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CAI课件的发展趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
１ 什么是ＣＡＩ课件 ＣＡＩ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｉｄｅｄ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）意为计算机辅助教学,是指利用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教学信息,对学生传授知识和训练技能．我们通常接触的ＣＡＩ软件大致有：课堂演示型、辅助自学型、练习自测型和模拟实验型四种,但许多ＣＡＩ软件采用的是这些模式的有机组合．多媒体的ＣＡＩ课件有着传统教学手段不可比拟的优点,当然也有其弱点．但我们强调的是其在教学中的辅助作用,而不是在教学中的全盘的替代．２ ＣＡＩ课件的制作和使用现状 现在有部分软件公司在制作… 相似文献
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多媒体ＣＡＩ课件教学越来越普遍应用于各种教学环境和领域，ＣＡＩ课件通常由图形、文本、声音、视频等多媒体基本要素组成，给学生创造了一个良好的人机交互学习环境，在ＣＡＩ课件的制作过程中，视频素材的运用有着十分重要的作用，它带给学生一个整体、综合的感观感受。一、视频素材的基本概念从摄像机把画面录制在磁带这样的载体上的格式来说，有模拟和数码之分。模拟格式大致分：复合式ＶＨＳ、Ｓ－ＶＨＳ、ＢｅｔａｃａｍＳＰ。数字视频格式有：ＭｉｎｉＤＶ、ＤｉｇｉｔａｌＳ、ＤＶＣＰＲＯ、ＤＶＣＡＭ等格式。模拟格式的视频在传… 相似文献
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随着计算机多媒体技术的迅猛发展，计算机辅助教学（ＣＡＩ）也逐渐成为最具吸引力的现代化手段，开发高质量的计算机辅助教学软件即ＣＡＩ课件是充分发挥ＣＡＩ优势的核心．ＣＡＩ的介入，无疑将改变传统物理课堂教学基本上靠教师口授、板书、演示的局面，但物理学是一门以实验为基础的学科，现在运用动画制作软件对实验过程进行仿真模拟不但可能而且“高效”，如何处理演示实验与计算机模拟、传统信息展示与计算机信息展示的关系，是ＣＡＩ课件制作和使用中不容回避的问题． 最近，笔者以高中物理教材为基本依据，利用多媒体编著工具 Ａｕ… 相似文献
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马力平 《高等工程教育研究》1995,(2):87-90
ＣＡＰＩ热学模拟演示课件的研制马力平随着微机的日益普及，ＣＡＩ（计算机辅助教学）越来越受到各类教师的普遍关注。本文拟就ＣＡＰＩ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ＡｓｓｉｓｔｅｄＰｈｙｓｉｃｓＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，即：计算机辅助物理教学）热学模拟演示课件的研制，探... 相似文献
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CAI课件设计中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
ＣＡＩ课件设计中的几个问题孙沛ＣＡＩ课件（ＣＯＵＲＳＥＷＡＲＥ），是指能够独立构成课程的教学软件。如果仅仅是一些教学片断，如演示、练习、题库等只能称为教学软件。下面分教学设计、界面设计和评价三个阶段对当前ＣＡＩ课件设计中的几个问题进行论述。一、教学设... 相似文献
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运用ＣＡＩ,融现代教学媒体的声、光、色彩为一体 ,通过多彩、生动的画面 ,动听的音乐 ,创设美妙的情境 ,告诉学生生字的语音和字义 ,并将字形和生动的表象统一起来 ,从而激发学生的学习热情 ,强化学生的记忆 ,促进对字的音、形、义的掌握。一、巧用ＣＡＩ提供素材 ,激发识字兴趣。学生天性好玩、好动 ,运用ＣＡＩ,通过动态画面引起学生兴趣 ,刺激他们的大脑皮层产生兴奋中心 ,能迅速对感知到的事物做出积极的心理反应 ,使学生处于一种轻松和谐的气氛中自觉、自愿地学习。如教学“笑”字 ,先由ＣＡＩ课件出示一个卡通脸谱 ,然后依次将眼、眉… 相似文献
