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1.
本文介绍了基于校园网的多媒体教室中控系统的基本情况,具体阐述了网络中控在实际使用中的优势,给多媒体教室的使用、管理带来巨大便利,同时拓展了多媒体教室的功能,丰富了教学手段. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10):158-161
为解决现阶段多媒体教室网络使用和管理中存在的问题,在分析软件定义网络(SDN)应用于多媒体专网的基础上,结合物联网的飞速发展,设计了一种新型多媒体教室网络架构,此架构通过SDN控制器集中管理所有的中控设备,其他多媒体设备和辅助设备安装各种传感器通过物联网与中控设备相连。介绍了该方案的设计思想和总体架构,探讨了此网络架构给多媒体网络带来的变革。基于SDN和物联网的多媒体教室网络架构有助于解决现有多媒体教室使用中的实际问题,有助于提高多媒体教室智能化程度,进而更好地为师生服务。 相似文献
3.
中控是多媒体教室设备中核心设备,它负责控制多媒体教室中其他设备。单机型中控虽然运行稳定、故障低,但不能远程集中控制;网络型中控虽然在稳定性、故障差于单机型中控,但可以远程集中控制。文章在南京大学多媒体教室建设中探索性的采用点对点有线控制技术,既实现了单机型中控远程集中控制,又实现了网络型中控远程快捷、有效控制,同时提高网络型中控的运行稳定性。 相似文献
4.
肖泽豪 《中国教育技术装备》2011,(24)
中控系统是现代化多媒体教室的关键所在,其控制着多媒体教室的运行功能。介绍一种现代多媒体教室中控事故应急的设计方法与思想,以便构建更为美好的现代化多媒体教室,更好地为教学服务。 相似文献
5.
一、多媒体网络教室为将多个多媒体教室集中、灵活管理,通常采用以多媒体网络中控为核心的综合管理系统来实现。即通过IP校园网络,使用中央控制室远程控制,监测教室的多媒体网络中控和外接多媒体设备的情况,实现远程监测、控制、管理和维护。通过系统扩充还可将校园电视台、摄像机信号、VCD、卡座等模拟节目源信号直播到网上。教室的多媒体网络中控既能被强制接收,也能自由点播,网上任意PC在有权限情况下也可接收。同时在所有多媒体教室与中央控制室之间可以建立IP对讲系统。每个教室的多媒体网络中控主要完成外围设备控制、设备监控、… 相似文献
6.
一、多媒体网络教室
为将多个多媒体教室集中、灵活管理,通常采用以多媒体网络中控为核心的综合管理系统来实现.即通过IP校园网络,使用中央控制室远程控制,监测教室的多媒体网络中控和外接多媒体设备的情况,实现远程监测、控制、管理和维护.通过系统扩充还可将校园电视台、摄像机信号、VCD、卡座等模拟节目源信号直播到网上.教室的多媒体网络中控既能被强制接收,也能自由点播,网上任意PC在有权限情况下也可接收.同时在所有多媒体教室与中央控制室之间可以建立IP对讲系统.每个教室的多媒体网络中控主要完成外围设备控制、设备监控、视音频编码等功能.教师计算机主要完成多媒体教学工作,编码、控制等工作都由网络中控来完成,这就形成了目前新兴的多媒体网络教室. 相似文献
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高校多媒体教室具有数量多、规模大、分布广等特征,早期传统多媒体教室在使用中逐渐暴露出诸多弊端,急需升级改造。新的多媒体教室将为高校提供一种更为先进的教学平台。以山东工商学院为例,分析了传统多媒体教室在使用及其管理过程中存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室建设方案。 相似文献
8.
网络中控型多媒体教室的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
骆舒萍 《黎明职业大学学报》2009,(2):41-44
提出构建网络中控型多媒体教室的设计方案,实现对大量多媒体教室的网络化集中管理和控制.将各多媒体教室的各个设备通过网络中控连接成一个整体,基于TCP/IP协议,以校园网为纽带,远程网络控制中心通过网络中控可对各个多媒体教室的设备实行远程控制,实现远程维护、网络型门禁、定时智能化管理设备、资源共享等功能. 相似文献
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现代中控的发展对多媒体教室的影响 总被引：8，自引：0，他引：8
王忠政 《中国教育技术装备》2004,(5):5-6,9
论述了现代中控向网络化方向发展的主要特点与趋势，及其对多媒体教室的使用、管理与维护等方面产生的影响。 相似文献
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目前多媒体教室建设应考虑的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宏才 《中国现代教育装备》2006,(11):127-128
文中分析了传统多媒体教室在目前的教学改革中面临的问题,指出要彻底解决学校多媒体教室越来越多与技术管理人员严重不足的矛盾,就应该把多媒体教室建成数字型多媒体教室,并从目前的实际出发分析了数字中控在选择中要注意的几个方面。 相似文献
13.
