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《体育健康知识画刊》2010,(7):90-96
我们每天每天都在上火……上火这个词,很多人活到老了都躲不开．有的人天生就爱上火：从小就额头冒油满脸起包．有的人见到不顺心事儿就打心底里冒火．压都压不住有的人上学了以后才知道什么叫上火. 相似文献
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近些年来,全国各地在保证学生每天一小时体育活动方面,做出了积极的努力和探讨,取得了很好的成绩和经验。大课间体育活动、建设快乐体育园地、中小学生课外文体活动工程等各种形式在逐步的开展,积极推动了学生每天一小时体育活动的落实。我校相当重视落实每天一小时体育活动的工作,对不同的活动模式进行探索,目前我们正在尝试以学生社团活动为载体,落实每天一小时的体育活动的模式。经过一段时间的摸索,取得了可喜的成效。 相似文献
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《体育教学》2005,(6):5-5
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局： 2004年全国学生体质健康监测结果再次显示,我国中小学生部分身体素质,特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降,超重与肥胖学生的比例增加,学生视力不良检出率继续上升.出现这些问题的原因是多方面的,但学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是其主要原因.《中华人民共和国体育法》规定：“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证.”《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间.但是长期以来,这些规定始终未能引起一些地方和学校的重视,学生每天一小时体育活动的要求一直得不到落实. 相似文献
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2006年教育部发出“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的号召;2007年颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确规定了要“确保学生每天锻炼1小时”：2011年温家宝总理在《政府工作报告》中指出：“保证学生每天1小时校园体育活动”。 相似文献
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“我的精神和物质生活都有赖别人的劳动,我必须尽自己的努力,以同样的份量来偿还我所领受了的和至今还在领受的东西.”这是爱因斯坦每天上百次提醒自己的话.20多年来,安化县体委及羽毛球运动学校的一班人就是凭着这种信念,任劳任怨,勤勤恳恳地在艰苦环境里努力培训羽毛球优秀运动员苗子,终于使山沟里飞出了“金凤凰”.第八届全运会上,湖南女子羽毛球队力克群雄,第一次登上了全国冠军的宝座.在立下汗马功劳的6员女将中有3位来自安化县的.本届全运会羽毛球比赛的192名选手中有11位是安化县羽毛球运动学校输送的.在安化县,产生了多名闻名世界的羽毛球明星:唐九红、龚智超、龚睿娜、廖智纯…… 相似文献
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2012年11月24日·在WBC迷你轻量级拳王争霸战中·熊朝忠以3：0击败有“魔鬼”之称的墨西哥选手哈维尔．马丁内斯·捧起了拳王金腰带·成为中国拳击史上第一位世界职业拳王。这位新科拳王高中辍学·曾经靠着体力做每天挣10元钱的拉矿工·直到24岁才半路出家踏上职业拳坛。“熊朝忠的成功算不上是中国体育的成功案例,更像是一个普通人通过努力摆脱生活艰辛的励志故事。“熊朝忠的教练告诉记者。 相似文献
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《"健康中国2030"规划纲要》提出了"确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时"的目标,这是一个现在所有的教育工作者都耳熟能详、所有学校体育工作者都努力去实现的目标。但是,这个目标的实现困难重重,困难在于"一小时锻炼"的三个组成都存在问题：（1）国家规定的体育课严重开设不足且体育课教学质量低下;（2）体育大课间的形式与内容的贫瘠导致的无力和低效;（3）传统的"班级体育活动"名存实亡。而其背后的根由是应试教育的压力和思想影响、依法治教的不严、体育教师的缺乏、体育场地器材的不足、校园运动安全的干扰和处理机制不力。要实现"在校每天锻炼一小时"的目标必须精准地逐一对上述诸多困难和阻力源进行分析,还要找到其动力源和应该进行的工作。为此,对"在校每天锻炼一小时"的问题与工作进行了全面的梳理与分析。 相似文献
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2004年4月3日,中宣部和教育部从文化战略的高度联合颁发了《中小学开展弘扬和培养民族精神实施纲要》.《纲要》要求：“中小学各学科教育要有机渗透民族精神教育内容.体育课要适量增加中国武术等内容.”《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求：“全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动.” 相似文献
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[目的]：研究运动预适应对过度训练大鼠心肌缺血缺氧形态影响及血清MDA.[方法]：将鼠随机分为安静对照组、一般训练组、过度训练组、运动预适应组.安静对照组常规饲氧,不加干预;一般训练组第1-2w常规饲养,第3-4w进行无负重游泳运动,每次游泳1h/d,每周游泳6天.过度训练组第1-2w常规饲养,第3-4w每天进行一次尾部负重3％体重的负荷进行力竭性游泳,每周游泳6天.运动预适应组第1-2W大鼠每天尾部负重3％体重负荷进行间歇性游泳运动一次,每天游泳15 min,休息5 min,重复3次,6 d/周,周日休息,第3-4周运动与过度训练组的第3-4周训练一致.训练结束后取材,进行常规HE染色和HBEP染色并摄片,测血清MDA.[结果]：HE染色,过度训练组肌纤维排列紊乱,部分肌纤维界限模糊.运动预适应组肌纤维轮廓较清楚.HBEP染色过度训练组有若干片状的红色缺血缺氧部位;运动预适应组心肌缺血缺氧改变程度比过度训练组明显减轻.运动各组大鼠血清MDA均高于安静对照组;过度训练组高于一般训练组和运动预适应组.[结论]：运动预适应可以降低过度训练大鼠血清MDA的含量,对心肌缺血缺氧性损伤产生保护作用. 相似文献
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吴天娇 《体育科技文献通报》2013,21(4):59-60
亿万学生阳光体育运动是由我国政府强力推进,对学生体质健康进行干预的政府措施。活动开展五年来,全国各级各类学校积极开展每天一小时体育锻炼,师生参加体育运动的主动性、自觉性不断增强,身体素质及体育锻炼的意识普遍得到提高,每天锻炼一小时蔚然成风。但在一些地方还存在着认识不到位、投入不足、师资缺乏等问题,要想使阳光体育运动可持续发展,尚需在制度建设、加强督导等方面多做努力。 相似文献