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在机械零件加工教学中,经常会遇到具有复杂结构机械零件的数控车削加工问题。研究、探讨这一类零件的车削加工方法,对于指导和提高职业技术学校数控专业学生的理论编程水平和实践操作能力具有重要的意义。 相似文献
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数控车床中手工编程使用依然很广泛。在一些具有复杂曲线曲面零件的数控车削加工编程中,合理使用宏程序能起到化难为易、化繁为简的理想效果。目前很多人对宏程序有畏难情绪,或照猫画虎,本文通过一个复杂车削零件的宏指令编程实例,把数学原理与数控编程紧密结合起来,深入浅出,从根本上解决复杂型面宏指令编程问题。 相似文献
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本文通过总结一体化教学在中职《数控车削编程与加工技术》的教学实践经验,从而明确一体化教学法的目的、意义、优点、要求。为一体化教学法的推广和中职《数控车削编程与加工技术》教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。实践证明,这样的教学方法有利于培养学生的综合能力,首先是每位学生都独立承担一项或多项具体的子任务,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主意识、工作责任心以及分析问题、解决问题的能力。如编制的程序出现了问题,模拟仿真时就会发现,学生就会想方设法解决;对刀出现了问题,不能加工零件或加工出的零件不合格,学生就会寻找原因,研究对策,以及如何解决。而分工合作又培养了学生的组织能力和团结协作精神;自我归纳总结又有利于培养学生的创新能力和反思能力。同时有利于锻炼学生在完成任务的过程中随机处理能力和加工工艺能力。 相似文献
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针对目前应用型本科数控加工工艺与编程课程教学中存在的问题,以培养学生的加工技能为核心,以工作过程为导向,以典型零件为载体。采用项目教学的方式组织教学内容,提出了应用型本科机械类专业数控加工工艺与编程课程教学改革的对策建议。 相似文献
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薄壁零件在加工过程中最容易出现变形的问题,这也是数控车削加工过程中比较关键的工艺环节。文章首先对于影响薄壁零件加工精度的因素展开分析,接着探究薄壁零件数控车削加工工艺流程,希望可以引导实际的加工工作的顺利开展。其在生产性能不是很好,因为强度低,刚性不高的问题,很容易在加工的时候出现变形,从而影响到零件性能的最大发挥。因此,探讨薄壁零件的数控车削加工工艺,显得尤为必要。 相似文献
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应用数控加工中的变量编程方法,对于实际加工中的异形螺纹加工方法进行分析,主要阐明异型工件的数控车削手工编程方法,加强对于数控编程方法的认识与思路的扩展。 相似文献
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应用宏程序变量编程加工可以用函数公式来描述工件的轮廓或曲面,是现代数控系统的一个重要新功能和新方法,也是数控生产加工及数控技能竞赛的主要知识点之一。本文以FANUC Oi TC数控车削系统为平台,介绍椭圆宏程序的编制方法,通过实例研究数控车削宏程序编程的关键技术,实例程序可作为教学及数控技能大赛的模板参照使用。 相似文献
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于子立 《内蒙古科技与经济》2014,(18):81-82
以椭圆曲线轮廓的零件为例,从椭圆曲线的数学表达方程与宏程序编程两个方面进行了分析,以FANUC 0i系统为基础,阐述了宏程序在数控车削加工中的具体应用。 相似文献
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本文提出的数控车削加工教学实验仿真,对数控加工仿真的若干关键技术进行了研究,以此为基础建立了数控加工仿真系统并应用到教学中。学生利用此系统可以在计算机上模拟加工环境和在VERI-CUT平台上实现数控车削模拟仿真加工的过程,校验整个机床加工过程和加工程序的准确性,来帮助学生清除编程错误和优化切削参数,从而提高加工效率。 相似文献
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数控杌床加工误差主要是由机床系统、编程、定位、刀具和环境等多方面因素引起的。本文针对于机床和编程两方面来分析误差产生的原因。以车削为例,介绍如何实现对零件在加工过程中形成的误差加以控制。 相似文献
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数控车工必须具备三个方面的素质,一是能够根据零件的具体要求,确定出合理的加工工艺;二是根据工艺能编制出可行的加工程序;三是根据程序能加工出合格的零件。因此,做为职业院校的教育工作者,在数控车编程与实训课程教学中,应针对这三方面的要求,采取切实可行的教学方法,以提高学生的学习积极性、主动性,进而实现取得较好教学效果的目的。 相似文献
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本文从台虎钳丝杠数控车削编程和加工实践出发,对如何缩短数控车射辅助时间和机动时间进行了初步的研究探讨,提出了有利于数控车削缩短加工时间提高生产率的具体经验和意见. 相似文献