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《河北能源职业技术学院学报》2007,7(1):F0002-F0002
河北能源职业技术学院坚持开展“学雷锋、树新风、创建文明和谐校园”活动十年不断线，使校园环境和师生精神面貌发生了很大变化。学院连续四年被命名为唐山市文明单位。今年学院开展的文明创建活动以“和谐、建设、发展”为主题，以高职高专人才培养水平评估的“迎评促建”为主线，以抓好干部队伍建设、师德建设、学生思想建设和校园文化建设“四项建设”，实现教风、学风、队伍作风、校风的“四风”转变为重点，以革除陋习、向不文明行为告别为突破口。激发了广大师生员工投身文明和谐校园建设的积极性，各种形式的创建活动蓬勃开展。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(15):57-57
在黑龙江省教育厅与中铁三局集团公司的大力支持下，哈尔滨铁道职业技术学院积极探索高等职业教育的发展思路，坚持科学发展观和“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，立足铁路基建行业，服务地方经济发展，坚持特色办学，取得了一定的实效，实现了学院快速发展的目标。 相似文献
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冯忠堂 《云南教育(高教版)》1996,(4)
以“三育人”为中心促进校园精神文明建设的发展冯忠堂昆明医学院坚持以“三育人”为中心，促进了校园精神文明建设的持续稳定发展，受到上级主管部门的好评。本文着重谈谈我们的一些做法和体会。一、坚持“三育人”工作在学院的龙头地位不动摇１９９０年中共中央发出了“... 相似文献
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庞德谦 《渭南师范学院学报》2003,18(1):8-11,17
学习贯彻宣传党的十六大精神,以理论创新为动力,抓住机遇,增强时代使命感;以“三个代表”重要思想为指导,大力进行教育创新;坚持与时俱进,努力实现学院跨越式发展。 相似文献
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本文总结了我们在高职学院信息技术类专业学生培养过程的一些经验和做法，提出了“以适应性为目标的职业人培养”的思路，“适应性”就是要坚持适应浙江省经济和社会发展需要，以适应企业信息服务的需求为目标培养学生。 相似文献
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“学”有思路，必先“教”有方法。科学的教学内容只有运用恰当的教学方法。才能达到预期的教学目的。N学院是一所民办独立学院，自2004年建校开始，学校以传媒行业为建设特色。努力建成国内一流民办独立学院。其产业管理专业始终注重教学方法和教学手段的改革，坚持“以人为本。学生为主体．教师为指导”的教学思想．秉承“文化化人、艺术养心、管理塑形、经营若水”的教育理念，采用“启发式、探究式、讨论式、参与式”的具体教学方法，为实现教学目标、提高学生综合素质提供保障。 相似文献
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毛新智 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):8-9
加强学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，必须把“以德治国”的思想贯穿到学校各项工作中去，坚持以德治校，以德示教，以德育人。 相似文献
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宋正富 《中国职业技术教育》2006,(36):56-56,58
重庆工贸职业技术学院位于三峡库区腹地、长江与乌江交汇处的榨菜之乡——涪陵。学院前身是涪陵职业技术学院，2006年，学院更名为重庆工贸职业技术学院。学院坚持依法治校，以德治校，秉承“能力为本。就业为先”的理念，为地方经济社会发展培养了大量优秀的应用型高级技能人才。学院也先后荣获“重庆市文明单位”、“重庆市职业教育先进集体”等荣誉称号。 相似文献
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《黔东南民族师专学报》2006,24(5):60-62
由于历史原因，少数民族地区教育与经济发展长期处于低水平均衡状态，即“经济不发达-教育落后-人才匮乏-经济不发达”的恶性循环。为破解这一低水平均衡，黔东南州全面落实科学发展观，以党的先进性建设为强大推力，通过实施“科教兴州”战略，坚持教育优先发展，在“十五”期间全面完成了“两基”攻坚任务、发展中小学现代远程教育、加快发展高中阶段教育和职业教育、成功创办本科学院，实现了教育的跨越发展，提高了党在教育等社会备领域发展中的执政能力。 相似文献
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宁夏职业技术学院自2004年实施五校合并以来,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路”的办学思想,抢抓机遇,加快发展。 相似文献
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《日照职业技术学院学报》2007,2(1):I0003-I0006
财政学院的前身是会计系，创建于1998年，是我校最早成立的院部之一。多年来在学校领导和各职能部门的大力支持和配合下，财政学院始终坚持“理论与实践并重、技术与人文融通”的先进办学理念，坚持以服务社会为宗旨，以就业为导向，走产学结合的道路，并积极探索“工学结合、顶岗实习”的人才培养模式， 相似文献
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湖南涉外经济学院是1997年由湖南猎鹰实业有限公司投资兴建的一所普通民办高等学校,地处长沙市国家高新技术麓谷开发区,2002年被评为“中国十大万人著名民办高校”,2004年入选“首届中国民办高校综合实力20强”,2005年3月升格为民办普通本科学院。学院现占地面积1700亩,校舍建筑面积46万平方米,有全日制在校生14000余人。近年来,学院紧抓高等教育大发展的机遇,以科学发展观为指导,正确处理质量、规模与效益之间的关系,始终坚持“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,成功地走出了一条健康持续发展的路子。一、以教学质量为核心,深化… 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(30):I0008-I0008
李认清，天津机电职业技术学院院长，天津市劳动模范、优秀教育工作者。李认清同志忠诚党的教育事业，努力践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以人为本，坚持科学发展观，始终以“自强、进取、务实、创新”的精子和广大教职工锐意进取，努力拼搏，在学院一系列重大决策上展示了深思慎取的思想品格和独特的办学理念，在不到5年的时间里，实现了学院的跨越式发展。 相似文献
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本文基于协同育人视角,以广西工商职业技术学院新批产业学院广西香米产业研究院为例,探索其从订单培养到协同育人的发展路径,分析在专业群、产教平台等层面的建设中所取得的成效,论述建立产业学院需要做好的工作以及构建协同育人的机制,提出高职院校产业学院应加快“四链”融合、构建多主体协同治理结构、优化专业学科体系、加大科学考核评价机制改革,在建构产业学院协同育人机制时,要坚持“双协同”目标驱动、“双贯通”协同人才培养、“双融合”教学手段创新等思路,以加快产业学院建设,提高育人质量。 相似文献
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田润华 《山西大学师范学院学报》2001,13(4):1-6
江泽民总书记“三个代表”重要思想是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，面对三校合并的实际，要坚持以“三个代表”思想为指导，研究和解决学院现实和长远发展中存在的问题，要进一步探索高校思想政治工作的新途径，新方法：要巩固和发展学院领导班子和领导干部“三 讲”教育成果；要继续加强领导班子建设，要进一步加强党的基层组织建设，要进一步落实教学工作的基础和中心地位，确保教学质量持续，稳步提高。 相似文献