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白洪智 《中学数学教学参考》1998,(12)
计算机辅助教学简称为ＣＡＩ．利用多媒体电脑编制的ＣＡＩ课件,称之为多媒体ＣＡＩ课件（简称为ＭＣＡＩ课件,下同）．我第一次编制的ＭＣＡＩ课件是初二《几何》（浙江省九年义务教育初中数学教材）的“圆周角（一）”,并在一次电化教学研讨会上公开执教．课后的一项... 相似文献
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一、听故事，明道理。 １．听故事。 演示ＣＡＩ课件：故事的声音和画面相应出现。 师：佣人打碎了韩琦心爱的玉杯，他不但不责怪，反而安慰佣人，你是怎么理解的？（生交流） ２．明道理。 （１）自学课文。 师：古人尚且如此，今天，我们更要提倡待人宽厚。那么，宽厚待人有哪些表现，它有什么好处，怎样才能做到呢？请速读第８自然段的文字，边读边画出能回答上述问题的重要词语。（学生自学勾画） （２）加深理解。 师：待人宽厚能融洽人际关系，它对于搞好同学之间的关系也是很重要的。不信，请听故事演示 ＣＡＩ课件：故事声音和相应… 相似文献
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［课例］（小学语文第二册）《好孩子》２、３、４段教学 师：小玲是不是淋湿了呢？学过后我们就知道了。 ［演示 ＣＡＩ动画：奶奶迎小玲回家。画外音：朗读２、３、４ 自然段］ １．师：用“──”标出描写奶奶和小玲动作的句子。 ２．学生自读、勾画后交流。 ３．观察图回答问题，并填空。 请同学们看屏幕，奶奶在做什么？小玲在做什么？ ［演示 ＣＡＩ课件］：课文图１的画面下出现两个句子。 ①奶奶（ ）拉开门。 ②小玲（ ）进来了。 （抽生填空，填正确了， 屏幕上出现鲜花的同时响起掌 声。） ４．“急忙” 表明了奶 奶心情怎… 相似文献
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课题 :恰利利 ,恰利教学对象 :小学二年级学生教学内容 :（１）通过学习歌曲 ,学习节奏 ;（２）有表情演唱《恰利利 ,恰利》 ;（３）按节奏朗读《小动物联欢会》。教学版本 :沿海版第四册教课类型 :多媒体辅助教学综合课型教学课时 :一课时教学媒体 :钢琴、录音机、自制ＣＡＩ课件。教学对象分析 :１ 小学二年级学生的特点是具有强烈的好奇心 ,但却活泼好动、注意力不能持久集中 ,因此难以接受枯燥无味的乐理知识。针对这一特点 ,我自制了ＣＡＩ课件 ,将文、图、声、像与传统教学方式有机结合 ,进行教学 ,以期达到较好的教学效果。２ 本校学… 相似文献
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CAI的理论基础和以学为中心的课件设计(二) 总被引：1，自引：0，他引：1
二、以学为中心的课件设计 １．以教为中心的课件设计原则 如上所述，在８０年代后期（即ＣＡＩ发展的第二阶段后期），人们已开始认识到教学理论（尤其是教学设汁理论）对ＣＡＩ课件开发的重要意义，因而逐渐自觉地应用教学设汁理论作为ＣＡＩ课件脚本设计的指导思想。不过，那时候运用的还是传统的教学设计理论，其特点是以教师为中心，只强调教师的“教”而忽视学生的“学”，全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。按这样的理论设计的课堂教学，学生参与教学活动的机会少，大部分时间处于被动接受状… 相似文献
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ＣＡＩ对于传统教学的最大意义在于实现个体化教学。而ＣＡＩ的核心问题是课件的编制。一个课件如果只包含“辅助性”的功能,如演示、检测、练习等单项的功能,那么该课件就不可体现ＣＡＩ的真正意义,仅仅是对传统教学的一种辅助手段。要更好地实现个体化教学,课件的编... 相似文献
