共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
会计是一门应用性很强的经济管理学科,会计实践性教学是高职会计专业课程体系的核心,应大力加强会计的实践性教学,特别是应加强校内会计模拟实训教学。所以对会计专业的学生不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专一操作技能的培养,本文就会计专业实践性教学实训中存在的问题与解决方法等方面进行了阐述。 相似文献
2.
高职会计模拟实训教学中的问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
会计实践性教学是高职会计专业课程体系的核心,应大力加强会计的实践性教学,特别是应加强校内会计模拟实训教学。但目前会计模拟实训教学中尚存在着许多问题,应通过聘任有实践经验的会计人员担任实训指导教师、分阶段全程化实习、科学设计会计模拟实训教材或资料、高标准建设会计模拟实训室和利用电子课件和录像资料进行演示教学等方法加以解决。 相似文献
3.
浅论会计专业实训教学的体系和方式 总被引：2，自引：0，他引：2
贺胜军 《中国职业技术教育》2003,(30):19-20
会计专业是一门实践性很强的专业,会计专业学生目前很难找到比较合适的实习单位,实习难、实习效果差,加上高职院尚未建立起一套行之有效的实训教学体系,客观上影响学生动手能力的培养。如何让高职院会计专业学生在校期间具有较强的动手能力,是摆在我们面前的一个难题。本文主要就会计专业实训体系提出一些意见和建议。 一、实训教学的体系 建立新的会计实训教学体系,以加强实践教学。下边给出实训教学体系的框图。 相似文献
4.
会计专业实训是提高学生实际操作能力的重要手段,通过创建会计模拟实验室,组织校外现场实习,开辟校内会计实训基地等模式,可以构建一个完整的科学有效的实训模式,搭建学生参与社会实践的平台,从而提高会计专业实训的有效性,为社会培养适用型的会计人才。 相似文献
5.
论会计实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
杨瑜 《中国科教创新导刊》2012,(8):87-88
会计实践教学是高职会计专业的人才培养的重要环节,对会计专业学生核心职业能力的形成至关重要。校外实习与校内模拟实习的结合,校内模拟实习中各种不同方式的结合使用,才能构建合理高效的实践教学体系。并与会计理论教学相配合,共同实现高职会计专业人才培养的目标。 相似文献
6.
张淑萍 《中国教育科研与探索》2007,(1):15-16
本文结合作者多年从事会计课程教学的实际，从会计课传统理论教学的不足、日常教学中校外实习的困难、校内模拟实训的必要性三个方面论述了实施校内模拟实训是提高学生动手能力、使其较快适应会计工作实际，以实现高职教育人才培养目标的重要途径。只有搞好校内会计模拟实训，才能为会计专业的学生顺利走上会计工作岗位奠定坚实的基础。 相似文献
7.
会计课程是一门实践性很强的应用型学科。当前,高校会计专业实训教学中还存在着许多问题,诸如实训教学条件落后、双师型教师比重不大、会计实训材料缺乏等等。为了进一步提高会计专业学生的实践能力,高校必须加大实训基地的建设和投入,加强师资队伍建设,提高教师实践经验和实际操作水平以及学生的单项训练能力和综合实践能力。同时,高校要合理安排会计模拟实习时间的学时,改进实训教学的组织形式,以完善模拟实训的考核办法。 相似文献
8.
高校会计专业实训教学中的问题及对策——以江西省部分高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
会计课程是一门实践性很强的应用型学科。当前,高校会计专业实训教学中还存在着许多问题,诸如实训教学条件落后、双师型教师比重不大、会计实训材料缺乏等等。为了进一步提高会计专业学生的实践能力,高校必须加大实训基地的建设和投入,加强师资队伍建设,提高教师实践经验和实际操作水平以及学生的单项训练能力和综合实践能力。同时,高校要合理安排会计模拟实习时间的学时,改进实训教学的组织形式,以完善模拟实训的考核办法。 相似文献
9.
为了适应社会对会计专业高技能人才的需求,高职院校必须大力加强学生的实践技能培养。会计专业教学具有适切性、实用性、实践性强的特点,而会计专业普遍存在人才培养定位不明确、实训教材职业性不强、校外实训流于形式等问题,构建学校、行业协会、主管部门三方共同参与的,单项实训项目强化、核心能力深化、核心业务实战、跨专业综合实训、顶岗实习和就业实习融合五个阶段递进的会计实践教学体系,可以收到较好的教学效果。 相似文献
10.
11.
