜每一颗晨间的露珠,会欣喜于每一片斑斓的彩霞,会让每一阵雷雨后那清爽的空气中充满我快活的叫喊,并会在每一回大雪飘飞之际,去郊外聆听自己清清脆脆的足音……总之,我要用十四岁的爱心拥抱自然,走向人生。十四岁,我乐意在充满朝气的教室里学习。因为我深知,对美和自由的渴望与追求,要从这实实在在的学习中一点一滴去生发,以最终浸透我的心灵。 相似文献
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安云霞 《希望月报(上半月)》2005,(14)
假如我是一名老师,我会付出许多心血,把学生培养成材。假如我是一名环卫工人,我会认认真真,把每一个角落打扫干净。假如我是一位家长,我会跟老师合作,把孩子学习成绩搞上去。假如我是一只蜜蜂,我会飞到花丛中,为人们采蜜。假如我是一只蝴蝶,我会飞遍天涯海角,寻找自己的未来。 相似文献