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物理教学中可能很多学生往往在学习过程中会碰钉子,有疑难,出现了学习障碍,慢慢地会对物理知识的学习失去兴趣和信心,甚至有些学生会放弃对物理知识的学习。如何增强学生学习物理知识的兴趣。启发式教学在物理课中是一种重要的教学手段,对培养学生的学习兴趣,发挥学生的创造思维,使学生获得知识、应用知识起到非常重要的促进作用。 相似文献
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物理课是理工科大学各专业的一门重要的必修基础课。物理演示实验对于提高物理课教学质量有着重要意义。通过演示实验可使学生获得感性知识,产生学习物理的兴趣,使物理知识掌握得更扎实,而且培养了学生的积极思维、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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在物理教学实践中，我们经常会发现：学生刚开始学习物理的时候，对物理课的学习还是很感兴趣的，能意识到物理知识在生活、生产中的重要意义，能够积极主动地投入到学习中去。但是，随着学习的深入，一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动，甚至有不少学生丧失了学习物理的兴趣。出现这种现象的原因，除了因物理学科的特点及学生的智力因素外，还有教师在教学中，只重视向学生传授知识而忽视了学生学习中积极的情感因素的培养，从而导致学生没有建立起积极的学科情感，失去了对物理学习的信心和兴趣。 相似文献
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兴趣是一种非智力因素,它是学生学好知识和技能的前提和基础。在教学中,教师需采取各种手段和方法调动和培养学生的学习兴趣,学生的成绩才会提高,学生才会有成就感,有了成就感会进一步激发学生学习的兴趣,为继续学习创造条件,物理课也是如此。在物理教学中培养学生学习物理的兴趣和能力的方法有:树立学习信心;创造轻松愉快的情境;培养学生良好的学习方法。 相似文献
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全面推进素质教育,就要把素质教育因素贯穿在各种教学活动中。那么,物理实验怎样实施素质教育呢 ? 一、激发学生兴趣 兴趣是人要求获得知识的一种积极的心理表现,是学习的动力。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。培养和激发学生学习物理的兴趣,是中学物理教学的一项重要教学目的。 开始学生对物理课表现出浓厚的兴趣,后来由于种种原因不少学生感到物理难学而逐步缺乏兴趣。怎样使学生由好奇转为喜爱、追求直至自觉克服困难,顽强学习呢 ?物理实验就为培养和激发学生兴趣提供了条件。我们知道,中学物理实验将物理知识中最… 相似文献
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初中物理课使学生开始接触物理知识。帮助学生树立学习物理的信心,激发学生学习物理的兴趣,向学生传授正确的物理学习方法,培养学生的物理素养是教学的当务之急。为了达到以上教学目标,教师在教学设计中应该特别注重物理概念的理解、物理实验能力的提高、物理思维能力的培养。 相似文献
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作为一名初中物理教师,应怎样上好第一堂物理课,使初学物理的学生产生兴趣呢？①让学生主动参与探究活动,亲自感受科学探究的乐趣;②通过实验培养和激发学生学习物理的兴趣;④让学生初步了解物理知识在社会生产和生活中的重要意义;④最后要向学生强调学习物理知识的具体要求和方法。 相似文献
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在物理教学实践中,我们经常会发现:学生刚开始学习物理的时候,对物理课的学习还是很感兴趣的,能意识到物理知识在生活、生产中的重要意义,能够积极主动地投入到学习中去。但是,随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至有不少学生丧失了学习物理的兴趣。出现这种现象的原因,除了因物理学科的特点及学生的智力因素外,还有教师在教学中,只重视向学生传授知识而忽视了学生学习中积极的情感因素的培养,从而导致学生没有建立起积极的学科情感,失去了对物理学习的信心和兴趣。心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个… 相似文献
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吴成明 《商情·科学教育家》2007,(12)
