共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
桃花，作为一种自然物，本来不具有“文化”的涵义。但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感．被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅文化”、“葡文化”一样，‘“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花文化”。中国的桃花文化，又是中国女性、中国文人的文化。一、中国的“桃花文化”中国的“桃花文化”’历史悠久。早在先秦的《诗经·周南》中，就有一首关于挑花的诗。“桃之夭夭”，描写茂盛、火红… 相似文献
2.
李学开 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):48-48
桃花是大自然中一种常见的花卉，自古以来深受人们的喜爱。五彩缤纷的桃花激发了古代文人墨客的灵感，他们纷纷吟咏桃花，赋予桃花多姿多彩的意象。 相似文献
3.
4.
陈金水 《教学月刊(小学版)》2003,(8):54-55
一位一年级语文教师在引导学生研读诗歌《春风吹》中的第一节诗“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花……”时，顺势拿出一枝盛开的桃花问：“小朋友，桃花为什么会开？”有的说，因为柳树绿了，桃花想和柳树说说悄悄话；有的说，桃花开了，那是因为它睁开了眼睛想看看春天有多么美丽；还有的说，桃花睡了一个冬天，伸了个懒腰，把花骨朵顶开了……小朋友的回答多种多样，充满了想像和诗意。可令老师吃惊的是，在众多的答案中，就是没有老师预设的、期待的“标准答案”。这个“标准答案”可是老师在课前精心准备的。教师本想通过此环节… 相似文献
5.
6.
一位母亲，在儿子牙牙学语时，就每天给他唱歌、念古诗，儿子总是一副很认真、很安静的样子。儿子１岁多会走路说话了。妈妈带着他去郊外，那正是个三月天，桃花如粉云般弥漫天地，母亲问儿子那桃花像什么，儿子用胖胖的小手指着桃花，告诉妈妈：桃花就像小姐姐，桃花里面住的都是小姐姐。孩子的想象力给了母亲灵感，母亲写了一组“桃花开了”的诗，发表在《诗刊》上。儿童对美的敏锐感觉和极其生动的想象，有时真让大人吃惊。这位母亲也是个称职的妈妈，她把孩子带到那灿烂缤纷的春天中，去体会真实的美，孩子的头脑中留下的这一切，会成为… 相似文献
7.
桃花文化与中国女性、中国文人 总被引：4，自引：0，他引：4
桃花．作为一种自然物，本来不具有。化”的涵义。但是．桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体．世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅化”，“菊化”一样，“桃花”也成为我们民旗集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花化”。中国的桃花化，又是中国女性、中国支人的化。 相似文献
8.
9.
石国权 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(7):27-27
“去年今日此门中，人面桃花别样红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。”崔护的《题都城南庄》，描绘了一幅光润的面庞与娇红的桃花互相辉映的绝妙图画，美不胜收的桃园胜景和“桃花依旧在，独缺意中人”的感伤之情，令人读后柔肠百结，回味无穷。 相似文献
10.
兰旻 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):104-107
陶渊明《桃花源记》为中国传统文人创造了一个理想的精神家园模式，同时也对其后诗文桃花意象的使用产生了深远的影响。通过一系列的假设来追寻陶渊明在诸多名花中情有独钟选择了桃花作为其象征的原因，并探讨他的这一选择对后世桃花意象的使用产生的影响。 相似文献
11.
杨正梅 《小学生必读(高年级版)》2023,(4):14-15
<正>【病文入院】赏桃花郭佳欣烟花三月，正是桃花盛开的季节，妈妈带我一起去老海寺桃园赏桃花。一走进桃园，进入桃园的大门，(1)醉人的芳香便扑鼻而来，我深深地呼吸着，顿时感到心旷神怡。那些桃树聚在一起，(2)好像正在聊着什么新鲜事。满园的桃花竞相开放，芬芳迷人。 相似文献
12.
盛鑫夫 《中国小学语文教学论坛》2001,(9)
“桃花原”与“桃花源” “桃花原”与“桃花源”，虽仅一字之差，意思却截然不同。“原”者，“原野”也，指“开满桃花的原野”；“源者”，“水源”也，指“绝境”位于“桃花林”水源之处。文中的“桃花林”与“桃花源’”有一个明显的分割处，便是有一个数十步长的，“初极狭，才通人”的山谷。简言之，“桃花林（原）”尚是“世间之物”，而“桃花源”才是“世外之境”。所以渔人发现“桃花林（原）”，并不等于发现“桃花源”。只有在原文第２没穿越山谷之后，才算真正发现了“世外桃源”。当然，因为“桃花林”临近“桃花源”，也属… 相似文献
13.
14.
《中学语文(读写新空间)》2014,(35)
<正>桃花是大自然中一种常见的花卉,自古以来深受人们的喜爱。五彩缤纷的桃花激发了古代文人墨客的灵感,他们纷纷吟咏桃花,赋予桃花多姿多彩的意象。一、报春桃花桃花在早春开放,芳华鲜美,往往成为春天来到的象征。唐代周朴在《桃花》中吟道:"桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。"唐代吴融在《桃花》中写道:"满树如娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。"南宋词人赵鼎在《鹧鸪天·建康上元作》中写道:"客路那知岁序移,忽惊春到小桃枝。"与他同时代的李持正在《人月 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.