首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
妈妈的手     
记得在我小的时候,妈妈的手柔软细腻。但是,妈妈的手现在非常粗糙,这是因为妈妈在我成长的过程中当了一名"会变手的魔术师"。做饭的时候,妈妈的手像高级调味师,会变出一桌香喷喷的饭菜;陪我做手工时,妈妈的手像高级技师,做出的东西活灵活现,难辨真假;洗衣服的时候,妈妈的手像柔顺剂,洗出的衣服蓬松柔软,有妈妈的香味……妈妈的手越来越粗糙,我却在无微不至的关怀中快乐长大。  相似文献   

2.
研究性学习是转 变学习方式的有效手 段之一,这是一种科学 的、先进的、高层次的 学习方式。研究性学习 以学生的自主性、探索 性学习为基础,学生从 社会科学、自然科学以 及身边的许多小事入  相似文献   

3.
手的戒律     
手是隐藏和颤动的整体中的一部分,但不同的是手是裸露在外的。手裸露在外的意义从出生时就开始了,它包含着转瞬即逝的细节,当我们想伸手抓住一件物、一双手、一道光线,而它们是不会为一双裸露的手留下来的;裸露之手包含着随意性,默默无声地伸出去,又缩回来。幼年,我们的手变成了拉开幻觉的闸门之手,变  相似文献   

4.
例1 (2005年广州)淀粉溶液遇碘变蓝色.实验表明,固体碘或碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色.这一事实说明( )  相似文献   

5.
<正>人体的血液循环是初中生物学的重点内容之一,也是难点所在。下面围绕血液循环重难点讲解说明、规律总结、类型题讲解说明和变式探究等方面为同学们进行讲解,以帮助同学们顺利掌握这一专题。  相似文献   

6.
教学内容:《神奇的手》是小学《品德与生活》一年级下册第二单元“我的手儿巧”中的“我有两件宝”这一活动主题其中的一个部分。这一内容的设计,意在通过一些活动,让学生了解双手的作用,体会双手的神奇,体验勤动手的快乐。教学设计:一、导入新课师:同学们都喜欢看魔术,感觉魔术大师的手特别神奇,对吗?其实我们都有一双神奇的手,不信你看。(教师表演鸡蛋变纱巾的魔术。)[简评:魔术表演是让孩子们感到无比好奇的活动。上课伊始,教者用魔术表演引入新课,学生的注意力马上被吸引过来,感受到手的神奇。]二、活动设计1.会认东西的手。师:你也有一…  相似文献   

7.
一、约分和通分中的变与不变在小学里,约分和通分是重要的概念。教学约分和通分时,教师都能有意识地把约分后和通分后的分数与原分数进行比较,并能运用分数的基本性质来说明分数的形式虽然变了,但分数大小没有变。揭示了约分和通分是一种分数恒等变形方法和过程。笔者认为这仅仅是从分数值不变这方面来理解的。事实上,约分和通分中隐含着另一种变化,分数单位变了(分数大小没变)。  相似文献   

8.
1 开发“软件”改善功能 有些演示实验,只要在“软件”上下点功夫,改变习以为常的做法,便会脱俗超凡,情趣倍增。例如作音叉发声实验,让学生手插入共鸣箱,敲响音叉后,手随即徐徐抽出,声音同时逐渐变响。说明共鸣箱内空气柱一起参与振动,且与空气柱的长度有关。又如为说明(可拆)变压器铁芯的作用,先让铁芯闭合,小灯亮;后使铁芯开路,灯暗。接着让学生手拉铁芯,先拉近原方一端,再拉近副方一端,皆得用  相似文献   

9.
一、手的复杂动作与它的秘密先看机器手动作发展的两个例子:由美国航空航天局约翰逊空间中心开发的机器手,它可以操纵和抓住微重力中的移动物体,完成简单的伸握和旋转三个自由度的动作;[1]解放日报2001年9月21日报道,世界首例跨洋远程外科手术是由关节灵活的机械手重复医生的每个动作进行的。[2]这两个事件说明机器手动作开发迈向了新的高度。机械手尚且如此,人的手动作定是不断地向更精细的方向发展。我国著名手外科专家顾玉东先生认为,人手能够完成27种复杂动作,是目前任何一台机器手所不能比拟的。这27种动作是:捏的动作,…  相似文献   

