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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
杨红军 《科教文汇》2010,(33):42-43
本文概述了立体化教学模式的具体涵义,建立了数控技术立体化教学系统的结构,并从理论教学、实践教学及辅助教学三个方面具体论述了立体化教学模式在数控技术课程教学中的具体运用。利用该教学模式可有效地提高教学效果,弥补教学学时及硬件资料的不足。  相似文献   

2.
针对数控技术课程综合性、应用性强的特点,本着教学过程中应重视理论、突出实践方针,本文从理论教学、实验教学、考核方式三个方面对该课程的建设和改革思路进行了阐述,为后期数控技术课程的建设与改革提供了思路。  相似文献   

3.
针对数控技术课程综合性、应用性强的特点,本着教学过程中应重视理论、突出实践方针,本文从理论教学、实验教学、考核方式三个方面对该课程的建设和改革思路进行了阐述,为后期数控技术课程的建设与改革提供了思路。  相似文献   

4.
靳双 《科技风》2023,(21):121-123+163
在新工科背景下,针对“物联网信息安全”课程教学面临的教学与科研严重脱节这一问题,通过分析课程特点,并将科学研究的方法和成果融入教学的全过程中,从课前、课中和课后三个主要环节对该课程的教学模式创新进行了深入探索,提出了科教融合的课程教学模式,为新工科背景下物联网工程专业课程教学模式改革提供新的思路。  相似文献   

5.
汽车构造是车辆工程专业系列课程的入门课程,它是一门理论性和实践性都较强的课程,能否掌握好这门课程的知识,直接会影响后续其他专业课程的学习。在传统理论和实践教学模式下以及学生缺乏足够的专业知识和实践技能的情况下,如何学习掌握汽车的构造是本课程教学面临的问题。为此本文主要将从实践教学的观念、手段、方法、内容,以及考核方式等几个方面对该课程的实践教学环节进行改革尝试。  相似文献   

6.
汤家荣 《内江科技》2009,30(12):175-175
课程改革是职业教育教学改革的核心问题,也是当前职业教育的一个热点问题。《液压与气压传动》课程是五年制高职机械类专业学生必修的一门专业课程,本文在教学实践的基础上,探讨了用理论实践一体化的教学模式进行的课程改革,从而使理论教学和实践教学有机地结合在一起。  相似文献   

7.
钱晓胜 《科教文汇》2009,(27):41-41
汽车构造是车辆工程专业系列课程的入门课程。它是一门理论性和实践性都较强的课程,能否掌握好这门课程的知识。直接会影响后续其他专业课程的学习。在传统理论和实践教学模式下以及学生缺乏足够的专业知识和实践技能的情况下,如何学习掌握汽车的构造是本课程教学面临的问题。为此本文主要将从实践教学的观念、手段、方法、内容,以及考核方式等几个方面对该课程的实践教学环节进行改革尝试。  相似文献   

8.
吕丹萍 《科教文汇》2013,(36):131-133
中等职业教育的人才培养模式,是目前教育界和中等职业学校广泛关注的热点。模拟导游课程是中等职业学校旅游类专业开设的一门理论与实践结合的重要专业课程,主要培养学生专业实践技能。本人通过课程的基本情况,结合中职教育与管理的实际,从教学模式(四维教学目标、教学五个环节)、校企合作等方面对中职教育以“以市场为导向”的人才培养模式进行探讨。  相似文献   

9.
《数字图像处理》实践教学改革与效果分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
<数字图像处理>是高校电子信息类专业一门很重要的专业课程,有效的实践教学环节是理解掌握课程内容的关键,为此对该课程在实践教学方面进行了改革,并对产生的效果给出了详细分析.  相似文献   

10.
蔡雅萍 《内江科技》2010,31(4):166-166
《招聘与录用》课程是人力资源管理专业教学中的一门核心专业课程,在培养学生人力资源管理技能方面发挥着积极作用。文中以人力资源管理专业核心课程《招聘与录用》课程为个案,通过对该专业《招聘与录用》课程的教学现状进行分析,针对当前教学存在的问题,提出理论与实践整合的教学模式,并分别阐述了该教学模式的内容和具体应用情况,以图更好地提高学生自主学习、解决问题、团队合作、与人交流等方面的关键能力。  相似文献   

11.
张冉  孙艳敏 《科教文汇》2012,(3):165-166
对目前数控技术专业在实践教学评价方面存在的问题进行了深入分析,在此基础上,重点阐述了实践教学评价体系构建遵循的原则,实践教学评价方法的选择依据及实践教学评价在不同类型课程实践环节中的应用。结合本专业的特点,对数控技术专业实践教学评价体系的运用环境进行了探析。  相似文献   

