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1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
论文通过文献资料法、比较分析法和逻辑分析法对"体育纳入中考和高考内容的应然性"进行了分析,结果显示:将体育纳入中考和高考内容适和我国国情,具有时代发展的紧迫性。体育考试内容和方式的制定应科学、合理、规范,多采用可直接测量的项目,尽量避免人为主观因素影响等。 相似文献
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许瀛文 《商丘师范学院学报》2013,(9):132-135
以加德纳的多元智力理论为理论支撑,运用文献资料法和逻辑分析法,分析它对我国学校体育教学的目标、体育教学的内容和方式、体育教学的评价方式等方面的启示。研究认为：多元智力理论为我国的体育教学改革提供科学的理论依据;使我们能够更好的思考体育教学的目标,思考未来学校体育教学的科学模式和多元化的评价方式;促使我们开发和试验新的课程、新的教学技术,实现培养创新型人才的教育目标。 相似文献
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陶冶 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
本研究以公共体育服务供给方式的创新为逻辑出发点,通过综合运用服务产品理论、公共经济学理论、政府与市场理论以及文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理分析法对我国公共体育服务发展现状、问题特征及面临的阻力进行了分析,最后提出了体育强国进程中我国公共体育服务供给方式创新的对策与建议。 相似文献
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以郑州大学在校留学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科学研究方法,对中国民族传统体育的相关概念、传统体育的类别,以及郑州大学在校留学生对中国民族传统体育的认知水平进行调查分析.结果显示,郑州大学在校留学生对中国传统体育有较强的需求动机,但是郑州大学为他们提供的中国传统体育文化氛围并不浓厚,使其对中国传统体育认知较少,不利于我国传统体育项目的发展和传播. 相似文献
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史剑虹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):170-172
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,有助于弥补体育教学时间的不足,对于增强学生体质、增进学生健康、培养学生终身体育意识具有重要意义,是实现我国学校体育目标的重要途径之一.本文主要采用了文献法、问卷调查法、专家调查法、数理统计法和逻辑分析法等科学研究方法,对赤峰学院部分蒙古族大学生课外体育活动情况进行来调查分析,得... 相似文献
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张潇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(5):21-23
运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、对比分析法和统计分析法,对体育的目的和功能之间的相关性进行分析研究。研究认为,在全面贯彻和实践科学发展观时期,推动我国由体育大国向体育强国迈进,构建体育强国的目标体系,对我国体育事业的全面、协调和可持续发展具有战略意义。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等科学研究方法,对湖北省高校社会体育专业发展现状、培养目标进行探讨和对比研究,分析其主要特征和得失,旨在为湖北省高校社会体育专业培养目标的重新定位提供参考。 相似文献
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本文通过文献资料法、逻辑分析法、内容分析法对我国改革开放后二十年来体育人文社会学研究生培养方案作以简要分析。 相似文献
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朱丽琼 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(6):103-106
通过比较分析学和文献研究,揭示美国职业体育“反垄断豁免”的启示意义,指出我国职业体育应该顺应体育社会化、市场化发展以及政府体制改革的要求,借鉴美国职业体育发展模式,结合我国国情,转变政府体育职能,实施职业体育行业“准垄断”,构建中国特色的职业体育发展模式一在政府监管下的社会自治、市场自主的发展模式． 相似文献
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为了推动中国的教育研究走向世界,丰富和完善中国特色的教育科学,我们不仅需要以博采众长、兼容并包之态广纳世界各国优秀的教育理论与实践,而且还需要念念不忘中国教育之文化根基与人文精神,特别是要做到立足教育研究的中国立场,以深度的文化自觉促进中国意识的觉醒,彰显教育研究的中国传统。"心本体"的教育主张是中国教育学的文化魅力之所在,是中国传统教育的核心体现。首先,涵养"仁心"是中国传统"心本体"教育的中心目标,通过"情"的内在唤醒,"思"的甄别引领,"行"的沉潜往复得以培育;其次,求其"放心"是中国传统"心本体"教育的核心内容,它注重个体的心灵转向与品性浸润,强调教育是一段个体体验内在幸福的真实历程,是个体在日常生活中的点滴"修行";再次,磨练"事功"是中国传统"心本体"教育的特色方法,通过儒家"忧世"主张的磨练,唤醒个体兼济天下的志向,通过良知本体在真实生活中的"自我坎陷",来磨砺心志,塑造真善美的心灵。 相似文献
13.
