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一、充分认识教育在山区“两个文明”建设中的重要地位和作用农业是国民经济的基础,是今后二十年经济发展的战略重点之一。党的十一届三中全会以来的经验证明,要使农村生产建设持续地更大地发展,一靠政策,二靠科学技术。但是,不普遍提高农民的文化科学知识水平,农村的科学技术力量,就难以大量地稳定地成长起来。所以,对于教育作为今后发展整个国民经济的战略重点之一,从它与农业的关系上来看,其重要意义也是很 相似文献
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<正> 农民教育是整个国民教育的重要组成部分,他对提高农村劳动者素质和振兴农村经济有着十分重要的战略意义。农村要巨变,农民要快富,农业大发展,一靠政策,二靠技术,三靠投入。政策、技术、投入都在于加强农民教育。党的十三大提出,离开科技进步和科学管理,不可能在有限耕地上生产出足够的粮食和其他农产品,不可能在人口不断增加的情况下 相似文献
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论邓小平农村经济发展战略思想 总被引：1，自引：0，他引：1
金钊 《陕西教育学院学报》1999,(1)
在邓小平建设有中国特色社会主义的“总设计”中,农业、农村和农民问题始终处于战略位置。他在这方面的战略思想有：农业是根本,是战略重点;农业的发展一靠政策,二靠科技,三靠投入;高度重视粮食生产,全面发展农村经济;“乡镇企业很重要,要发展,要提高”;中国农业的改革和发展“要有两个飞跃”。这些论述．为我国跨世纪农业和农村经济的发展指明了方向。 相似文献
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农业是国民经济的基础,农业政策的制定与实施直接关系到农村经济发展这一重大问题。邓小平同志一向重视农业政策对农业发展的重要作用,特别重视对农业政策背景的分析,认为只有落实农业政策,才有利于发展生产力,调动农民生产积极性,促进社会安定团结,所以要保持农业政策的相对稳定性。这些思想将对我国社会主义市场经济条件下农业生产的发展产生极为深远的影响 相似文献
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农业是国民经济的基础。发展农业,一要靠执行稳定的农村政策和深化改革,二要靠推广和发展先进的农业科学技术。而教育,则是把科学技术同农业现代化联结起来的一座桥梁。 相似文献
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一、充分认识农村教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用。 农业是我国国民经济的基础,农业、农村和农民问题是一个关系现代化建设全局的根本问题,党中央和邓小平同志始终把它放在党的工作和国家发展战略的首位。小平同志指出,我国国民经济发展的“战略重点,一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学。”“中国社会是不是安定,中国经济能不能发展,首先要看农村能不能发展,农民生活是不是好起来。翻两番,首先要看这80％的人口能不能达到。”去年10月和今年3月,中央在相隔不到半年的时间内两次召开农村工作会议,专门研究和部署农业和农村工作。江泽民同志在会上反复强调:“在整个经济工作指导上,是不是真正把农业摆在首位,这是关 相似文献
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提高对教育重要性的认识党的十二大把教育作为经济发展的战略重点之一。我们怎么抓这个战略重点?最重要的是各级领导对教育的地位和作用要有足够的认识。实现四化,科技是关健,基础在教育。经济要发展,教育要先行。教育落后,会拖经济的后腿。党的十一届三中全会以后,我们党抓住农业这个重要环节,实行多种形式的生产责任制,调动了广大农民的生产积极性。农村出现了前所未有的大好形势。今后要使农业生产持续地发展,除靠政策外,更要靠科学技术。 相似文献
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田澍 《广播电视大学学报》2004,3(2):61-63
改革开放以来，邓小平一直关注我国的农业、农村和农民问题。其基本思想为农民问题始终是我国革命和建设的首要问题；依靠制度和政策，充分调动农民的生产积极性；解决“三农”问题要因地制宜，发展农村经济要综合经营；农业发展靠科学，农民素质需提高；通过农村工业化和城镇化之路，解决农业劳动力富余问题。 相似文献
