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相似文献
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1.
气候类型的特殊分布情况探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
石淑珍 《甘肃教育》2009,(20):21-21
地球表面的气候类型分布具有一定的规律性。一般情况下,从赤道向两极依次出现的气候类型为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候(大陆东岸为亚热带季风气候)、温带海洋性气候(大陆东岸为温带季风气候)、亚寒带针叶林气候和极地气候。但由于受海陆分布、地形、洋流等因素的影响,在气候类型的分布上常常出现一些特殊情况。  相似文献   

2.
埃及是世界五大文明发源地之一,面积1002万平方千米,大部分地区属热带沙漠气候,炎热干燥,年降水量仅为200毫米,全境90%以上为沙漠。世界上最长的河流——尼罗河纵贯南北,全长6720千米,在埃及境内长1350千米。因其大部分流域区都是沙漠地区,来水量主要是维多利亚湖、白尼罗河、青尼罗河及尼罗河上游几条支流供给,年总水量仅808亿立方米,是世界大河中水量最少的河道。埃及地势为南高北低和东高西低的倾斜切割高原,耕地和城市主要分布在尼罗河两岸的狭长地带和河口三角洲内。尼罗河流域雨量稀少,而且季节、年际变化均较大,每年汛期洪水泛滥两岸…  相似文献   

3.
一、主要气候类型归纳温度带名称成因特点分布热带热带雨林气候常年受赤道低压带控制全年高温多雨南北纬100之I’q热带沙澳气候常年受副热带高压带和信风带控制全年高温少雨南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区热带草原气候受赤道低压带和信风带交替控制全年高温,有明显的干湿季南北纬100至南北回归线之间热带季风气候气压带和风带的季风移动(夏季风成因)海陆热力性质差异(冬季风成因)全年高温,分旱、雨两季北纬100至北纬25“之间的大陆东岸亚热带亚热带季风气候亚热带季风性湿润气候海陆热力性质差异夏季高温多雨,冬季温和少雨南北纬25…  相似文献   

4.
刘润全 《初中生》2011,(3):107-107
说起香港下雪,很多人可能都不会相信,因为香港位于北回归线以南,又濒临海洋,受季风控制,气候同广州等地差不多,同属热带、亚热带季风气候。  相似文献   

5.
半球北半球南半球气温最高月7月(或8月)1月(或2月)温度带热带亚热带温带气温最冷月>15°0°~15°<0°热带亚热带温带年雨型热带雨林气候温带海洋气候夏雨型热带草原、热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候冬雨型地中海气候少雨型热带沙漠气候温带大陆性气候降水型温度带有关气候的试题在近几年高考中时常出现,解题的关键多是对气候类型的判断。气候类型的确定,则取决于对气候特征的分析。气候的基本特征由气温和降水两大要素构成,不同的气候类型其气温和降水的特点是不同的。因此对气候类型的分析判断,实际上就是对气温、降水统计资料形…  相似文献   

6.
通过对永州地区气温和降水的大陆度计算、春温与秋温、日照时数的比较、季风气候与季风性湿润气候概念的辨别,将永州地区的气候类型名称匡正为"中亚热带季风气候".  相似文献   

7.
高迅 《地理教育》2005,(5):42-43
一、气候类型及形成原因(以北半球为例)二、各种气候类型形成的主导因素1.纬度位置:热带气候、亚热带气候、温带气候、亚寒带针叶林气候、极地气候(苔原气候、冰原气候)。2.气压带、风带单一控制:热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候。3.气压带、风带交替控制:热带草原气候、地中海气候。4.季风:热带、亚热带、温带季风气候。5.海陆位置:温带大陆性气候、温带海洋性气候。6.地形:高山、高原气候。三、判断世界气候类型1.根据气温和降水判断(1)判断所属南北半球。根据气温曲线图判断该地是在南半球还是在北半球。由于南北半球季节相…  相似文献   

8.
1.只分布在北半球的气候类型(或南半球没有的气候类型)有4种:热带季风气候、温带季风气候、亚寒带大陆性气候和苔原气候。2.只分布在大陆东岸,大陆西岸没有的气候类型有3种:热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。  相似文献   

9.
通过对永州地区气温和降水的大陆度计算、春温与秋温、日照时数的比较、季风气候与季风性湿润气候概念的辨别,将永洲地区的气候类型名称匡正为“中亚热带季风气候”。  相似文献   

10.
一、世界气候类型及降水季节分配模式图 (以北半球为例 )90°80°70°60°50°40°30°2 0°1 0°0°大陆西岸  内陆  大陆东岸极地冰原气候 (全年少雨区 )极地苔原气候 (全年少雨区 )亚寒带针叶林气候 (全年少雨区 )温带海洋气候(常年湿润区 )地中海气候 (冬季多雨区 ) 温带大陆性气候(全年少雨区 ) 温带季风气候 (夏季多雨区) 亚热带季风气候 (夏季多雨区)热带沙漠气候(全年少雨区 ) 热带季风气候(夏季多雨区 )热带草原气候 (夏季多雨区 )热带雨林气候 (全年多雨区 )寒带  亚寒带50° 温带  (40°~60°)   35° 亚热带  …  相似文献   