孙磊 《山西广播电视大学学报》2012,(3):70-72
经济行政的社会化包括经济行政权力的社会化和经济行政方式的社会化,二者对经济行政法结构均产生重要影响。经济行政权力的社会化引致“国家立法——自治立法”的经济行政法结构,经济行政方式的社会化引致“强制立法——非强制立法”的经济行政法结构,突破了传统的一元化的经济行政法观念。 相似文献
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陈燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):154+156
一般的职校生中普遍存在着"重专(专业课)轻文(文化课)"的倾向,在文化课学习中又存在着"重理轻文"的倾向,认为文科课程的学习和后续的专业课的学习联系不大,因而对语文课没有多大兴趣,应付了事。俗话说:"兴趣是最好的老师。"所以,如何提高职校生语文学习兴趣是当前职校语文教师的一个主要任务。为了深入了解当今高职学生语文学习的现状,探究现行的高职语文教学规律,笔者采用了问卷调查法,文献搜索法,谈话观察法等研究方法,从2007年初开始以学校2000多名高职学生及语文教师为研究对象着手进行调查研究。 相似文献
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就统治者与被统治者的关系而言,政治正当性具有政治学理论的普遍性,但不同的文明系统有各自的论述和表达方式。在中国传统政治理论中,政治正当性被称之为"道统",它不仅由宗法、天命和德性(中国古汉语的表达为"宗""天""德")三个基本要素构成,而且这三个要素相互支持,重叠在一起而发挥作用。其中每一个要素都有一套理念逻辑予以支撑,从而形成了中国传统政治理论的重要内容。 相似文献
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武鹏 《南昌教育学院学报》2012,27(3):45+54
《考工记》是我国目前所见年代最早的手工业技术文献,该书在中国科技史、工艺美术史和文化史上都占有重要地位。本文首先介绍了《考工记》的主要内容,历史地位、科技地位,以及研究《考工记》对于我国科技发展的重要意义。之后,文章具体分析了《考工记》从古代到近代,再到现代,对我国科技发展的意义。本文拟通过对《考工记》进行分析,探索该书对我国古代科技发展的意义,另一方面也可以通过分析为现代科技发展提供新的思路。 相似文献
17.
教育政策文本分析及其应用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析社会科学研究中相互关联的文本分析、内容分析和话语分析的异同,对政策文本分析的概念进行了界定.指出教育政策文本分析的深层内涵在于:对政策文本的分析,最终要走出文本,走出文本的过程也就是对文本的微观分析与文本所处的宏观历史脉络相结合的过程,是研究者运用多种"解读"文本的方法和视角发掘文本"深层结构"和文本演变的内在逻辑的过程,是透过文本话语揭示政策过程中的价值分配和斗争的过程,是文本理论化的过程.作为一种"黑箱技术",政策文本分析需要研究者将文本与其所处的历史、制度和政策实践进行有效的"对话".政策文本分析是理解教育政策的基本手段,也是促进我国教育政策研究发展的重要途径. 相似文献
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系统科学与教育改革和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是一项复杂的社会系统工程,因而教育事业的改革和发展离不开系统科学的指导,对于教育中长期改革和发展更是如此.应当用系统科学的观点、方法,观察和思考教育改革和发展问题,确定教育的价值取向和功能定位;用系统科学最重要的基本规律"结构功能相关律",指导教育结构的调整、优化,并借鉴系统科学的"信息反馈律"、"竞争协同律"、"涨落有序律"、"优化演化律"等其他基本规律,指导有关范畴的教育改革和发展. 相似文献
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课堂话语互动与学习辩证地联接在一起。学习科学的新发展要求不应仅仅研究课堂话语互动环境与结果,更需要实时分析课堂话语互动过程。交互论证分析超越了传统的静态的图尔敏论证模式,能够动态地实时分析课堂话语互动。基于此,本研究聚焦于争论这一典型的课堂话语互动形式,借助交互论证分析,对研究案例进行三步骤分析,不但揭示了学生话语互动中所运用的交互形式,阐明了话语互动质量,而且清晰地描绘了课堂话语互动如何促进个体的深度学习,学生个体的意义构建如何影响小组论断形成,以及作为机构代表的教师如何促进学生的学习。研究表明课堂争论有效促进了学生的深度学习,同时也进一步指出构建新型的教师角色的必要性。 相似文献
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王新红 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):25-34
两权分离是现代企业制度的基本特征,由此产生经营者的信托责任,并带来了经营者背弃信托责任的道德风险问题,这是现代企业制度的固有缺陷。社会化和现代科学技术迅猛发展的双重冲击导致制约经营者道德风险的公司治理机制失效,经营者的道德风险泛滥。以"一股独大"的股权结构、独具特色的公司治理结构和较多的国家干预为标志的"中国经验"在保障经营者承担信托责任方面发挥重要作用,但中国企业经营者的道德风险问题也十分严重。为此,必须在研究、总结抑制经营者道德风险的"中国经验"的基础上,深入探索公有制为基础的现代企业的经营者信托责任的法律保障机制。 相似文献