共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高校教师业务档案是高等学校档案工作中的一个重要组成部分，更是加强学校管理，促进教学科研交流，提高办学质量的重要信息资源。计算机技术和互联网的普及应用与飞速发展，给高校教师业务档案的管理带来了便利也提出了新的问题。学会运用传统的采集信息和通过网络信息采集与核对“双管其下”的方法，对教师业务档案实行“双套制”收集。 相似文献
2.
高校教师业务档案网络化管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
如何建立并优化高校教师业务档案的网络化管理模式,充分发挥其效用,还有待理论和技术上的进一步深入研究和实现。我们尝试从基本概念出发,对高校教师业务档案网络化管理开展初步的研究。一、教师业务档案的网络化管理是高校档案管理工作发展的必然要求传统的观点认为,高校教师业务档案顾名思义是指教师的教学、科研资料以及与教学科研相关的业务活动情况的文字记载材料,以每一位教师为立卷单位。而现代档案管理理论的新观点告诉我们,应当运用信息论的观点重新认识档案和档案工作,将档案作为一种信息,而将档案管理工作作为一个信息系统工程。… 相似文献
3.
高校教师业务档案记录了高校教师从入职到业务成长的整个发展轨迹,可以成为考核教师教学能力及业务水平的重要资源依据。教师业务档案包括教师工作中研究类、教学类等一系列重要材料,学校可以通过教师业务档案了解与评价教师的业务水平,同时能够优化改革教师团队,发挥识别人才的效能,促进高校师资队伍建设水平提升,是学校和教师的重要财富。因此高校教师业务档案建设管理必须得到重视和加强。目前,部分高校教师业务档案存档方式和手段相对落后,在管理上存在很多问题,因此必须完善管理方式,加强应用现代信息化技术手段,达到高效管理教师业务档案的目的。 相似文献
4.
高校教师的业务档案主要包含教师的教学过程记录、科研过程记录、进修过程记录等方面的信息,它们动态性强,信息量大,手工管理方式已难以满足要求,因此,从!"#年开始,笔者就在贵州大学师资科开始尝试使用计算机对教师业务档案信息进行存储和检索。本文主要就几年来对贵州大学教师业务档案的管理实践,谈谈高校教师业务档案的现代化管理问题。一、教师业务档案现代化管理的必要性在当今信息技术的时代,只有充分发挥计算机速度快、精确度高、自动化程度高、信息资源社会共享和数据批量处理的优势,才能使档案更好地为社会主义现代化建设… 相似文献
5.
高校教师个人业务档案的建立和健全 总被引：2，自引：0，他引：2
建立和健全高校教师个人业务档案是一项既利集体又利个人的工作.它既丰富了人事档案的内容,弥补了人事档案程式化描述较多、记录单一的不足;又全面记录个人业务发展的轨迹,展示个人特长,为领导提供人才的信息和依据.目前,高校教师个人业务档案建立存在着建档不平衡的情况.鉴于此,本着重就建立教师业务档案谈几个问题. 相似文献
6.
教师业务档案是教师个人在教学、科研等业务活动中形成的具有保存价值的历史资料。它是反映教师业务能力、学术水平和工作实绩的信息载体，它以个人为单元，按归档制度整理和保管，以备查考，是高校人才资源的信息库。因此，对高校教师档案的管理．就是建好高校的人才信息库，并充分发挥人才信息库对于建设和发展学校所起到的功能作用。本文就建立高校教师业务档案的意义及如何构建和实现师资共享，谈谈个人的见解，以期推动高校教师业务档案建设。[第一段] 相似文献
7.
高校教师是完成高校教学工作的主体,是高校战略转变的实施者。建立高校教师业务档案以及档案数据库管理系统,可以有利于教师的知识积累和学校的科研活动。 相似文献
8.
随着信息化社会的到来,教师广泛使用计算机进行工作和学习,形成了大量数字化教师业务档案.利用Moodle实现高校教师个人业务档案网管理,集个人信息、课程、科研等管理于一体,是教师个人业务档案网络化管理的有效途径. 相似文献
9.
随着信息化社会的到来,教师广泛使用计算机进行工作和学习,形成了大量数字化教师业务档案。利用Moodle实现高校教师个人业务档案网管理,集个人信息、课程、科研等管理于一体,是教师个人业务档案网络化管理的有效途径。 相似文献
10.
基于高校教师业务档案管理的原则与目标,笔者从档案动态管理的角度阐述了"滚动式"管理模式的研究成果及其实践,论证了改革教师档案管理体系有助于高等院校和高校教师在竞争中发展,有利于学校领导及时掌握教师业务档案信息,提高师资队伍水平。 相似文献
11.
一、问题的提出
档案,实质就是一种信息或资源,它是对历史面貌的真实反映.高校教师是高等学校事业发展的主体,高校教师业务档案是否能够详细、系统地描述教师教学、科研等活动的轨迹,是否能够真实反映教师从事的专业和专业方向、教学能力、学术水平、工作业绩、奖惩及社会对教师的评价和承认等情况是非常重要的.国家教委1993年颁布的<高等学校档案实体分类法>将高校档案分成党群、行政、教学、科研等十个大类,2008年国家教育部颁布了<高等学校档案管理办法>增加了学生类,由此高校档案分成十一个大类. 相似文献
12.
教师是学校工作的主体,教学和科研是学校的中心任务,加强教师业务档案建设不仅是忠实记录办学历史,有效保存教学科研成果的需要,而且是适应市场经济条件,进行教学改革,实现科学管理的一项基础工作.教师业务档案为师资队伍建设提供了全方位的信息资源;有利于对教师进行正确的评估;更有利于促进教师的竞争意识. 相似文献
13.
14.
15.
16.
正档案信息资源开发是档案工作的核心业务内容之一,将档案信息资源开发作为档案工作的出发点和归宿,必然能够提高档案工作的整体效益、推动档案工作的发展。因此,分析研究档案信息资源开发工作中存在的问题、探寻解决问题的途径,理应成为各级各类档案管理部门的共同目标和基本任务。一、档案信息资源开发中存在的问题(一)基础业务相对薄弱,影响开发质量水平。经过多年的努力,各级各类档案管理部门的业务建设取得 相似文献
17.
随着图书馆事业的发展,图书馆业务档案的建设成为现代图书馆必不可少的一项基础工作,越来越为图书馆工作者所重视。随着知识经济时代的到来,业务档案作为知识的结晶和重要的信息资源,越来越被人们所重视和利用。 文献的组织管理工作和读者服务工作是图书馆的 相似文献
18.
普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高技本科办学水平和教育质量的全面评估。嵩校的教学活动是高校全部工作的中心环节。教师作为离睦一切教学活动的主导，是教学质量提高的关键。教师教学业务档案在本科教学水平评估工作中具有非常重要的地位．同时，教学评估也为高校教师教学业务档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。[第一段] 相似文献
19.
本文着重探讨了建立高校教师业务档案的概念、内涵、功能、特征、内容、范围、标准和规范等问题,以期推动高校教师业务档案建设。 相似文献
20.
随着档案事业的发展和社会对档案信息利用的深入，档案编研工作成为各级基层档案室开发档案信息资源、主动有效地服务各项工作的一项重要业务活动。 相似文献