高等职业院校会计专业的目标定位,就是培养高素质的应用型会计人才。会计作为一门实践性、操作性都很强的学科,在将理论知识向实际工作转化过程中,往往需要一个适应过程。怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,如何加强基础会计模拟实训教学,提高学生职业技能方面总结出一套模拟实训方法,即随机分组、顺序换岗实训法,这是会计专业在校内实训比较接近实际的一种方法。 相似文献
12.
会计专业的实践性教学应围绕应用型会计人才的培养目标,建立与会计实际工作紧密相联的会计实践性教学体制,加强课堂教学和实践教学的结合,提高学生解决工作实际问题的能力。本文从职业教育会计专业模拟实训教学的现状入手,就会计模拟实训的基本方法进行了探讨。 相似文献
13.
目前，高职院校会计教学，普遍存在着一些共性问题，主要表现是教材内容与实践结合不强，教师整体实践操作技能水平不高，对学生实习实训重视不够。因此，必须转变陈旧观念，努力培养一支具有较强实践操作技能的会计教学师资队伍，不断改进教材内容，加强学生实习实训工作，增强学生的动手能力，培养适应社会需要的会计专业实用性职业技术人才。 相似文献
14.
中职会计专业实践性教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从改革职业中学会计课程设置、寻求职业中学会计专业实习实训的对策及培养学生综合职业能力三个方面着手。对职业中学会计实践性教学模式的创新提出一些改革举措，既拓宽了会计实践性教学的外延，更丰富了会计实践性教学的内涵，从而强化了职业教育以服务为宗旨．以就业为导向的办学理念。 相似文献
15.
《南宁职业技术学院学报》2016,(3):46-49
目前高职院校会计专业开展了课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列教学实践,但实践教学效果不尽人意,致使人才招聘市场上一方面缺乏有经验的会计人才,另一方面会计毕业生较难找到专业对口的职位。以南宁职业技术学院创办财务公司实践教学模式为例,寻求"从企业中来,到企业中去"的实践教学思路,进一步探讨高职会计实践教学改革模式,以培养符合市场需求的会计专业毕业生。 相似文献
16.
会计模式实习教学内容和方法改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
职教类会计专业会计模拟实习教学具有越来越重要的现实地位，笔者认为，校内会计模拟实习教学是解决学生理论联系实际的主要载体，也是加速培养会计人才的有效途径，它为学生毕业后更快适应工作起到了一定的作用。本文根据社会主义市场对会计专业的需要，就会计模拟实习教学内容和方法改革作些初步探讨，以求改进会计模拟实习教学。一、会计模拟实习教学存在的问题社会对会计人员素质，不仅要求毕业生具备一定的专业知识，同时还要求具有较强的动手能力；高职院校的学生培养目标是具有够用的、必需的理论知识和较强的实践能力。因此，都要解… 相似文献
17.
根据会计专业建设要求和高职会计专业人才培养目标,紧紧围绕岗位职业能力,构建高职会计专业“三段双轨递进式”实践教学体系,将模拟企业、会计岗位实训、ERP应用实训、会计综合实训、会计岗位顶岗实习按照学生认知规律融入到课程体系。 相似文献
18.
创建“三段式”会计实习新格局 总被引：4，自引：0，他引：4
会计实习既是会计专业学生进一步理解书本知识，加强理论与实践相结合的关键环节，也是培养学生实际动手能力的重要途径，同时又是会计教学必不可少的一环。然而，近年来会计实习遇到了前所未有的困难：实习单位难以联系，实习经费严重不足等。这些困难在一定程度上影响了会计教学的正常进行。面对会计实习遇到的困难，尽快寻求解决困难的途径，成为摆在会计教学人员面前的一个新课题。为此，我们积极思考，大胆创新，构筑了“校内财会部门──校内会计实验室──校外现场”的“三段式”会计实习新格局。一、因地制宜，用足用好校内实习基地… 相似文献
19.
在会计专业学生上岗实习遭遇安置难的背景下,通过创新模拟实践手段,改进实训组织方式,强化专业训练过程控制,使校内模拟实践基本具备上岗实习的功效,从而提高实践教学的效果,实现人才品质的动态更新,并由此化解上岗实习安置难与人才结构需要变动快的矛盾,提高会计人才的培养水平。 相似文献
20.
关于中职学校会计实训教学系统设计 总被引：3，自引：0，他引：3
中等职业技术学校的教学目标是培养具有专业实践能力的技能人才。会计是一门实践性、操作性很强的学科．重视会计专业的实训教学．是培养学生具备扎实会计技能的重要教学工作。本文从中职学校会计教育的培养目标出发．提出对会计专业模拟实验教学环节进行系统性的合理设计．以完善中职学校会计实训教学。 相似文献