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相似文献
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1.
防范铝超标     
赵瑞芹 《百科知识》2006,(4X):40-41
铝是一种低毒金属元素,它并非人体需要的微量元素,不会导致急性中毒,但食品中含有的铝超过国家标准就会对人体造成危害。人体摄入铝后仅有10%~15%能排泄到体外。大部分会在体内蓄积,与多种蛋白质、酶等人体重要成分结合,影响体内多种生化反应,长期摄入会损伤大脑,导致痴呆,还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。尤其对身体抵抗力较弱的老人、儿童和孕妇产生危害,可导致儿童发育迟缓、老年人出现痴呆,孕妇摄入则会影响胎儿发育。  相似文献   

2.
我国计划生育条例中对非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止怀孕行为作出了禁止性规定,但仍有孕妇托关系找医生测性别,在每月孕妇体检中常做B超。但是新生儿专家认为,B超做多了,会导致新生儿语言发育迟缓。  相似文献   

3.
目的早期进行综合性发展干预对促进社区儿童成长发育的作用。方法在社区门诊进行检查的儿童中选择80例进行观察分析,将40例儿童划分到干预组中,对其早期开展综合性发展干预,另外40例儿童划分到对比组中,对其开展常规社区保健服务,观察干预后两组儿童体格、营养以及智力发育情况。结果干预后,两组儿童体格发育相差不大,但是干预组儿童的营养情况以及智力发育情况均比对比组好,结果数值进行比较,差异明显。结论早期给予社区儿童进行综合性发展干预,能够提升儿童营养状况,促进儿童的智力发育。  相似文献   

4.
正人类与蛔虫的战争实质上就是蛔虫寄生于人体和人体对蛔虫反寄生的战争。尽管随着卫生条件的改善和生活方式的变化,患蛔虫病(蛔虫寄生于人体后导致的疾病)的人少了,但是,全球目前还有数亿人被蛔虫寄生而患病,由此导致营养不良、身体及智力发育迟缓,严重者甚至死亡。英国国王体内的蛔虫儿童是蛔虫主要寄生的对象,但是,蛔虫也同样感染成年人,而且不分贫富和贵贱。英国医学杂志《柳叶刀》2013年9月3日刊登的一  相似文献   

5.
合理的康复训练,对发育迟缓患儿的康复具有积极的作用。但康复训练是一个长期且枯燥的过程,使患儿难以坚持。针对此问题,我院设计构建了发育迟缓患儿集体运动训练护理app,app整体结构由患儿登录层、患儿发育迟缓情况判定层、患儿运动项目选择层、患儿集体运动层、患儿运动训练判断层和一对一指导层等组成。通过各层的合理组合,将趣味性和竞赛性融入训练过程中,从而为发育迟缓患儿的康复,打下良好基础。  相似文献   

6.
在最近50年里,孤独症的研究、教育与治疗在医疗和教育等方面成为关注的焦点。"孤独症"源自于古希腊语中的"自我"一词,在有些地区也被称作"自闭症"。它是儿童发育障碍的一种,该障碍影响到患儿的大脑对外界刺激的感知能力从而导致患儿在社会行为、语言交流和学习性活动方面有严重的障碍,其结果是制约了患儿与亲人之间关系的发展,使他们难于介入正常生活。语言表达能力是人类的一种本能,然而,遗憾的是孤独症儿童大部分都有语言发育落后的问题,他们开始说话的时间往往迟于同龄儿童,有些儿童尽管有少量语言,却不会运用,而且经常用词不当,因此,无法正确表达语言以及与他人沟通成了他们融入社会的最大问题。孤独症儿童作为人类社会中一个特殊的部分,对其存在的语言交往障碍训练是势在必行的。孤独症儿童的语言训练是一个个长期的过程,这期间需要各届的大力配合,尤其是家长。学校的训练毕竟是有限,只有家庭训练和学校训练的紧密结合才能真正使那些孤独症的孩子最大限度的正常学习和生活,争取早日使他们走出孤独。  相似文献   

7.
浅谈幼儿园的语言教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
幼儿园教育的基本特点和基本原则是寓教育于生活之中,发挥生活的整体教育功能。幼儿园的语言教育贯穿于整个幼儿园的一切活动之中,对幼儿的成长有很大作用。语言是人们交流思想的工具,幼儿时期是语言发展的重要时期,幼儿在三岁以后大脑发育迅速,听觉器官和发育器官相应成熟,能分辨和模仿成人的语言,具备了语言迅速发展的物质基础。就幼儿启蒙教育的目标和要求而言,语言能促  相似文献   

8.
<正>一款优秀的儿童玩具产品,能够更好地引导儿童在使用过程中,促进其身心健康发育,培养其良好的创作力。儿童是需要特别关注的群体,他们的成长需要引起高度重视。儿童在成长的过程中,可借助玩具感受世界,提高思维能力和动手能力。从情感化层面的设计来看,儿童玩具产品的设计会影响儿童的感知能力和智力开发。  相似文献   

