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浅谈高职教育人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
王京红 《中国科教创新导刊》2009,(11):4-5
高职教育是适应社会生产力及社会经济发展需要而产生的职业教育的较高形式，是一类新型的高等教育。高等职业技术教育如何面向国际市场，适应国际竞争，培养富于开拓精神的高素质的外向型、复合型、实践应用型的高等职业技术人才，是目前高职教育的重要问题。 相似文献
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有人说:理科大学是培养发现和认识客观规律的人才;工科大学是培养依照客观规律、按设计原理绘制工程图纸的人才;而高等职业技术教育,则是培养将工程设计图纸变为物质实际的工程工艺型和组织管理型人才。随着新技术革命的迅速发展,发达资本主义国家一个个争相发展其高等职业教育。美国,又堪称群雄竞争中的佼佼者。 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(2)
顺应市场经济需要发展高等职业技术教育上海电机技术高等专科学校随着上海社会、经济发展和产业结构调整速度的加快，以及新型职业、岗位群的不断涌现，需要大量的掌握某一职业新技术、新工艺的应用型、技艺型高级专门人才和管理人才。因此发展高等职业教育，培养高级复合... 相似文献
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我国高等职业技术教育的产生，是科学、技术、经济、社会必须协调发展的客观规律作用的结果，是市场经济发展的必然产物。随着我国改革开放的不断深入，经济的快速发展，不仅需要从事科学研究、规划设计的专家，而且需要大量在生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用性人才。如何将科学研究成果转化成现实生产力的问题是我国经济发展中的重要问题，社会对各层次技术应用型人才提出了强烈的需求。对高等教育来说，各种类型、各个层次人才的培养都是不可偏废的。高等职业教育与普通高等教育一样是高等教育的重要组成部分。我国的高等教育… 相似文献
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高等职业教育是以培养具备从事社会某一类职业或某种职业岗位工作所必需的职业道德和职业技能的高层次应用型人才为目标的一种教育类型，是社会经济、科技、文教发展到一定阶段的必然产物。当前，不论是从我国经济发展的外部需求考虑．还是从职业教育自身内在的需要来看，大力发展高等职业教育并办出特色已是当务之急。[第一段] 相似文献
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高等职业教育办学特色的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是以培养具备从事社会某一类职业或某种职业岗位工作所必需的职业道德和职业技能的高层次应用型人才为目标的一种教育类型,是社会经济、科技、文教 相似文献
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试论高等职业教育及其本质 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育作为高等教育的一种类型和职业教育的最高层次,在三种教育分类法中都有相应的表示。培养高级应用型人才的高等教育称为广义的高等职业教育;培养直面终端产品或终端服务的一线高级应用型人才的高等教育称为狭义的高等职业教育。高级应用型人才的基本特点是:不以研究发现客观规律为主,而以应用已发现的规律、定理为经济社会提供直接服务为主。高等职业教育的本质特征主要表现为四点:应用性、实践性、高等性、职业性。 相似文献
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一、充分认识发展高等职业教育的必要性和重要性,确保其应有的地位教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质,推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”并指出,发展学历高等职业教育,除实行“三改一补”外,本科院校可以设立高等职业技术学院。办好高等职业教育是时代赋予普通高校的一项重要任务。发展高等职业教育是我国经济高速发展和社会进步的需要。从社会需求的人才结构看,我国经济和社会的不断发展不但需要高等教育培养出高水平的研究、开发、设计和决策人才,而且更需要培养大量既有一… 相似文献
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高等职业教育专业人才的KAQ结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,存在着一方面高技能人才短缺,另一方面高等职业教育培养的大量毕业生就业率低下,无法满足社会需要。解决这一矛盾的关键在于能否准确的界定高等职业教育人才的知识、能力、素质结构（KAQ结构）。高等职业技术人才的KAQ构成主要涵盖复合知识、综合能力和总体素质三方面,是高等职业教育专业课程体系设计的基本前提,也是高等职业技术人才能否满足社会经济发展的需要、实现与行业企业“零距离”对接,提高就业能力的关键所在。 相似文献
