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学校发展关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。前些年,由于我校部分骨干教师外流和青年教师的增多,学校教师队伍形成断层状态。传统教师培养是"以老带新",然而,最近几年,我们通过强抓青年教师队伍建设,走出一条"以新促老"的师资队伍建 相似文献
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学校发展关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍.前些年,由于我校部分骨干教师外流和青年教师的增多,学校教师队伍形成断层状态.传统教师培养是"以老带新",然而,最近几年,我们通过强抓青年教师队伍建设,走出一条"以新促老"的师资队伍建设之路,有效地促进了教师队伍整体素质的提升. 相似文献
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建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平,而且关系到整个教育大计。抓好对青年教师的培养,促进他们迅速而健康地成长,担负起高校的教学、科研重担,是高校师资队伍建设工作的重点。该文主要介绍了广东石油化工学院外国语学院青年教师培养工作中所取得的成绩和成功的一些做法,旨在对我国地方高校在青年教师培养方面提供一个参考。 相似文献
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杜万杰 《北京教育(高教版)》2015,(6)
青年教师是学校发展的中坚力量,建设一支学习型的青年教师团队,对于提升教师队伍整体质量,提高学校教育教学水平有着重要意义.因此,学校注重青年教师培养,积极开展校本教研活动,努力打造一支愿学、乐学、勤学、会学的青年教师队伍.
造氛围,激兴趣,让青年教师乐学
帮助青年教师树立正确的教育观,提高他们的综合素质,是培养青年教师的关键.为此,学校采取多种方式,营造学习的氛围,激发青年教师的学习兴趣,使他们在研究的过程中收获成长的快乐. 相似文献
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鲍寅初 《苏州教育学院学报》1997,(2)
加强青年教师队伍建设是学校一项现实性和战略性的措施,有的建立奖惩机制,有的以老带新,有的提供进修机会,可谓仁者见仁,智者见智.笔者认为,对青年教师倡导一种精神,树立一种作风,培养一种能力,是青年教师队伍建设中最关键、最重要的一环.一就是石橹;就是铜墙铁壁;就是密不通风的土牢;无论多么坚固的锁链,都不能阻挡坚毅的精神力量. 相似文献
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当前学校老教师面临大量退休,中年教师由于数量不足,形不成主要队伍,而青年教师猛增,毫无疑问,青年教师马上要承担起教育战线主力军的重任。为了提高他们的业务水平,稳定他们安心在教育战线上工作,我们采取了以下几种措施: 一、以老带新,建立师徒关系。学校聘请了19位有经验、有声望的老教师主动找一两位青年教师组成师徒关系,对他们进行手把手的传、帮、带。老教师把教学方法、教学艺术、教学经验毫无保留地传给青年教师;青年教师虚心地接受老教师的指点和帮助。在较短的时间内,青年教师已逐渐成熟起来。 相似文献
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当前,从国家教育部到地方各级教育行政部门,都把加强幼儿园师资队伍的建设提上了议事日程,并对教师的专业发展提出了许多富有前瞻性的意见和要求。但就幼儿园的新教师,特别是工作三年以内的新教师而言,对于她们的培养显得尤为重要和迫切。如何有针对性地把对新教师的发展要求落实到教育教学中,一直是我们不断探索的。我们应给予青年教师更多的关注、更多的培养,使他们尽快适应课程改革的需要,提高自身素养、提升专业水平,跟上时代步伐。一、明确培养目标。制订发展计划为切实加强青年教师队伍建设,不断提高青年教师教育教学能力与水平,首先,园领导层面要高度重视,制订好全园青年教师一年发展计划．并将青年教师“一二三”培养考核作为重点工作来抓。其次,青年教师应高度重视,按要求制订个人发展规划,目标明确清楚、措施扎实有效。园方和个人的高度重视,为青年教师的培养奠定了扎实的基础。 相似文献