李先丽 《中国科教创新导刊》2014,(10):174+176-174,176
随着现代信息技术不断发展,校园多媒体教室的中控系统在当前的多媒体教学中起着非常重要的作用。然而当前多媒体教室中中控系统在构建的过程中主要是采用网络化中央控制管理信息系统,其主要组成部分是网络技术．计算机技术,单片机技术等,正是利用这些构成部分将多媒体教室中的全部设备无机地衔接起来,使之成为了一个具有远程控制的网络型中央控制系统。 相似文献
14.
多媒体教室中控系统及其选用 总被引：2，自引：0，他引：2
雷志华 《中国现代教育装备》2008,(2):7-8
介绍了多媒体教室中控系统组成及其分类,讨论了该系统的技术特点及其应用问题,揭示了中控系统选用的误区,提出了选用原则。 相似文献
15.
基于校园网的多媒体教室集中监管系统 总被引：2，自引：0，他引：2
为了克服多媒体教室管理维护中存在的维护工作量大、不便于教师使用等不足,借鉴已有多媒体中控平台和基于网络的教室监控系统的理论思想,提出了一种基于校园网络、使用S3C2440和嵌入式Linux的集中式监管方案,运用系统设计方法逐步给出了总体设计、硬件设计、软件流程图和网络结构的具体方案,最后用模拟实验和仿真数据证实了系统有较好的资源利用率。 相似文献
16.
随着现代教育技术的厂泛应用,为了丰富教学方法和手段,许多中小学拥有了多媒体教室,配置了多媒体投影机、实物展示台、音响、中控系统等。然而大部分中小学多媒体教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中堆放在讲台上,遥控器一大堆,电源线、信号线一大团,需要花很长的时间对任课教师进行设备使用的培训。由于设备操作复杂,教师又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作,降低了教学效率和教师使用设备的积极性,多媒体辅助教学的优势大打折扣。以下谈谈笔者对多媒体教室建设的几点体会。 相似文献
17.
网络中控在多媒体教室管理和维护中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校规模和教育技术的发展,各高校多媒体教室越来越多,如何有效管理和维护为数众多的多媒体教室己成为各高校管理部门需要认真思考的问题,本文探讨如何应用网络中控来解决此类问题。 相似文献
18.
《实验室研究与探索》2016,(9):303-306
高校多媒体教室用的投影灯泡是使用和更换比较频繁的昂贵耗费品,需要一个能及时掌握投影灯泡运行时间的方法。文中利用面向云服务的编程思想,并以网络中控升级改造为契机,实现了投影灯泡运行时间累计计时、设限触发、消息推送、采购报送等一系列主动更新的全过程。实践表明,以此方法实现的投影灯泡主动更新,为多媒体教室设备管理和维护提供了新颖的方法。 相似文献
19.
《中国电化教育》2007,(1)
第三代信息交互式中控,是网络化、数字化多媒体教室建设的核心设备,由北京中庆现代技术有限公司自主开发,2006年6月正式上市,先后在全国40多所大学多媒体教室建设项目中中标。主要典型项目有:中标重庆师范大学37间高端多媒体教室建设项目、中标天津工业大学28间高端多媒体教室建设项目、中标上海空军政治学院48间高端多媒体教室建设项目、中标山东鲁东大学数字化校园网建设项目、中标中国海洋大学75间高端多媒体教室建设项目、中标西安工业大学27间高端多媒体教室建设项目、中标重庆科技学院50间高端多媒体教室建设项目、中标北京青年学院37间高端多媒体教室建设项目、中标四川成都大学21间高端多媒体教室建设项目。 相似文献
20.
北京中庆现代技术有限公司 《中国电化教育》2006,(9)
方案概述随着教育信息化发展的不断深入,用于课堂教学的设备越来越多,这些设备为我们提供更多教学手段的同时,又出现了管理和应用上的难题。另外,随着网络技术和数字技术的普及,对新一代多媒体教室建设,又提出了远程管理和信息交互的新需求。现代中庆作为专业的多媒体教室设计厂商,根据教育用户新的发展需求,创新研制出第三代中控——嵌入式网络中控、视频采集卡、VGA采编卡等硬件产品,中控远程管理平台、监控管理平台、精品课堂平台等软件产品,可为用户组建网络可视型多媒体教室解决方案。这种方案不仅具有易操作、免维护、远程管理、远… 相似文献