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加强农业要有政策保证北京大学教授陈德华农业是基础。加强农业，我们提出一靠政策，二靠科技，三靠投入。这三条要真正落实都不容易。首先是政策问题。我国农业主要还是小农经济，靠天吃饭，如果完全按市场经济运行，让它自生自灭．自由竞争，那恐怕不行。它需要国家政策... 相似文献
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经调查一些农村干部、学生家长以及已从事农业生产的历届毕业生都认为,作为一个中学毕业生要想能适应农业经济变革和发展的需要,必须做到“八会”: 一、会读报纸、文件,并能概括中心内容。发展农业,一靠政策,二靠科技。因此,农民很想学点有关文件和报上的重要文章。可是,他们反映,中 相似文献
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饶浩 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(5)
党的十二大,把教育列为发展国民经济的战略重点任务之一,这是非常英明的决策。在社会主义和社会化生产方式下,国民经济的发展除了靠党的正确路线、方针、政策而外,主要靠科学在生产上的应用。而新科学的生产及其应用,又靠教育培养出来的人才。正如邓小平同志所说,实现四个现代化,科学技术现代化是关健,教育是基础。因此,要使国民经济大发展,教育必须走在前面,为其准备好人才。辽宁是全国的重工业基地,辽宁工业的固定资产占全国的11％;辽宁工业总产值占全国的8％。实现党的十二大确定的发展国民经济的战略目标,辽宁的任务是艰巨的。辽宁要实现国民经济发展的战略目标,首先必须大力发展教育事业。而辽宁教育事业大发展的关键,是大力发展师范教育,特别是高师。如果说教育是发展国民经济的重点,那么,发展高师则是重点的重点。 相似文献
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张丽辉 《思茅师范高等专科学校学报》2004,20(4):16-18
邓小平同志高度重视“三农”问题，立足于我国的基本国情，明确指出，“农业是根本，不能忘掉”，要求农业“走一条在社会主义制度下合乎中国情况的道路”，强调要“从生产关系上解决”问题，“调动农民积极性”，提出“一靠政策，二靠科学”和“两个飞跃”的农业发展思想。这些思想全面推动了农村的小康建设，为解决当前的“三农”问题提供了重要思路和方法论启示。 相似文献
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教育要与国民经济发展相适应。党的十二大确定,发展农业是我国经济发展的战略重点。农民教育的好坏是关系到本世纪末工农业年总产值能不能翻两番的大事。党的三中全会以后,农村一系列政策逐步得到了贯彻和落实,农业生产得到了空前发展,农村经济形势迅速好转。多种形式开展农民技术教育,是农业生产发展客观规律的要求。一是提高单位面积产量的要求。我国地大物博,但人口众多,可耕面积只有15亿亩,人均1.5亩,只有世界人均耕地(5亩)的30％。且多寡不均,长江以南不少地方, 相似文献
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“农业的发展一靠政策，二靠科学。”作为农村成人教育工作，我们必须认清形势．时刻把握发展态势．增强紧迫感，真正把农业放在经济工作首位，在工作精力、计划安排上切实做到科学化。当前最突出的问题就是农民增收困难。坚持实施科教兴农战略．加快农业科技创新步伐．把农业和农村经济的发展真正转到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来， 相似文献
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我国是十亿人口、八亿农民的大国,农村建设关系国民经济的全局,对于实现本世纪末达到小康水平和下两步的宏伟规划,具有决定性的意义。农村发展,一靠政策,二靠科学。对于80%以上在农村的中小学生,是否按“三个面向”的要求教育他们,更好地为农村建设服务,是一个必须认真研究的至关重要的问题。 相似文献
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论农村教育与农业发展的关系 总被引：8，自引：0，他引：8
农业是整个国民经济的基础，农业现代化关系到四个现代化的成败。农业依然存在着毁林开荒、滥垦山地和农业技术人员匮乏的问题，存在着“政策威力”代表“科技威力”的问题，而要解决目前农业存在的这些问题，很重要的这一点就是提高农民的素质。提高农民素质的惟一途径就是发展和改革农村教育，因而，农村教育在农业发展中起着非常重要的作用。 相似文献