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高职教育的定位与培养模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来，我国高等职业教育有了长足的发展。一些转制为高等职业技术学院的学校正面临新的发展阶段，有必要制定新的发展战略，确定新的发展目标，探讨高等职业教育的发展规律，树立高等职业教育办学理念，形成高等职业教育的办学特色，以适应经济和社会发展和市场的需求，增强自主发展能力，改善办学条件，全面提高教育质量和效益。一、高等职业教育培养人才类型与定位的思考社会分工的日益复杂化，导致了人才培养类型和层次的多元化和实用化。社会不仅需要决策人才，也需要执行和操作人才；不仅需要理论型人才，也需要应用型人才。教… 相似文献
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对成人高校向高等职业技术教育转轨的思考上海仪表职大顾以恺上海轻工职大王耕馥随着改革的深化和浦东开发开放，上海各行各业特别是工业系统迫切需要更多的应用型高等职业技术人才。这些人才从哪里来？上海市工业系统成人高校怎样实现“积极发展”，真正从低谷走上为社会... 相似文献
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高等职业教育是培育高层次技能型人才的主阵地,为国家经济转型升级发挥着重要的作用。政府应加强统筹规划和决策部署,优化人才培养结构,推动高等职业教育可持续发展,促进福建高等职业教育更加符合社会经济发展的需要。 相似文献
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进入21世纪,高等职业教育面临知识经济的挑战.其一,知识经济社会需要大量的实用型技术人才;其二,知识经济要求高等职业教育培养更高层次的人才;其三,知识经济要求高等职业教育不断改进创新. 相似文献
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高等职业教育是培养应用型高级专业技术人才和管理人才的智力开发活动,是职业教育的最高层次,也是高等教育的重要组成部分。目前,高等职业教育虽然发展迅速,但也有令人担忧的现象:由开始不为社会所了解,招生困难,变为现在低分考生通过专升本进入一类高校本科教育的途径,剩下学生的教育方式也是普通高校专科教育的翻版,这完全违背了国家兴办高等职业教育的初衷。很显然,这样发展下去将步入一种误区。高 相似文献
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《北京城市学院学报》1999,(2)
一、培养情况的概述１９９６年３月１日国务院副总理李岚清到我校视察工作时指出：“积极发展高等职业教育,使我们能够为国家提供比职高这一类层次更高一层的人才,使人才结构合理。”同时批准了我校发展高等职业教育试点工作。在市教委和校领导的指导下,学校对开展高等职业教育的深远意义和如何大力发展高等职业教育的问题展开了研究和探讨。秘书专业对高职秘书教育产生了四点共识：首先,我们培养的秘书必须瞄准社会行业岗位一线的需要;其次是职业技的必须娴熟,标准必须逐步量化;再次是培养对象的就业临界面要宽泛,尤其要有较高的职… 相似文献
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高等职业教育是培养应用型高级专业技术人才和管理人才的智力开发活动,是职业教育的最高层次,也是高等教育的重要组成部分.目前,高等职业教育虽然发展迅速,但也有令人担忧的现象:由开始不为社会所了解,招生困难,变为现在低分考生通过专升本进入一类高校本科教育的途径,剩下学生的教育方式也是普通高校专科教育的翻版,这完全违背了国家兴办高等职业教育的初衷.很显然,这样发展下去将步入一种误区.高等职业教育何去何从值得深思.笔者认为,高职应向成人拓展,千千万万生产第一线的劳动者正等待跨进高等职业教育的大门接受深造. 相似文献
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江西省成人高等职业教育发展中的问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王敬群 《江西教育学院学报》1999,20(1):45-48
高等职业教育是职业教育的最高层次,也是高等教育的组成部分。由于社会经济的发展,使得需要接受高等教育的人才类型有所分化,因此,在现代高等教育中,高等职业教育又可认为是高等教育的一种补充类型。而成人高等职业教育是高等职业教育的一个层次,从其所培养的人才要... 相似文献
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周大农 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(2)
发展高等职业教育,是经济和社会发展对高等职业人才的客观需要,其根本目的,是培养生产第一线的实用型、技术型人才。在高等职业教育中,理论教学与实践教学是相互平行,相互独立,彼此联系又互为渗透的。因此,必须建立起一个适合高等职业教育发展的、科学合理的实践教学体系。 相似文献