12.
课程设计是本科生培养的重要实践教学环节,在专业课程体系中具有重要地位。针对课程设计中教学环节普遍出现的设计任务布置笼统,设计进度难控制,师生互动不足,考核制度不完善等问题,将PBL教学方法与课程设计有机联系,探索专业课程设计教学的新模式。通过对PBL法在课程设计中实施的关键问题研究:发现教学模式构建,问题设计与问题质量保障,考核与激励机制等方面,组成了一套新的课程设计教学模式。经过实践表明,这种创新的课程设计在教学中有效解决了现存问题,达到了理论与实践有机结合、学生积极性充分调动、综合能力全面培养的效果,切实提高了课程设计环节教学质量。  相似文献   

13.
计算机系统结构是高校计算机科学与技术专业一门主要的专业必修课程,包括了理论研究和实践教学环节。结合创新性实践教学模式,对教学方法、教学环节和实践教学体系进行了比较系统的探索与研究。探讨了该课程实践教学的现状及其存在的问题,阐述了计算机系统结构创新性实践教学体系的研究方法与实践措施。  相似文献   

14.
《科技风》2021,(20)
随着"互联网+教育"的兴起,众多高校建立了线上线下混合教学模式,并进行了积极探索与实践。本文介绍了线上线下混合教学的一般模式,以测量学实践教学环节为例,进行了线上线下混合教学模式探索,分析了混合教学模式在该课程实践教学环节中取得的效果、存在的问题并提出了改进的设想,为高校测量学实践教学环节的线上线下混合教学模式改革提供借鉴。  相似文献   

15.
“葡萄酒工程学”是葡萄与葡萄酒工程专业一门工程性与实践性较强的专业课程,学生工程设计能力的培养是该课程教学的重要目标之一。任务驱动式教学模式适合本课程的教学特点,倡导学生自主式、探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率。实践表明,任务驱动式教学在本课程教学模式的探索中获得成功的案例,也达到了培养学生实践能力和创新能力的预期效果。  相似文献   

16.
数控车床操作与编程是数控专业主干专业课程之一,是一门理论与实践联系非常紧密的课程,因此在教学过程中注重实践教学环节,同时兼顾理论知识。传统的教学模式重理论、轻实践,并且理论与实践经常脱节,很难满足目前数控专业培养高技能人才的需要。在教学实践中,我校逐步推行理论实践一体化教学模式,以项目为载体进行教学,取得较好的教学效果。所谓项目教学是在教学过程中围绕教学目标提出任务(形式是项目),围绕项目展开教学。而在本课程中,项目又特指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。其教学步骤一般可分为确定项目任务…  相似文献   

17.
基于培养应用型人才这一教学理念,通过分析我校车辆工程专业实践教学现状,以专业课程实践教学改革为切入点.以“足够理论+应用技能+校外实习”为主旨构建课程和教学内容体系,面向汽车后市场培养服务型人才。在教学模式设计时,专业课程教学采用“理论+实践”的模块教学方式。  相似文献   

18.
数控机床加工实践是培养大学理论和应用综合型人才的重要课程,实践课程的教学质量直接影响到高校数控技术人才的培养效果。为了激发学生对实践课程的学习兴趣,创新教学路径,本文主要对数控车床加工实践教学方案和培养学生动手能力的方法进行了探讨,以供参考。  相似文献   

19.
基于《实用电子线路制作》课程教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
张宏  李俊堂 《内江科技》2009,30(12):162-162
《实用电子线路制作》是高职电子技术类专业一门重要的专业课程,实践环节教学比例占60%以上。在教学环节上采用任务驱动,充分调动和培养学生学习兴趣,并分步骤地进行过程考核或汇报,完成了该课程的教学改革。  相似文献   

20.
“结构可靠度理论”是可靠度理论与结构分析紧密结合的研究生专业课程,它具有数学知识多,逻辑性强,教学内容枯燥等特点。文章根据该课程的特点和课程教学要求,分析了课程教学中主要存在的问题及原因。阐述了课程理论教学内容优化、教学方式与考核方式革新以及强化范例教学的新思路。教学改革与实践证明,该教学模式转变激发了学生的学习积极性和主动性,为学生后续专业课程学习、学位论文选题乃至科学研究打下坚实的基础。  相似文献   

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