10.
《母婴世界》2014,(7):52-55
伴随着宝贝洪亮的哭啼声,我们多了一个名字:妈妈。当了妈,世界“变小”了,眼前只有宝宝;我们变得强大起来,一手抱娃,一手背包变得轻而易举;我们变敏感,宝贝蹙眉、瘪嘴都让我们寝食难安……  相似文献   

11.
我们在阅读鲁迅先生的《孔乙己》这篇小说时,会发现这样一条“线”:孔乙己的“手”。这双手就像一面镜子,将孔乙己的性格一步步的映照在读者面前。一、手与衫孔乙己出场时,作者写道:“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”“脏”而不洗,“破”而不补,说明他四体不勤、懒得出奇。没钱买新的,则可看出他的穷困潦倒。但至少可以脱下来换一换,洗一洗,可是他不。因为,他自认为是读书人,脱掉长衫就好像是脱掉了面子,脱掉了清高。——这是一双既不洗又不补长衫的手。二、手与酒孔乙己说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”说完,“…  相似文献   

12.
数学命题的理解过程,除了单纯地分析命题本身的条件、结论以及论证命题的真假之外,还应通过设计命题的变式对命题作更进一步的研究。本文目的在于探讨命题的变式设计方法,基于这一目的,以下说明问题时,仅举有关小学数学基础理论的例子。  相似文献   

13.
在一座教学楼废墟中,赫然发现一只手。这只血迹斑斑、沾满灰尘的手,关节弯曲,紧紧握住一支笔。这是一名学生的手。多么惨烈的画面,多么稚嫩的手!  相似文献   

14.
动手能力和游戏动手做事是孩子成长的基础,也是开发孩子智力的前提条件。人们常说“心灵手巧”,这说明大脑与手之间有密切的关系。科学研究证明:手的活动与精细的动作可以刺激大脑皮层的运动中枢,  相似文献   

15.
霍尔试图通过一种类似于亚当·斯密"无形之手"的解释,来重新阐明自然科学在社会中的运行机制以及科学取得成功的原因。在霍尔看来,传统科学哲学对科学合理性的解释是不成功的,因为其最主要的解释方法——"直接说明"忽略了科学作为社会建制的时间性和社会性特征。更重要的是,它没有注意到科学家的个人活动与作为一个整体的科学是两个不同层面的问题,它们二者是"相互独立的",因此符合"独立性要求"。这一相互独立的特征决定了自然主义科学哲学对科学的解释必须是一种"无形之手"的模式,换言之,"无形之手"模式是自然主义超越传统科学哲学说明的重要一环。  相似文献   

16.
k■■■-1.侧身站着,手里拿着一枚硬币。 lr--00-lr2.向前一扔硬币,硬币不见了。3.翻着手背,也没有硬币。 4.手前后一晃,硬币又回来了。(答案靡期措)在硬币的一面涂一点点甘油。侧着站,手 里拿着硬 币,做朝前 一扔的动 作,手一定 是先自然 地往后一举,这时赶快把硬币往自己脸上一披,硬币就粘在脸上了,由于这一面观众看不见,好锻真的变没了。能回来的硬币@缪印堂  相似文献   

17.
解法自然应该在对于题目理解的基础上的一种比较常规的解答过程,并不是随意解题,如果能够揭示题目的本质,往往能够做到"变式自然",而变式自然这是教师的一种能力,生成的材料成为课堂举一反三的资源,也能够成为各种考试中的亮点试题.本文从一个习题出发说明什么样的解法才能称为"解法自然",哪些题目的本质特征能够做到"变式自然".  相似文献   

18.
本文首些讨论了Sumudu变换的存在性定理,然后利用Sumudu变换给出了一个广义积分中的计算公式.最后以几个例子说明利用这一公式求解这类积分的简便算法.  相似文献   

19.
吃鱼子     
听大人说吃鱼子会变笨,这是真的吗? 今天我们家吃鱼。当一盘香喷喷的红烧鲫鱼端上桌子时,我用筷子夹了一块鱼子。妈妈立刻抓住我的手说:“小孩子吃鱼子会变笨。”我只好把筷子缩回来。趁妈妈去盛饭时,我马上夹了一块鱼子往嘴里送,味道可真鲜! 第二天上课时,老师让  相似文献   

20.
正乒乓球作为一项集娱乐性、知识性、技巧性为一体的活动,具有"小、快、灵、准、狠、变"的特点,通过手眼、手脚、手脑的协调,可以健体、益智,促进学生整体的发展。因此,乒乓文化作为一种积极向上、乐观进取的体育文化,代表一项阳光体育运动项目,不仅能促进学生身体健康发展,更能促  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号