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从学生探究的角度出发,小学自然中的实验可分为三类:第一类是让学生发现问题的实验;第二类是让学生积累事实的实验;第三类是让学生用所学的知识解决实际问题的实验。例如《毛细现象》、《渗透现象》等课的实验就是这三类实验的范例。俗话说:“眼观百遍,不如 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(5)
一、问题的提出在石棉网上点燃金属钠生成 Na_2O_2的实验,从人民教育出版社《高级中学课本化学(必修)第一册》第一版、《全日制普通高级中学教科书(必修)化学第一册》,到苏教版《普通高中课程标准实验教科书·化学1》,近20年了,该实验设计一成不变,但实验效果并不理想,主要存在下列问题:1.金属钠开始燃烧后,一道白烟冲天而起,反应很快结束,黄色火焰稍纵即逝。2.反应后留下的产物不多,且淡黄色不明显。二、实验改进在石棉网上做钠的燃烧实验,体系过于敞开,导致燃烧过 相似文献
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今年我校初一(2)班参加了《GX》教材的实验.笔者在实验中,对《人教版》九年义务教育三年制初中数学代数一册中的第一章代数初步知识,第二章有理数,第三章整式的加减,与《GX》初中实验教材代数第一册中的第一章有理数,第二章多项式进行了比较.下面仅就其中几点作些粗浅的探讨.一、《人教版》第一、三章内容,相当于《GX》第二章内容.《人教版》第二章内容相当于《GX》第一章内容.从形式上看,须要讲授的内容差不 相似文献
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刘世军 《中学物理教学参考》2008,(12):15-16
人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《物理1》第二章第一节“实验：探究小车速度随时间变化的规律”中有这样一道问题与练习： 相似文献
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湘版小学《科学》教材五年级《认识我们自己》单元中,第一课《我们在呼吸》安排了不少实验和操作活动。这些内容看似简单,但是,如果教师事先不演练,不了解操作中可能出现的问题,就很可能达不到良好的教学效果。一、比较吸进的气体和呼出的气体在这个实验中,包括几个实验操作步骤,其中有四处地方必须引导学生注意。 相似文献
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宋景堂 《中学政治教学参考》2008,(4)
到目前为止,全国已有十多个省进入高中《思想政治》新教材课改实验区,今年又有几个省市将进行新教材实验。就《思想政治》教材实验来看,各地经过几年的探索,已经基本适应,课堂教学方式、学生的学习方式发生了可喜的变化,第一批进入实验区的四个省区已经顺利通过第一次高考的检验。但是,从我们了解的情况来看,也还存在一些困惑和问题。下面就其中的几个问题谈谈个人的看法,与广大思想政治教师共同探讨交流。正确认识《思想政治》新教材理论 相似文献
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周智松 《数学大世界(高中辅导)》2010,(5):42-42
苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级（上册）第一单元《认识负数》,本人在教授第一课时时,不经意被学生提出的一个问题所吸引,并进行一番分析研究,今道出想与各位同仁交流一下。 相似文献
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教材分析《神奇的磁力》是三年级《磁铁的奥秘》单元的第一课。全册探究能力的训练重点是做实验,让学生初步学会拟写实验计划,了解对比实验,做好实验记录,能够清楚完整地交流实验过程。本单元以磁铁为载体,编排了《神奇的磁力》、 相似文献
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张明 《中小学信息技术教育》2012,(Z1):85-86
《文字及其处理技术》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》(必修)第四章第一节《文本信息加工》的第一课时,属于信息加工范畴,是信息素养中极为重要的内容,既承接了上一 相似文献
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2001年出版的《科学(3～6年级)课程标准》实验稿指出:科学探究的一般步骤包括:提出问题——分析问题——作出猜想——实验探究——实验总结——解决问题,其中提出问题作为科学探究的第一步,有着非常重要的作用。但是,我们对这最为关键的一步——提出问题的内涵还 相似文献
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《物质的溶解性》(第一课时)选自义务教育课程标准实验教科书《科学》(浙教版)七年级第一册，本节内容让学生通过实验探究，对物质的溶解性建立初步的认识。 相似文献
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李宁国 《商情·科学教育家》2008,(1)
《小学科学》六年级下册第一单元第二课《巧妙的结构》涉及到一个动手实验,给出五个实验项目:1、白纸提重物;2、白纸搭桥;3、实心纸棍与空心纸棍比武;4、四边形的稳固;5、白纸架物。这些实验从材料到操作都属于简易实验,但如果真正破解其中结构与力的关系问题却非易事。 相似文献
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新教材《生物》第一册(上)第38页演示实验《植物细胞的吸水和失水》和《植物学》教材第41页《细胞吸收水分的实验》,现象都很不明显,结论难于理解。 我们按以下方法设计实验,不但实验现象明显,见效快,而且节省经费,还容易改成学生分组实验。 相似文献
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《林教头风雪山神庙》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修⑤第一单元的第一篇课文。课文节选自我国优秀古典长篇小说《水浒传》第十回。 相似文献
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人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》与人教版《全日制普通高中语文》在课文的选择和编排上有很大的变化。《普通高中课程标准实验教科书·语文（必修3）》阅读鉴赏第一单元将《林黛玉进贾府》和《祝福》编排在一起,本文就此略表一点看法。 相似文献
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作课教师 学校 课目 指导老师潘静 鄂州市南塔小学《做风车的故事》周平华孙开化 枣阳市第一实验小学《再见了,亲人》邓秀云杨洪东 枣阳市第二实验小学《白杨》 任劲松郭金明 罗田县实验小学《少年闰土》 段宗平牛鸿斌 老河口市实验小学《卖火柴的小女孩》曾丽君 相似文献
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《种子的萌发》的探究过程,两个班级我采用两种不同的方法教学。第一种方法是:按人教版《自然》课本的安排思路,从“提出问题———猜想与预测———设计实验方案———做实验验证———得出结论”的顺序进行教学。步骤是:1.提出“种子的萌发需要什么条件”的问题;2.推测种子萌 相似文献