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提高幼儿园保教质量的关键是教师,重视师资队伍的建设已成为教育管理者的共识。近年来,我园引进了大量新教师。未满5年教龄的青年教师占教师总数的一半以上;35岁以上的中年教师只有1名。因此,抓青年教师队伍建设已是我园工作的当务之急。我们认真分析了教师队伍的现状后感到:这支队伍不但年轻,而且存在着知识、能力、观念、教育教学水 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2016,(3)
正多年来,学院始终把师资队伍建设放在学院发展首要位置,通过《双师素质教师认定与管理办法》、《关于对新教师教学能力培养的暂行办法》等一系列文件的出台和贯彻落实,逐步构建了完整的教师培养体系,形成专任教师从见习教师、新教师、骨干教师、教学名师四级递进的培养模式。特别是近年来,着重加强了青年教师的执教能力、科研能力和实践能力的培养,通过课程改革、老带新、企业挂职锻炼等活动及开展的教学基本功、说课、微课等竞赛活动极大的促进了广大青年教师教学能力的提高,仅2015~2016学年在国家及省市各类技能大赛和比武中获奖就达到40多项。 相似文献
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张彦增 《山西教育(综合版)》2008,(9)
青年教师是学校实施素质教育的生力军,是未来办好教育的希望。为此,学校领导十分重视新教师的培养工作,专门指派业务过硬、经验丰富的中老年教师指导培养新教师。如何带好青年教师,笔者结合化学教学谈三点体会。 相似文献
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顺应历史改革潮流,顺应青年教师的成才需求,调整思想政治工作方位,有针对性、创造性地开展新环境下的青年教师思想政治工作是摆在高校各级党组织和思想政治工作者面前的一项紧迫任务。青年教师队伍是架在今天通往未来道路上的一座伟大桥梁,这支队伍的培养已关系到我们国家前途、命运的大事,这支队伍的成长和素质的提高将是我们与资本主义世界较量的历史性砝码。现代管理、现代科技、现代企业,归 相似文献
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北京市平谷中学一贯重视青年教师的培养工作,2001年出台了《教师队伍建设十五“工程”》,明确提出青年教师培养的“一三六工程”,即“青年教师工作一年要站稳,工作三年要争当优秀,工作六年要争当骨干”。至今,学校在构建校本培训体系上,仍把青年教师的培养作为一项核心内容,促使青年教师队伍整体素质不断提高,骨干教师脱颖而出。一、实施新教师导师制,确保一年站稳新教师学科知识比较扎实,但是实际教学经验趋近于零,对课堂不太了解,情绪往往比较急躁。针对这个问题,我们采取了如下措施:召开新教师座谈会。每年的新学年开学,我校都召开新教师座谈会。校领导全面介绍学校的情况,帮助新教师适应新环境,尽快进入教师角色。导师带徒。 相似文献
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陈丽艳 《黑龙江教育学院学报》2000,(4):34-34
培养跨世纪的人才,需要跨世纪的教师。中小学青年教师素质如何,不但直接影响当前中小学的教育质量,而且决定着学校明天的教育质量。因此,世纪之交,全面提高教师素质,是一项具有重大意义的战略任务。 一、从思想道德教育入手,加强职业道德建设 九十年代是我国中小学教师队伍新老接替的重要时期,到本世纪末下世纪初,五六十年代参加的教师将陆续退离教育教学第一线,以七十年代毕业生为主体的中青年教师将全面接班。目前,３５岁以下的青年教师已经占到教师总数的６０％。努力造就一支能够迎接新世纪挑战的德才兼备的青年教师队伍,已… 相似文献
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随着我国高等教育工作的不断发展,高校教师队伍中青年教师的比例不断增大。因青年教师的教学水平直接关系到学校的教学质量,因此注重高校青年教师的培养已成为高校教学管理工作的新重点。本文根据目前我国高校青年教师队伍的实际状况,提出针对青年教师培养的高校教学管理工作的一些建议和意见,为高校教学管理工作的发展提供参考。 相似文献