9.
阅读对于孩子的成长尤为重要,是孩子成长过程中的基本能力,也是社交所需的基本技能.自闭症儿童的康复过程也同样离不开阅读,它是提高自闭症儿童语言能力和社交能力的重要方式.提高自闭症儿童的阅读能力可以从下面几个方面进行:提高自闭症儿童在日常生活中的阅读兴趣;认识符号标志以提高自闭症儿童的阅读意识;以图画书为起点提升儿童的阅读技巧改善自闭症.  相似文献   

10.
儿童言语的发展受到生理、心理、环境等因素的共同影响。由于每个儿童的发展存在着差异性和特殊性,每个儿童言语发展的水平也会参差不齐,千差万别。本文是通过分析个案言语发展迟缓的原因,为探讨儿童言语发展迟缓的方法提供一定的依据。  相似文献   

11.
语言是人类交际和思维的工具。现代语言,心理学表明,一个在正常语言环境中成长的正常儿童,不需要接爱专门的训练,就可以在短短的几年中获取母语。然而,对于一个有听力障碍的聋童来说,没有经过专门的矫冶和系统的教育训练,语言能力是难以发展的,听力障碍聋童语言得不到正常发展的根本原因。从这一实际出发,充分考虑特殊儿童在学习语言中的特殊性,是对他们进行有效的语言训练的重要前提.  相似文献   

12.
学前教育小学化指的就是儿童在上幼儿园的时候对其采取小学化的教育方式,过早地学习小学的知识。这种教学方式与儿童的成长规律以及发展需要是不相符的。在学前教育阶段,孩子要学的主要内容就是怎样与人沟通,怎样交朋友,怎样与人相处等一些基本的生活常识。学前教育小学化导致儿童对学习产生一定的反感,而且对孩子的成长非常不利。  相似文献   

13.
在去年6月号上,本刊报道了关于能够帮助异常矮小的儿童长高的合成人体生长激素所引发的争议的文章——《我弟弟能不能增高》,按照医生的说法,没有明显致病原因——比如基因缺陷——的发育迟缓,被认为是先天性的身材矮小,这种情况出现在美国约40万名儿童身上,其中包括我11岁大的弟弟亚历克斯,  相似文献   

14.
阮尖兵 《内江科技》2007,28(11):186-186
儿童大脑的发育非常迅速,语言功能也得到迅速发展,因而这一时期对儿童进行口语训练具有至关重要的作用本文从引导幼儿倾听、构建平等的对话平台、鼓励幼儿主动开口、激发幼儿的闳读欲望等三方面对有效培养学前儿童口语表达能力进行探讨。  相似文献   

15.
《科技风》2016,(16)
儿童作为一个国家未来的主人,每个国家都对儿童的成长给予高度关注,而课堂将是儿童成长道路上及其重要的一个场所,保障儿童拥有的儿童权利必将会使儿童健康快乐的成长,那么我们就需要我们的课堂教学中能够真正的体现出儿童权利。  相似文献   

16.
语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的主要表达方式。语言能力的发展还包括对语言的理解、分析、思考、组织、表达和运用。既然语言如此重要,那对于语言发展迟缓的幼儿我们应该怎么做呢?  相似文献   

17.
伴随着工业化的不断进步,环境污染等情况也不断加剧,也就造成了许多儿童智力发育迟缓,想要改善这种现象及时做出挽救就需要进行适当的早期干预,这样不仅可以对智力发育迟缓的患儿家庭提供帮助,同时也起到降低社会成本的作用。要知道越早发现越早对患儿的生长进行干预,将会对患儿今后的发展起到越好的影响。  相似文献   

18.
儿童自我意识方面的发展能够对其生命的成长起到很大的影响作用,儿童生活成长的重要场所和环境是家庭,家庭是儿童自我意识发展的核心影响因素,家庭观念、家庭文化环境、家庭教育的期望值、家庭教育的方式均能对儿童的自我意识成长构成影响。本文主要探讨了促进儿童自我意识发展的家庭对策,以期为广大父母提供可行的参考依据。  相似文献   

19.
<正>言语能力是幼儿期智力发展的一项重要指标,是幼儿认知和社会性发展的心理工具。言语发展在幼儿期发挥着不可替代的作用,总结幼儿期儿童语言发展及特点,利于了解儿童的语言表达情况,并对发展幼儿言语能力有一定的指导意义。目前大部分专家学者认为,幼儿期主要是指1到3岁,还有3到6岁的定义。划分依据都是因为这个时期的儿童身体发育速度减慢,但认知能力和心理社会性发展加速,对词汇的掌握、句子的加工、语调和语气的理解及处理更加明显。幼儿期儿童的语言发展体现在词汇、句子、沟通技能和早期读写能力等方面。  相似文献   

20.
当今社会的幼儿教师,由于其学历学识和教学、组织、科研等能力的原因,对自身的专业成长造成较大的影响。加之幼儿教师所面对的教学对象是生理和心理发育还不成熟的幼儿,面对这样独特的群体,教师的教学语言就成为了课堂教学的重中之重。因此,幼儿教师在教学中,要将教学语言的独特作用进行充分的挖掘和发挥,并注重体现教学语言的特殊性质。  相似文献   

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