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欧华 《河北广播电视大学学报》2006,11(6):5-8
信息技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,给远程教育带来了广阔的发展空间,现代远程教育带来了教学模式和学习方式的巨大变革.由于当前远程教育心理学研究还不成熟,研究现代远程教育的特点,教育心理学与远程教育理论的关系,探讨教育心理学在现代远程教育中的应用是十分重要的. 相似文献
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发展远程教育是落实《国家十二五教育发展规划纲要》的一项重要举措。东宝区积极探索中小学现代远程教育管理与应用工作,以实施中小学现代远程教育工程为载体,构建天网、地网、人网“三网合一”现代远程教育管理与应用模式,为全面实施素质教育、提高教育质量、推进义务教育均衡发展起到了十分重要的促进作用。 相似文献
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远程教育在中国的前景展望 总被引：7，自引：2，他引：5
中国远程教育已进入第三代发展阶段,必须建立适应第三代远程教育体系,这种体系应是立体的、多层面的,以ＩＮＴＥＲＮＥＴ网为主,为远程教育提供丰富的教育资料,保证教学质量,具有开放性。 相似文献
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远程教育发展到现在,同传统的教学形式相比较,有其优越的一面,但是其本身也存在着一些弊端。随着信息技术的发展,将语义网、Ontology技术应用于远程教育体系,会使现有的远程教育系统具有语义,系统可以与学生进行更好的交流,在一定程度上提高学生的学习效率,促进学生的学习积极性。本文对目前的基于网络的远程教育进行了分析,提出了一种基于语义网的远程教育体系模型。 相似文献
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互联网的出现给高等教育远程教育带来巨大的变化,文章回顾了高等教育远程教育的发展,分析了互联网发展及其影响,探索了高等教育远程教育中教学资源变革、授课模式变革、师生交流模式变革和考核和认证模式变革等内容,为我国高等教育远程教育发展提供一定的借鉴. 相似文献
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远程教育学生思想政治工作是远程教育发展的必然要求,没有现成的经验可以借鉴。文章从认识远程教育新的特点为出发点,认真分析了远程教育给学校思想政治工作带来的机遇与挑战,探讨远程教育过程中学生思想政治工作的新方法,提出了构建远程教育学生思想政治工作新平台的设想。 相似文献
7.
可汗学院是"民间"MOOC的典型代表,其凭借海量的微视频免费为全球提供网络教学服务,为翻转课堂教学模式的推广提供了资源支持。该文从学业支持、情感支持和技术支持三个维度分析了可汗学院学习支持服务的特色,探讨了对我国远程教育带来的启示。可汗学院的成功加快了全球远程教育发展与变革的步伐,为我国的远程教育机构和教学者带来了新的思考。 相似文献
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加入WTO后,我国的对外开放进入了一个新阶段,为世界各国提供了一个巨大的开放市场。根据世界贸易组织各方签署的《服务贸易总协定》,远程教育成为教育开放的四个领域之一。我国加入WTO既给现代远程教育带来了巨大的发展空间和前所未有的机遇,同时由于参与国际竞争也给我国的远程教育带来冲击和压力,这就给我们提出了新的课题——现代远程教育将如何向前发展。 相似文献
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一、引言远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代终身教育体系的重要手段之一,并已成为全球教育发展的共同趋势。正如远程教育专家基文教授所说“远程开放教育应是各国政府在21世纪为国民提出供终身学习的第一选择”。在我国,以广播、电视为主要助学手段的远程教育已经走过了20年的发展历程,并取得了一定的办学成果。当前信息技术的飞速发展及其对教育领域的深度渗透,以及国际上现代远程教育大发展的态势,都给我国的远程教育带来了新的机遇和挑战,同时也使我们深深感到与世界远程教育发展潮流的差距。… 相似文献
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近年来,现代远程教育在国内获得了迅猛的发展。现代远程教育的支持服务机构的复杂性可能给办学者、学习者带来难以预料的风险。剖析远程教育的风险,积极探寻远程教育风险对策,已是远程教育发展的一个紧迫课题。 相似文献
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随着以互联网为代表的现代信息技术的发展,多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用,利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且,多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。 相似文献
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网络技术在远程教育中的应用,不仅引起了教育技术的革新,也为远程教育领域带来了新的理念,分布式学习概念就在这样的背景下产生.本文论述了什么是分布式学习,分析了分布式学习与远程学习的关系,在此基础上指出了分布式学习是现代远程教育的发展方向. 相似文献
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现代远程教育是一种新型的教育方式。分散学习、开放性学习和自主性学习的现代远程教育正在影响着传统大学教育,给大学教育的发展带来了机遇和挑战。本文分析了现代远程教育的定位,重点论述了现代远程教育对大学的影响。 相似文献
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现代远程教育网络技术实现方式探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
本文简要分析了现代远程教育网络基本构成、要求及应用现状 ,介绍了HFC网络技术及其在我国有线电视网中的应用和发展概况 ,探讨我国基于HFC网络的多媒体远程教育的可行性。认为 :我国利用HFC网络结构的有线电视网发展现代远程教育 ,能使现代远程教育网络的应用和发展达到先进性和可行性的统一 ,能充分发挥网络化现代远程教育的社会功能和效益 ,是一种最合乎我国国情、极具中国特色的现代远程教育网络技术实现方式。 相似文献
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朱肖川 《中国远程教育(综合版)》2010,(12)
远程教育时空分离的特点使教育资源能够在更广的范围内传播,远程教育的规模效益和灵活性使其具有了超越传统面授教育的优势,同时也带来了质量控制的困难,远程教育的发展一直是在开放灵活和与质量控制矛盾运动中前进的,这也决定了远程教育的发展表现为变与不变的对立统一. 相似文献
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杨增科 《陕西广播电视大学学报》2011,13(2):18-21
本文以广播电视大学和普通高校网院为例,结合远程教育课程的内涵与特征,在论述远程教育课程资源开发原则的基础上,提出了远程教育课程资源的开发策略。 相似文献
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中国加入世贸组织给远程教育带来了机遇和挑战。政府应明确发展远程教育的指导方针，转变职能，制定相关政策，从总体上监督远程教育的发展。远程教育院校在重视产业化运作体系的建立和贯彻国家教育方针指导原则的同时，应积极加强与国外院校的合作，探索以学生为中心的教学模式，同时进一步改革人事制度，重视远程教育研究。 相似文献
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随着以互联网为代表的现代信息技术的发展．多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用．利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且．多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境．给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。 相似文献