新课程标准改革鲜名指出,物理课程由三部分构成:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观,这是对现行课程的重大改革,它表明物理课程除了知识性的学习外,更重要的是使学生学到获取知识的方法,增强探究未知世界的兴趣和能力。同时在获取知识的过程中培养积极主动的学习兴趣,同时培养其创造力和内在动力。因此,在物理教学中,应注重用各种教学方法来激发学生的兴趣,让学生体会到物理是一门有趣味且实用性很强的学科。1兴趣是学好物理的前提因素兴趣是最好的老师,是进行创造性活动的先导,兴趣的高低会影响学生对知识的掌握程度。我通过调研在教学实践中发现:刚进入初二的学生,他们对物理课的学习还是很感兴趣,能意识到物理在科技、生活中的重要意义,很想学好这门学科,能积极主动地投入到学习中去,但随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变成为被动,甚至还有不少学生丧失了学习物理的兴趣。主要是教师在教学中只重视向学生传授知识而忽视了学生在学习中积极的情感因素的培养,从而导致学生没有建立起积极的学科情感,失去了对物理学习的信心和兴趣。究其原因:1.1没有对学生建立良好的情感体验。物理是以实验为基础的学科,对概念严谨、推理周密。学生在刚学物理时,... 相似文献
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物理课如何使学生想学、爱学？
二、激发学生课堂学习兴趣，提高教学质量 1、加强和改革实验教学，激发学习物理兴趣。物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据，只有重视实验，才能使物理教学获得或功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。 相似文献
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物理教学首先应教会学生读物理书。读书是促使学生主动地、独立地学习的一个重要方面,这是学生获得知识的重要方法。一、培养读物理书的兴趣和习惯从开始上物理课起,除了让学生明确读书的重要性外,还要注意培养他们读物理书的兴趣和习惯。根据青少年求知欲旺盛的特点,我们在新课引入中注意了提出问题,创设疑点。比如教学“物体 相似文献
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一、影响学生学好物理知识的原因 多年的教学实践告诉我们,刚接触物理学科的初二学生,对物理课的学习还是很感兴趣的,能意识到物理知识在科技、生活中的重要意义,想学好这门学科,也能积极主动地投入到学习中去,但随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至有不少学生丧失学习物理的兴趣. 相似文献
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高中阶段的物理学习学生感到非常吃力,提高物理教学效率的方式很多,本文主要讨论学生学习物理兴趣的培养。兴趣是学习和求知最大的动力,有了兴趣学生才愿意学习,愿意学习才提高物理的学习效率和学习成绩。主要从上好第一堂物理课,让学生成为学习的主人,重视物理实验教学这三个方面来培养学生学习物理的兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>针对初中生而言,物理课程对他们来说是一门新的课程。作为物理老师,我们有责任把学生带到物理的天堂,让他们接受新事物,在物理世界里酣畅游弋,从而为国家培养更多的掌握科学文化知识的人才。"兴趣是最好的老师。""最好的学习刺激是对学科教材的兴趣。"可以说:兴趣是开启学生心灵的钥匙,是打开通往知识海洋的动力,是学生发展的基础愿望和营养剂。那么,怎么让学生喜欢上物理课,激发他们学习物理的兴趣呢?一、教师的人格魅力是第一位的 相似文献
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兴趣是最好的老师。要培养学生学习物理的兴趣,不仅是要上好第一节物理课,还要联系生活,紧跟社会热点,通过小实验、小制作和各种快乐记忆的方法,使学生以愉快的心情获取知识。 相似文献
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郭清存 《中国科教创新导刊》2010,(9):39-39
在初中物理教学中,怎样挖掘、培养学生对物理课的学习兴趣,调动学生学习的积极性,有着不可忽视的重要作用。只有激发出学生的求知欲和学习兴趣,才能为以后的物理学习打下良好的基础。教师应该引导学生日常生活中多注意物理学知识与现实生活的联系,从而带动学生学习的积极性。 相似文献
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技工学校学生普遍存在学习习惯不好,对物理理论知识厌学的情况。物理教学应以观察为基础,为了能够高效开展物理课的教与学活动,物理教学过程中教师可以从物理学发展史故事、物理实验、生活中的物理常识等多个方面培养学生的观察能力,进而激发学生学习物理知识的兴趣。 相似文献
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物理知识来自于生活,服务于生活。由于长期以来应试教育的影响,往往使物理课的学习停滞于课本知识的记忆,失去了物理课趣味性的特点。为改变这一点,我们要善于发掘身边的一些物理现象,让学生感觉到身边处处是物理,从而提高学生对物理课的兴趣。下面列举生活中的几个现象,剖析其中隐含的物理知识。 相似文献