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湖南汩罗、上海南市区、天津等地实施素质教育的经验,为深化《纲要》提出的“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”树立了典范。这些经验的推出,无疑标志着我国基础教育的“转轨”进入了一个崭新的时期。然而,不可否认,就全面范围而言,政府、社会、学校对实施素质教育的认识尚存在着不小的差距,离真正形成一种实施素质教育的良性运行机制,还有很长的路要走。笔者通过对几个典型的研究,深感启迪不小。为此,力图在得出若干启示的基础上,提出一些有待进一步思考的问题,希望有助于素质教育的全面推进。 相似文献
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国家教委副主任柳斌近日指出:实施素质教育,是建国以来若干教育改革中最深刻的一次改革。这次改革困难很多,阻力不小,不仅要依靠教育界本身的努力,还要依靠社会各方面的配套改革。实施素质教育,要从教育思想上分清是非,树立科学的教育质量观。 相似文献
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更新观念，深化改革，积极实施素质教育──黑龙江省小学素质教育研讨会暨鸡西市小学素质教育现场会述评本刊记者仲石我省小学素质教育，从８０年代中期开始，经过理论探讨、摸索研究；验证启动、逐步推广，现在已在实施中逐步增加了黑龙江特色，取得了不小的成绩。为了推... 相似文献
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马润玲 《中国教育研究与创新》2007,4(5):50-51
读了人民教育2007年3～4合刊“创新教育”专辑，深有教育意义。新课程改革四年来，为了适应新教材怎么教，花费的气力不小，从教师对新理论学习、转变观念、提升新理念以及教学方式的转弯子，总算是踏入正轨了。课改新理念，就是素质教育的实施，素质教育的实施过程就是教育创新、教学创新、学生学习创新。江泽民同志很早针对素质教育提出：“创新是一个民族的灵魂，[第一段] 相似文献
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多年来广大的教育工作者在实施素质教育方面作出了各种探索、试验，取得了很大成绩，但对素质教育的本质特征、素质教育的质量评估以及实现素质教育的基本途径等问题的理解上仍存在许多分歧，以致不同程度地影响了素质教育的深入开展，在实施过程中产生了偏轨。本文就此提出了若干观点和看法。 相似文献
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实施素质教育的根本在教师，章从素质教育理论出发，对实施素质教育要提高教师教育理论水平，树立新型教育观念以及提高业务工作能力，提高思想道德修养进行了探讨和总结，同时对全面提高教育质量，提高学生素质有一定的启示和借鉴作用。 相似文献
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转变观念是实施素质教育的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡跃洪 《重庆第二师范学院学报》2002,15(1):98-99,102
文章讨论了实施素质教育的必然性和当前实施素质教育中存在的若干问题，主要从树立正确的人才观、质量观、教学观三个方面，论证了“转变观念是实施素质教育的关键”这一问题。 相似文献
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范绪锋 《基础教育(重庆)》2004,(9):10-11
自多元智能理论被译介到国内后．其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响，人们有目共睹，已立项五年的中国教育学会“十五”重点课题——“借鉴多元智能理论．开发学生潜能的实践研究”．对如何借鉴多元智能理论、促进其本土化．更好地服务于素质教育的实施等问题．进行了积极探索．课题组在研究中的若干体会和发现，对教育工作者有一定的启示意义。 相似文献
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本文分析了制约我国西部地区实施素质教育的关键因素；论述了西部地区实施素质教育及其推动西部大开发战略实施的重要性；探讨了推进我国西部地区实施素质教育，促进素质教育与西部大开发战略实施相适应的若干战略性措施。 相似文献
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我国的素质教育思想古已有之，本文对先秦儒家素质教育产生的思想基础，教育目标，对教师的素质要求几个方面进行了研究，认为先秦儒家素质教育思想虽有一定的时代局限性，却适应了封建社会发展的需要，具有进步意义，也为我们今天实施的素质教育提供了有益的启示。 相似文献
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大学创新型人才培养模式的国内外比较及对我国高等教育的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
从大学创新素质教育和创新型人才培养模式的视角，通过对国内外创新型人才培养模式的比较和研究，结合我国高等教育人才培养模式中存在的问题，提出了对现阶段我国高校实施创新素质教育的几点启示。 相似文献
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李桂玲 《彭城职业大学学报》2003,18(3):102-104
随着学校体育教育改革的不断深化，“以人为本”的发展观在实施“素质教育”的进程中占据着非常重要的地位。本通过回顾学校体育的发展现状和对“以人为本”教育理念的理解，提出了学校体育实施“素质教育”的具体措施，旨在给人以点滴启示，以有利于素质教育的完善。 相似文献
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如何在实验教学中实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对中学化学中的若干学生实验的实验方法，实验步骤进行分析和比较，强调了实验教学也是实施素质教育的一个重要渠道以及教师如何在实验教学中贯彻素质教育。 相似文献
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为使我国在新世纪立于强国之林，目前最紧要的任务之一就是要使中小学真正摆脱应试教育的影响，全面实施素质教育。推进素质教育的真正落实，是一个十分复杂的庞大系统工程。本文仅就教育理论、教育原则和方法，以及对教师的要求等方面，探讨孔子教学思想对当前实施素质教育工程的一些有益启示。 相似文献
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刘箭 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(3):57-59
本以中美教育方面的比较来切入论题，多方位展开了对我国现阶段正在全面推进的“素质教育”的理论和实践的思考：既论述了它的重要理论意义，又论述了它所面临的现实问题。将“素质教育”落实的重点放在课堂教学改革上，描述了美式课堂教学中带有若干启示作用的具体操作。 相似文献
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以人为本，提高学生综合素质是教育制度改革的重要目标，学校教育是实施素质教育的重要途径，本文从探究型教学、学生创新能力的培养、人文精神的养成和提高、学生的全面发展、民主开放的文化环境等方面就职业学校如何在英语教学中实施素质教育作了一些探讨，以期对提高职业学校学生素质有一定启示。 相似文献
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素质教育与小学校长培训班的研究浙江省余杭市教师进修学校郎诗勤国家教委副主任柳斌同志在“构建督导评估机制推动实施素质教育实验县（市区）经验交流座谈会”上强调指出：“实施素质教育是建国以来若干教育改革中最深刻的一次改革”，“素质教育要求全面贯彻教育方针，... 相似文献