首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 33 毫秒
1.
教学效率会在很大程度上影响学生学习知识的效果,以及学习成绩。初中阶段是学生奠定数学基础的关键时期。而且,初中数学可以培养学生同时具备形象思维和抽象思维。因此,教师应该巧妙设计教学环节,运用多种教学方法,创造良好的学习环境,培养学生的实践能力,以此提高教学效率。本文主要讨论了提高初中数学教学课堂效率的方法,仅供参考。  相似文献   

2.
段有斌 《科学中国人》2014,(2S):109-109
初中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识．本文着重从创设问题情境,让学生积极参与;创设情境课堂,转变教学观念两大方面来探讨初中数学课堂教学。  相似文献   

3.
拿破仑说"一个国家只有数学蓬勃发展,才能展现它国力的强大"。数学教学和学习是我国现阶段人才培养的基础学科,与语文、英语并驾齐驱。和语文、英语相比数学学习更注重逻辑思维的培养,新苏教版初中数学发布后。从教材设计中,数学教师可以看出新阶段教师的初中数学教学目标有了新的补充和扩展,在原有的知识理论基础掌握要求至上注重学生逻辑思维能力、动手能力、观察思考能力、探究问题能力的培养,新的教学目标期望用数学思维培养学生数学学习能力,从而延伸到其他学科的学习上之中,数学作为理科科目的基础学科同时影响着学生其他理科课程的学习,物理化学的逻辑思维和公式计算能力都与数学基础有关。因此初中数学教师应当注重自身教学质量的提升和学生数学学习效率的提高,本文共分为两部分,第一部分分析初中数学教师课堂教学现状,从教师和学生课堂表现两个主体进行分析,找到现阶段课堂效率不高的问题所在,第二部分通过现阶段课堂效率影响因素对应找到提高初中数学课堂教学效率的对策,笔者以期通过对现阶段课堂教学现状分析提出可行性意见,为初中数学课堂教学高效性提供参考意见。  相似文献   

4.
初中数学教学提倡探究型的学习方法,探究问题是初中数学学生能力培养的关键,如何设计数学教学中的问题,是教师们必须解决的问题。本文以初中数学教学中的应用题为案例进行设计,展开了数学问题应用的教学实践,为今后初中数学教学问题设计和应用提供了依据和参考。  相似文献   

5.
卓明华 《知识窗》2013,(16):40-40
初中数学课堂是学生数学学习的主阵地,教师只有精心营造宽松、愉悦的环境,发挥学生的主体作用,设计学生感兴趣的问题,才能激发学生的创新思维,取得举一反三的教学效果,最终发挥课堂主阵地的作用,让学生拥有一个鲜活的课堂。  相似文献   

6.
数学学科教学是初中阶段重点学科教学内容之一,在中考考试中所占的比例也是较大的学科之一,同时初中数学也是高中数学学习的基础和前提。对此,学校、教师、家长对非常关心学生的数学学科学习情况,学校、和教师在开展教学过程中也在不断探索和创新适合学生学习的教学理念、教学方法,来提高初中数学教学效率,但是,在探索过程中初中数学课堂教学存在诸多的问题,如果这些问题得不到科学、有效的解决,将会影响到学生数学成绩、数学思维能力的提升。今天,本文就是基于此背景下展开对初中数学教学的研究、分析和探讨。  相似文献   

7.
在初中阶段,数学有着非常重要的意义,许多学生都感觉初中数学学习十分的困难,所以就丧失了对于数学的兴趣。但是初中阶段的数学既是一个难点,同时也是一个重点,所以无论是教师还是学生都应该对初中数学引起足够的重视。当前在初中数学教学中,许多老师都开始对课堂互动教学模式进行利用,这种教学模式可以使得课堂氛围变得更加活跃,同时也使得学生能够恢复对数学的兴趣。因此本文对初中数学课堂互动教学模式进行了一定的探讨,以期为初中数学教学的发展提供一些参考。  相似文献   

8.
近年来,随着教育制度改革的不断推进,各学校都在响应改革热潮,力求创新思想,不断求索,改善教学模式,建立初中课堂教学新主张,收到了广大教育者的重视,在很多学校的教学过程中,由于教师受到传统教育模式的影响,在进行高效课堂教学时受到了思想上的禁锢,面临强大的阻力,教学下率不高,这就要求教师在教学中要不断学习先进教学模式,创新教学思想和教育理念,不断积累经验,从而完善自身的教学方式方法,引导学生正确、轻松的学习数学,营造一个高效的、氛围活跃的初中数学课堂,本文就当前初中数学教学过程中存在的几点问题进行分析,并提出个人的几点建议,希望对大家的教学有帮助。  相似文献   

9.
随着信息技术的快速发展,教学改革成为教学发展的主要趋势。而顺应时代发展潮流,在教学中利用微课成为初中数学教学改革的重要途径。据调查在教学中使用微课可以激发学生的学习兴趣,提高学生课堂学习效率,而且对提高教学水平和教学质量有重要作用。因此如何在初中数学教学中应用微课成为当前教师们面临的主要问题。本文基于这一背景,首先从两个方面阐述微课,然后分析了微课在初中数学教学中的作用和存在的问题,最后提出了在初中数学教学中使用微课的主要措施。  相似文献   

