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卫继文 《渭南师范学院学报》2006,21(3):69-73
从词语的本义出发考证文章、文学两个词的形成过程及其意义的发展过程,可以证明今天“文学”一词的意义是由中国古代“文学”一词的意义发展演变而来的。文学不是外来词。 相似文献
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巴&#;苏和 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2005,37(1):119-120
由蒙古族当代文论史家巴·格日勒图教授主编,国内外近90名专家学者参加编撰的蒙古学大型辞书《蒙古学百科全书·文学卷》2002年由内蒙古人民出版社出版发行。这是被蒙古学界誉为中国蒙古学研究标志性成果的《蒙古学百科全书》(该大型学术辞书由20个分卷组成)的分卷之一。150多万字的文学分卷汇总了历代中外蒙古文学研究成果的精华,完整地汇集了蒙古文学百科知识。它的出版添补了国际蒙古学的一大空白,并将对国内外蒙古文学研究与发展产生深远的影响。它的学术性、权威性主要体现在以下方面:1.编撰队伍阵容强大。国内蒙古学著名专家特布… 相似文献
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《重庆文学史》课题组 《涪陵师范学院学报》2003,19(6):30-31
1月重庆文学史研究全面展开由西南师范大学吕进教授主持的《20世纪重庆新诗发展史》、重庆师范大学周晓风教授主持的《20世纪重庆文学史》和由涪陵师范学院冉易光副教授主持的《重庆文学史》进入全面启动阶段。3种文学史均为重庆市社科规划项目。近年全面、系统、深入研究重庆文学发展的历史,引起重庆学术界的热切关注,并取得相当数量的研究成果,对重庆文学的繁荣发挥了积极的推动作用。3种重庆文学史编撰工作的全面启动,将进一步激发关注和研究重庆文学的热情。前两种文学史将在近期内完成初稿撰写工作。4月市作协召开长篇小说新作评审会市… 相似文献
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黄立田 《山东教育学院学报》2001,16(5):12-15
作为审美解释的学批评主体之间的对话在历时、共时两个维度上展开，构成了学批评主体间性的两种形态。作为客体的学本起着中介和扭结点的作用。本初步探讨了学批评主体间性的两问题：学批评的客观性及其意义；批评主体之间的关系及沟通的可能性问题。 相似文献
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董家平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):86-89
曹丕诗歌的“士气”体现在多抒发温柔敦厚之情，好采撷美善细微之物，常熔铸悲凄伤感之句，爱选择音轻调弱之韵，善运用委婉含蓄之法。而形成曹丕诗歌有“士气”的原因，乃在于他所具有的久经历练、善于权变，武兼备、以见长，宽猛相济、恩威并施，尊奉儒学、排斥异端等方面的个性气质，以及他对前代诗歌特别是对李陵诗歌的继承和发展，并受到了建安至黄初这两个时代诗风变迁的影响。 相似文献
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《重庆文学史》课题组 《涪陵师范学院学报》2007,23(6):63-65
1月重庆市研讨山城文学社创作现象重庆市文学界和渝中区政府日前为一个坚持创作20年的文学社召开座谈会,与会者对山城文学社的创作及由此引发的文化建设话题进行了深入研讨。山城文学社成立于1985年,20年来,文学社坚持各种文学活动,团结了大批业余作者,共发表作品2万多篇(首),出版各类文学作品60余种。研讨会上,重庆市文学界专家对山城文学社坚持创作道路20年不动摇,实现了出作品、出人才的既定目标给予了积极评价,同时对提高该市的文学创作水平等议题提出了自己的见解。 相似文献
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本刊编辑部 《涪陵师范学院学报》2001,17(4):59-62
１月李怡出版《七月派作家评传》 西南师范大学中文系教授李怡的学术专著《七月派作家评传》由重庆出版社出版。该书系由重庆出版社策划编辑出版的“中国现代作家评传”（第四辑）中的一种。李怡于１９９４年５月接受写作任务，到１９９８年８月完成书稿，历时４年有奇。有研究者著文指出，“《七月派作家评传》书，先将七月派置于中国现代文学史的整体中来分析和考察，接着是精心发掘七月派自身内在的总体特征，最后，又将具体的作家作品纳入七月派内部来论述。三个环节，环环相扣，又环环相生，七月派作家与作家之间的联系和区别，七月派… 相似文献