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计算机辅助教学 (简称ＣＡＩ) ,是现代教育技术在教学领域应用的一个重要方面。其色彩鲜艳的动态画面、生动逼真的音响效果和灵活便捷的交互手段 ,能呈现出丰富多彩的教学信息 ,营造出入情入境的教学氛围。ＣＡＩ不仅可以作为知识信息的载体 ,而且可以作为调控教学、优化教学过程的有效手段。在小学语文教学中 ,恰当地运用ＣＡＩ ,可以激发学生的学习兴趣 ,培养学生的观察能力 ,发展学生的创造思维和想象力。然而 ,实际中可供教师参与和运用的ＣＡＩ课件却廖廖无几。因此 ,教师自行设计符合教学的课件就显得尤为重要。一、课件的设计1.课件… 相似文献
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一、教学内容分解表二、教学目标一览表三、教学媒体选用表四、教学过程（一）结构流程图（二）教学过程叙述１ 导引———创设情境 ,激发兴趣（１）ＣＡＩ课件 :金鱼（２）提问 :你认识它们吗？关于鱼 ,你还知道些什么？知识点重点难点１鱼的共同特征√√２鱼的概念知识点教学目标目标水平识记理解应用接受反应１ 使学生能准确归纳出鱼的共同特征 √２使学生初步建立鱼的概念 ,能正确地运用概念进行合乎逻辑的判断知识点 目标水平媒体类型 媒体内容作用１ 理解反应实物鱼 认识鱼的共同特征 ,初步建立鱼的概念ＣＡＩ课件鱼产卵及小鱼出生２… 相似文献
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一、谈话引入 １．小朋友，你们说说自己看到的春天是什么样的？ ２．春天万物生长，到处鸟语花香，正是我们去旅游的好时候。如果这时候，我们往北走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示大兴安岭的位置；②显示大兴安岭的图片和带音节的词语（大兴安岭）］；如果这时，我们往中部走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示长江两岸的位置。②显示长江两岸的图片和带音节词语（长江两岸）］；如果这时我们往南走，来到这里［演示ＣＡＩ课件：①在中国地图上显示海南岛的位置。②显示海南岛的图片和带音节词语（海南岛）… 相似文献
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计算机辅助教学是以提高学习或教学效果为目的而使用计算机的活动。它主要为学习者提供操作与练习（ｄｒｉｌｌ-ａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅ）、个别指导（ｔｕｔｒｉａｌ）和模拟（ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｓ）等活动机会 ,按照ＣＡＩ所进行的教学活动的特点及应用的教学环境的不同 ,我们将ＣＡＩ分为 :适合于个别化教学的ＣＡＩ模式和适用于集体条件下（大班的或小组的教学方式）的ＣＡＩ模式。适用于个别化的ＣＡＩ的实现方法为 :学生每人一台计算机 ,学生自主操作 ,控制学习进程 ,教师只作指导和监督 ;而模拟演示型的ＣＡＩ则可应用于大班或小… 相似文献
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随着计算机的普及和各种软件的完善 ,利用课件辅助教学已成为一种非常有效的现代化教学手段 ,优秀的ＣＡＩ课件不仅图文并茂、声像俱佳 ,变抽象说教为形象演示 ,激发起学生的学习兴趣 ,而且可以有效地突破教学重点与难点 ,收到事半功倍的效果 ,从而将课堂教学引入全新的境界。但在实施中多数中小学的课件制作及教学尚处于初级阶段 ,还存在不少误区。常见的有以下几个方面 :一、ＣＡＩ课件是目的还是手段ＣＡＩ是计算机辅助教学的英文缩写。ＣＡＩ作为一种模式 ,很多教师在实际教学中认识到了它的强大功能和优势 ,只要使用合理 ,可以发挥巨大… 相似文献
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ＭＣＡＩ（多媒体计算机辅助教学）是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制” ,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者 ,它的知识密度大 ,表现力强 ,能很好地激发学习者的学习兴趣。在设计ＭＣＡＩ课件时 ,不仅要注意软件的设计技巧 ,更要注意学习理论和教学设计方法的运用 ,这将有助于提高ＭＣＡＩ课件的质量 ,以利于发挥ＭＣＡＩ在教育中的积极作用 ,达到计算机辅助教育的真正目的。一、正确认识ＭＣＡＩ在教学中的地位… 相似文献