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适应时代发展需要,培养高素质工程技术人才已成为教育发展的必然。制图是工程专业的一门基础课程,制图课的教学应在把握教学目标、注重教学方法等方面着重培养学员的制图能力。 相似文献
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工程制图课全面改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
工程制图是工科专业学生的技术基础课,应以培养学生应用能力和基本素质为主线,结合课程特点。改革机械制图的教学体系、教学方法和教学手段,使之更好地为专业技术课服务。本文从多角度探计工程制图课改革途径和方法。 相似文献
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"画法几何及工程制图"教学改革研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
“画法几何及工程制图”是一门专业技术基础课,旨在提高学生看图和绘图的实际应用能力。探讨了制图课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面,强调要加强实践教学环节,提高学生的实际应用能力,要探索适合专业培养目标的工程制图教学模式。 相似文献
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运用CBE模式进行工程制图教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
罗有才 《闽西职业技术学院学报》2006,8(4):94-96
CBE理论体系是目前在北美比较流行的一种职业教学模式,是以培养学生职业能力为中心的教学理论。围绕工程制图的教学改革与实践,借鉴CBE的教学模式,从学生所学专业及其将来所必须具备的综合职业能力出发,应用现代化教学方法和先进的教学理论,优化和整合教学内容,构建一种完善的创新型工程制图教学体系。 相似文献
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刘庆 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(4):60-62
目前独立学院的工程制图类课程在教学方法上存在计划学时与课程容量不对应,实例选择与学生专业不对应,教学手段与学生接受能力不对应等问题和不足,对此可采取多种教学方法综合应用,注重空间思维创新能力培养,注重工程素质养成,启发渗透式教学等具有针对性的措施,使独立学院工程制图教学取得良好教学效果。 相似文献
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《画法几何及工程制图》课程是工科类专业的一门技术基础课,旨在培养学生空间想象能力和读图绘图能力。本文探讨了适合于独立学院学生特点的教学方法,强调启发式教学和实践性教学,从而有效地提高教学质量,达到教学目的。 相似文献
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运用现代教育技术提高《化工制图》教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的方法培养学生的实践能力,以不断提高《化工制图》课的教学效果。 相似文献
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工程制图是机械、采矿专业的技术基础课程。为了改进教学质量,辅助后续专业课的学习和提高学生未来的专业工作能力,必须对该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行改革,以培养具有丰富空间想象能力和创新、创造能力的应用型高级技术人才。 相似文献
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工程制图课是一门专业基础技能课，实践性很强。主要培养学生的动手能力，空间思维能力和创新能力。工程制图课，传统的教学方法老师既要采用木制模型、挂图在黑板上讲解，同时又要花大量的时间辅导、批改作业来达到教学目的，往往事倍功半。随着我国市场对人才的要求越来越高，对职业教育也提出了挑战。为了适应新形势的发展，工程制图课的教学内容、方法、课时都需要有所变动。计算机技术的飞速发展，使制图课具备了采用现代化教学的客观条件，于是传统的教学方法将被先进的教学手段所取代，即应用工程制图CAI课件进行计算机多媒体教学… 相似文献
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机械制图课是工科专业一门重要的专业基础课,主要任务是培养学生读图和绘图的能力。本文结合多年制图教学体会,分析了空间思维能力在制图学习中的重要性,以及如何在教学中培养学生的空间思维能力,从学习兴趣、观察力、教学方法等方面进行探讨,有效提高学生的看图绘图能力。 相似文献
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工程制图的一般教学内容及任务是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法,培养绘制和阅读图样的基本能力,并基于此重点对工程素质和综合素质的培养,塑造一代具有丰富空间想象能力和创新、创造能力的人才。而对于工业设计专业而言,其本身的学习重点之一就在于形体和空间的创新。在这点上两者不谋而合。本文结合工业设计的特点,对工程制图课程的定位展开讨论,研究跟该课程衔接对应的专业课程和教学内容,从专业的实际需求和应用型人才培养模式的角度去探讨学生思维能力培训的教学方法。 相似文献
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《工程制图》课程是高校机械、土木等专业的一门专业基础课。本文在分析《工程制图》课程教学存在问题的基础上,从教学方法、教学手段和考试方式等角度提出《工程制图》课程改革与创新的路径。 相似文献
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本文对AutoCAD工程制图课程的课程体系、教学手段、教学方法等进行了探讨,探索一种适合计算机应用专业的AutoCAD工程制图课程教学模式。 相似文献
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对于学生的制图能力,是在职业教学中学生应当首先掌握的技能。本篇文章从高职建筑工程技术专业职业岗位能力入手,分析建筑制图课程所需要的职业能力,从课程教学方法手段等进行探讨,突出学生制图能力的培养。 相似文献
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工程制图课程是工科专业一门知识点多、难点多、作业量大的必修技术基础课。针对工程图学课程教与学的特点,本文将Autodesk Design Review软件作为一种教学方法引入教学中,就培养学生的空间想象能力,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学质量进行探索与实践。 相似文献