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社会主义·市场经济·和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
牛先锋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):29-34
社会主义有其自身的价值规定：自由、公正、平等、共同富裕和共同发展，也就是实现人的全面而自由的发展；市场经济也有其自身的运行规则：主体独立、市场决定、自由竞争、等价交换，也就是价值规律。社会主义与市场经济相结合，一方面是利用市场经济配置资源的优势，通过发展生产力，巩固和发展社会主义；另一方面是用社会主义的价值规定来匡正市场经济本身的缺陷，使市场经济的发展不损害社会主义的基本价值。但是社会主义市场经济体制在我国运行十多年以来，已经出现了一些突出的问题，这些问题正严重地危害着社会主义和谐社会的构建。因此，必须实事求是地思考这些问题，提出解决问题的思路，积极构建社会主义和谐社会。 相似文献
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盲校的言教学一直采用“熟读—逐字逐句翻译—背诵”的传统模式进行教学，实践证明，这种教学不仅违背了新课改的精神，而且，学生的积极性差，学习效率不高。也有的老师认为，盲生学习言很难，只能采取这种方式，其实不然。在长期的语教学中，我不断学习教学改革的先进经验，对言教学进行了“四读”新尝试，收到了良好的教学效果。 相似文献
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聂进 《中学语文(读写新空间)》2001,(11):62-63
一部好的文学传记,介绍一个人的一生不会只是像幻灯那样放映出一幅幅生活的画面,而是会像一个大导演安排下的传记影片,来反映他(或她)多彩多姿的事绩。其中有许多极细腻的描写,彩绘的画面,魅人的诗意,精微的情感,活脱脱的对话,欢笑悲泣的行事。且通过这一切来揭示主人公有血有肉有情热有生命的人生悲剧的动因或戏剧性地发展为荣光的个人性格和历史机缘。这是我在读过桑逢康先生《感伤的行旅·郁达夫传》之后初步得到的启示。 相似文献
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<重庆文学史>课题组 《涪陵师范学院学报》2006,22(6):100-102
1月朱亚宁的小说集《金甲虫》出版朱亚宁的中短篇小说集《金甲虫》由国际文化出版公司出版。这在作者上世纪80年代以来小说创作的精选集,也是他的第一部小说集。该小说集为“21世纪中国作家实力展”丛书之一种。主编周冰心在其所撰写的《“后知”时代智性写作的可能性——21世纪中国 相似文献
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直译·意译·选译－翻译操作模式简论 总被引：1，自引：0，他引：1
周晓莉 《青岛大学师范学院学报》2001,18(4):60-64
本认为，直译与意译，是中国近现代以来两种主要的翻译操作模式。采取直译还是意译，从学术流派的角度，主要是由翻译主体的化立场决定的。以移植、推广异质化为主，则多采取直译；以保护本土化为主，则多采取意译。我国近、现代翻译史上的严复、林纾与鲁讯，分别是直译和意译两种模式的优秀代表，其得失都具有研究的价值。二十一世纪的今天，中国高校国际交往中的翻译，则应从当前我国国力迅速增长、国际地位空前提高的现状出发，根据教育外事不同场合、不同语境、不同气氛以及学术化环境和要求，分别采取直译、意译或选择。 相似文献
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学习·研究·服务·发展郭永福党的十一届三中全会以来，邓小平同志创立了建设有中国特色社会主义理论。在这一伟大理论指引下，我国的社会主义事业取得了辉煌成就。中国教育学会正是在这大好形势下于１９７９年４月１２日成立的。小平同志亲自批准了学会第一届领导班子名... 相似文献
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万直纯 《合肥教育学院学报》2005,22(3):46-49
从中外文学现象出发，分析弗洛伊德主义（精神分析学）关于梦幻文学，梦幻与文学关系的观念，并加以评判，从而深入地研究梦幻文学和弗洛伊德主义文学观。 相似文献