10.
数学是一门在实践中理解性、运用性较强的课程。在新课程的教学理念下,合作学习旨在强调通过师生之间、学习之间的双向交流活动,突破以往的教学模式和教学方法,突出学生学习的主体地位。教师在初中数学教育教学中积极构合作学习的课堂教学模式和方法,不仅对于提高自身的教育教学水平的具有重要意义,而且能够有效地促进中学生提高学习效率,增强在实际应用中分析问题、解决问题的实践能力。本文在阐述初中数学课堂合作学习内涵概念的基础上,重点探析了初中数学课堂合作学习的教学实施策略以及合作学习在初中数学课堂的现实意义。  相似文献   

11.
初中数学课堂有效提问研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
鲍玮 《科教文汇》2013,(7):144-145
初中数学课堂教学是激发学生创新意识,开拓学生创新思维的重要平台。教师在数学课堂中营造开放、民主的教学情境,注重有效提问策略的实施,有利于培养学生的思考力,为知识学习和个性成长创设条件。本研究从课堂提问的有效性出发,通过创设良好的问题情境,关注教学的互动性和生成性,为相关研究提供借鉴。  相似文献   

12.
支飞斌 《科教文汇》2013,(21):144-145
初中数学课堂教学是激发学生创新意识,开拓学生创新思维的重要平台。教师在数学课堂中营造开放、民主的教学情境,注重有效提问策略的实施,有利于培养学生的思考力,为知识学习和个性成长创设条件。本研究从课堂提问的有效性出发,通过创设良好的问题情境,关注教学的互动性和生成性,为相关研究提供借鉴。  相似文献   

13.
初中数学处于学生数学学习承上启下的重要阶段。新时期,我国初中阶段传统的数学教育方式方法存在一些问题,需要与时俱进来进行改正和完善。探索数学之美,就是要让数学之美渗透课堂,真正深入学生学习思维并能够灵活运用,也就是要让数学能够吸引学生主动学习的兴趣。本文通过教学实践分析,论证了新时期可以发展的数学教育的创新模式,给学生和教育工作者带来思考和借鉴。  相似文献   

14.
随着教育改革的不断深入,对初中教学提出了更高的要求,尤其是初中数学不仅要求能为学生传授书本上的理论性知识,而且还要求能够培养学生的创新思维能力以及实践能力,这就给初中数学教学带来了严峻的挑战。怎样才能使学生在掌握知识的同时又能锻炼学生解决问题的能力成为初中数学一直在探讨的问题。本文将从研究性学习的角度出发,谈谈在初中数学中研究性学习的教学实践问题。  相似文献   

15.
初中数学作为初中教育的重点核心组成部分,其教学方法至关重要。在教育改革的不断发展下以及新课程的实施过程中,在初中数学教学中正确的、完善的教学方法可以转变学生学习状态,对于构建高效课堂起到了良好的作用。同时,还可以调动学生的学习兴趣激发学生的求知欲望。为了能够更好地推广创新的教学方法,文章对初中数学教学方法初探做了一些探讨分析。仅供参考。  相似文献   

16.
随着教育的不断改革不断进步,创新教育越来越受到众多的关注,新课改也将学生的创新精神放在重要位置,要求教师在进行授课时注重培养学生的创新精神,对创新能力加以培养,同样的初中数学教学也不例外,一样要注重培养学生的创新能力,通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神以及实践能力。本文主要探讨关于初中数学教学中学生创新能力的培养问题。  相似文献   

17.
宋慧敏 《知识窗》2013,(22):32-32
随着新课程改革的深入开展,合作学习已成为一种重要的学习方式,如果能将合作学习与数学教学紧密结合起来,将具有重大的现实意义。笔者根据教学实践经验,结合现阶段初中数学教学中存在的问题,探讨了初中数学合作教学的有效性策略。一、当前初中数学合作教学存在的问题1.缺乏针对初中数学教学特点的合作学习策略与方法在合作教学中,教师必须精心组织与设计,从学生特点到目标设置,从有效分组到任务选择,每一个部分都要进行全面评估。根据初中数学教学内容的特点和《数学新课程标准》的要求,教师应提前告诉学生需要解决哪些问题,让他们主动收集资料、思考问题,  相似文献   

18.
新课程改革正在深入的发展,已经进入到了实质化的阶段,根据课堂教学的实际情况可以发现,教师在真正的教学工作中,有效的实施了新的教育思想与教学方法,改变着教育教学的格局,提高教育教学的效果。但是,同时也发现一些问题,师生之间的互动虽然越来越频繁,但是学生的真正的实质性的思考却很少,学生的学习依然不能够摆脱教师的提前的教学设计,课堂的中心仍然是知识的接受式学习为主,探究活动也没有发挥实质性的作用。在初中数学教学中,生成性课堂的构建,是解决这些问题的主要办法,本文结合笔者自身的教学经验,探讨在初中数学教学中构建生成性课堂的基本对策,以便更好地实施新课程改革的理念,提高数学课堂教学的有效性。  相似文献   

19.
随着新课标的制定以及素质教育的全面普及,对初中教学模式提出了新的要求。调查显示,大部分学生在初中文化课程学习中对于数学课程的学习存在一定的难度。陈旧的教学模式和照本宣科的教学过程是造成这一问题的主要原因。为了改变这一教学现状,在初中数学的教学中引入了数学游戏教学,这一引入不仅能够提高学生学习的积极性,而且也能够提高学生对于知识的理解和应用能力。本文将重点对数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径进行介绍。  相似文献   

20.
本文阐释了初中数学教学内容中涵盖的数学思想,提出将数学思想方法融入到初中数学教学中,以数学思想方法来培养学生的创新思维与创新能力:引导学生开拓思维,运用新的数学知识进行解题,提高对数学思想的悟性,教师引导学生创新思路.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号