11.
第Ⅰ卷 (单项选择题 )《真腊风土记》(元 )记载 :①自温州开船 ,西南行 ,历闽、广海外诸州港口 ,过七洲洋 ,经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真腊 ;②真腊四时常如五六月天 ,不识霜雪 ,半年有雨 ,半年绝无 ;③信教者削发穿黄 ,偏袒右肩 ,其下系黄布裙 ,跣足。据此并结合图 1,回答 1~ 4题。1 当时从温州航海前往真腊的较佳时间是A .11~ 12月     B 3~ 4月C .5~ 6月D .7~ 8月2 真腊地区的气候属于A 亚热带季风气候B 热带季风气候C 热带沙漠气候D 热带雨林气候3 ③所描述宗教的起源地是A .巴勒斯坦地区B .阿拉伯半岛C .…  相似文献   

12.
热带草原气候(又称萨瓦那气候、热带稀树草原气候等)与热带季风气候是两种较为相似的气候类型,二者的纬度位置相当,年平均气温都在25℃以上,最低月气温都不低于20℃,气温曲线都表现出平直的特点。但仔细分析,这两种气候类型在气候特征、形成原因、分布地区、呈现景观等方面还是存在着明显差异。  相似文献   

13.
1.划分气候的主要因素是什么?划分气候的主要因素是气温,其次是降水。根据气温状况,全球共分为热带、温带、寒带三个气候带;根据降水情况,各气候带又分成若干种气候类型。比如热带,根据降水可分成热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙  相似文献   

14.
《中学文科》2004,(9):36-42
第Ⅰ卷(选择题,共140分)在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。《真腊风土记》(元)记载:①自温州开船,西南行,历闽、广海外诸州港口,过七洲洋,经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真腊;②真腊四时常如五六月天,不识霜雪,半年有雨,半年绝无;③信教者削发穿黄,偏袒右肩,其下系黄布裙,跣足。据此并结合图1,回答1至4题。1.当时从温州航海前往真腊的较佳时间是()A.11~12月B.3~4月C.5~6月D.7~8月2.真腊地区的气候属于()A.亚热带季风气候B.热带季风气候C.热带沙漠气候D.热带雨林气候3.③所描述宗教的起源地是()A.巴勒斯坦…  相似文献   

15.
澳门概况     
澳门位于珠江口的西南,地处北纬22°06′40″—20°13′01″和东经113°34′47″—113°35′20″范围内,南北距离11.8公里,东西距离4.4公里。澳门背靠珠江三角洲,东隔珠江口与香港相距61公里,西与珠海市的湾仔、横琴岛隔水相望,北与珠海市的拱北接壤;广州、香港、澳门,是珠江三角洲的大港市,通称“省港澳”,一向关系密切。澳门位于北回归线以南,地处低纬,又位于海岸澳地区,气候具有高温、多雨、湿热和干湿季明显等特点,属于季风低纬海岸气候类型。澳门是华南地区太阳辐射资源较为丰富的地…  相似文献   

16.
热带草原气候、热带季风气候是热带地区两种不同的气候类型,在分布、温度、降水及自然景观等方面有很大的相似性,同学们在学习过程中,往往易将二者  相似文献   

17.
热带季风气候是亚洲独特的气候类型,主要分布于东南亚的中南半岛、非律宾群岛北部和南亚的印度半岛。亚洲大陆与印度洋、太平洋显著的海陆热力差异和气压带、风带随季节变化而移动,是产生热带季风气候的基本原因,尽管成因相同,然而两半岛在季节划分上却有所不同。见下表:  相似文献   

18.
《考试》2002,(5)
第工卷(选择题,共180分) 下列选择题各有一个最符合题目要求的答案;共有30个选择题,每一选择题6分,共180分。 图1是某地区的地形剖面图,若12月22日A地的正午太阳高度为好,完成1一3题。下列说法正确的是: A.人脚对皮带的摩擦力是皮带运动的动力 B.人对皮带不做功 C.人对皮带做功的功率为n醒, D.人对皮带做功的功率为fv·sina图210 20 图1 1 .G地的地理坐标是: A .25oE 23026‘N B.25oE 23026,S C .25ow 23026,N D.25oW 23026‘S 2 .A地的气候类型是: A.热带沙漠气候B.亚热带季风气候 C.热带雨林气候D.热带草原气候 3.G地所在的地形…  相似文献   

19.
【专家简介】RichardTutwiler,男.著名人类学家埃及开罗美国大学沙漠发展研究中心(DDC)主任、教授,目前主要研究领域是埃及沙漠地区发展问题、食物安全、贫困缓和、尼罗河盆地水资源可持续性问题他在中东以及非洲北部地区从事可持续性发展问题研究以及自然资源项目管理工作长达20余年。  相似文献   

20.
《热带的森林、草原和沙漠》教案设计杨秀锦,孟桂芬教学设想本课教材要使学生了解热带地区的分布范围,气候的特征及其形成原因,初步掌握热带森林、草原和沙漠的分布,以及气候和自然景观特征,初步认识气候与自然景观之间的密切关系。教学中教师可先通过出示思考题,引...  相似文献   

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