共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
贾丽美 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(6):273-275
网络时代给教育带来了巨大的变化。网络提供了丰富的学习资源,便捷的获取方式,越来越多的大学生选择通过网络进行学习。但由于大学生的学习目的不同,学习能力存在差异,在通过网络进行学习时存在诸多的问题。本文以赤峰学院为例,对大学生网络自主学习情况进行调查,发现存在的问题、分析问题成因并提出对策,希望对大学生网络自主学习有一定的帮助。 相似文献
2.
网络自主学习已经成为当代大学生重要的学习方式之一,本文在对大学生进行网络自主学习相关调查问卷的基础上,分析大学生网络自主学习认知策略、认同度,探究出影响大学生网络自主学习的内外部因素,针对大学生网络自主学习过程中存在的问题提出科学合理的建议. 相似文献
3.
以网络问卷调查的方式,对网络环境下大学生英语自主学习进行了调查与研究,旨在了解当前网络环境下大学生英语自主学习中所存在的问题,以改进当前网络环境下大学生英语学习现状。 相似文献
4.
网络环境对大学生自主学习产生越来越重要的影响,研究网络环境下大学生自主学习状况对有效引导大学生的学习会起到巨大的促进作用。本文调查了大学生利用网络条件进行自主学习的现实状况,并分析了大学生在网络环境下进行自主学习过程中存在自主学习能力不足、自主学习资源质量不高、网络平台的评价及反馈系统不完善的问题。 相似文献
5.
网络环境下大学生自主学习问题的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
王进彦 《中国现代教育装备》2007,(1):97-98,101
本文针对当前大学生自主学习过程中存在的问题以及网络环境下自主学习的优势,提出了网络环境下大学生自主学习的策略,并对自主学习过程中应注意的问题进行了阐述。 相似文献
6.
《南昌教育学院学报》2013,(11):83-84
本文介绍了网络环境下自主学习的内涵,并针对网络环境下大学生自主学习的特点及现状,在分析网络环境下自主学习的主要影响因素的基础上,探讨了大学生网络自主学习能力培养的具体方式,以期能促进大学生网络自主学习能力的提高。 相似文献
7.
李清华 《四川职业技术学院学报》2012,22(1):109-111
对近十年大学生网络自主学习相关研究进行了归纳和分析,从网络自主学习的优势、影响网络自主学习因素、网络学习能力培养、学习方式构建、学习意识养成、学习环境设计等方面进行探讨。结果发现,以往的研究对于怎样使大学生网络自主学习达到良好的效果这一问题涉及相对较少,有待进一步研究。 相似文献
8.
《昭通师范高等专科学校学报》2014,(3)
大学生是当今社会网络生活的主要参与者,网络环境下的自主学习正在成为当代大学生日常学习的重要方式和拓展知识的重要途径。文章阐述了网络环境下大学生加强自主学习的意义,分析了大学生网络自主学习过程中出现的问题。高校可以通过引导大学生树立提升个体生命质量的网络学习观,注重大学生主体意识和人文精神的培养,加强大学生网络能力建设等举措来促进大学生网络自主学习能力的提升。 相似文献
9.
社会发展对大学生的自主学习提出更高的要求,网络环境为大学生的自主学习提供了有利的条件。在网络环境下大学生的自主学习方式主要有基于任务驱动的自主学习方式、基于个性化的自主学习方式等。 相似文献
10.
随着现代社会网络技术的不断成熟,网络资源的丰富使得基于网络展开的学习越来越多,网络自主学习这一方式也被越来越多的高校大学生采纳。探讨了"自主学习"与"混合学习"的概念与范畴;针对大学生网络自主学习的现状进行调查,分析了大学生的网络自主学习能力情况;最后探讨了提高大学生网络自主学习能力的策略方法。 相似文献
11.
网络环境下的外语自主学习比传统的学习多了许多问题,给外语学习带来了从教育体制到教学模式的挑战。该文主要探讨了网络环境下大学生自主学习英语课程的几点建议,以期能让大学生克服网络环境下自主学习的缺点,让网络环境下的自主学习成为可行而有效的方式。 相似文献
12.
随着多媒体技术和网络技术在高等教育的普及,网络自主学习已成为大学生的一种重要学习方式.大学生网络自主学习水平的高低不仅影响其学业成绩,而且对其毕生发展将产生深远的影响.文章通过对江西教育学院部分学生的问卷调查,了解当前大学生自主学习的现状和网络自主学习行为,并针对调查中反映出的问题提出了一些思考及对策. 相似文献
13.
刘华 《延安教育学院学报》2012,26(1):22-23
随着网络的普及应用,大学生的学习从传统的课堂教学方式扩展到更广泛的网络虚拟环境,出现了全新的立体教育和自主学习环境,大大提高了大学生学习的主动性,使其积极自觉地参与到各种知识的研究与探索中。借助网络大学生自主学习已逐渐成为传统课堂教学的重要辅助工具和课堂的有效拓展,学习的效果如何、怎样有效地使用计算机网络进行自主学习值得关注。分析自主学习的特点,网络环境对自主学习的促进作用以及其中存在的问题以及相应的对策。 相似文献
14.
网络自主学习目前已成为大学生重要的学习方式,而大学生网络自主学习中的教师角色仍然举足轻重。针对大学生在网络自主学习中出现的各种问题和教师自身面临的挑战,高校教师必须重新审视自身在大学生网络自主学习中的角色定位,扮演好学习者、研究者、指导者、情感支持者、监督评估者和疑难解答者角色,促使大学生网络自主学习能力的不断发展。 相似文献
15.
16.
17.
网络平台下大学生英语学习自主性和策略是以非网络环境下所形成的习惯为基础,因此,改变学生自主学习态度和策略最根本的是要知道学生在非网络学习状态中对自主学习的认识、学习自主性、学习策略和学习意愿。这样才能从根本上解决大学英语学生自主学习中存在的问题。本文就大学生非网络平台下英语自主学习进行了问卷调查,并对具体现象和问题进行了分析,最后对学生英语自主学习提出了一些建议。 相似文献
18.
何恩贵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):182-184
在信息产业高速发展,计算机网络技术在教育领域广泛运用的社会环境下,利用网络学习已经成为大学生学习的主要形式之一.本文以安阳师范学院在校大学生为研究对象,通过问卷调查的方式,主要对安阳师范学院在校大学生使用网络的基本情况,网络学习动机,网络学习中的学习习惯、学习方式,网络学习资源的喜好及操作方式,网络学习中师生交流及教师指导情况等进行分析,提出目前安阳师范学院在校大学生网络学习过程中存在的实际问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以促进在校大学生网络学习技能的培养,促进大学生有效的自主学习,开发适合大学生的网络教育平台、资源等,推动高校教育信息化的进程. 相似文献
19.
基于智能手机的移动学习是指借助智能手机在任何时间任何地点发生的学习,这种学习方式目前受到广泛关注。通过问卷调查了解大学生使用智能手机的情况,提出利用智能手机进行英语自主学习的方法,包括利用手机音频视频软件,微信,网络及在线试题库等方式进行自主学习,并在实践中实施,从中发现问题,提出解决方案,以期进一步探索智能手机在大学英语自主学习中的应用。 相似文献
20.
韩红利 《河南科技学院学报》2010,(2):103-104
随着网络信息技术的发展,大学生利用网络信息技术进行学习的机会增多,如何提高大学生的网络自主学习能力成为每一个教育工作者需要深入思考的重要课题。通过对学习契约进行网络自主学习过程的论述,提出了开展网络自主学习的注意事项,借以提高大学生的网络自主学习能力。 相似文献