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计算机基础课程是高职院校面向非计算机专业学生开设的计算机公共基础课程之一,课程的基本构想和主要任务是：以计算机基础课程为建设重点,推动整个计算机课程教学改革与发展。对计算机基础课程讲授内容以及教学改革进行了探讨。 相似文献
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要使技工学校的计算机基础教学达到一个新的水平,跃上一个新的台阶,就必须加速计算机基础教学内容与课程设置的改革,以改善学生的知识结构,增强学生的适应能力,提高学生的综合素质。为此,应做好以下几方面的工作：技工学校非计算机专业的计算机基础教学应该达到如下基本目标：使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识,培养学生在本专业及相关领域中的计算机应用和实际操作能力,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力,提高学生的计算机文化素质。一、加快计算机基础教学内容和课程设置的改革在过去很长一段时间里,计算… 相似文献
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首先，统揽教材，针对学生的实际情况，打破教材原有的编捧顺序，将《计算机应用基础》六章内容综合为：计算机及网络基础知识，Windows9x操作系统，Word与Excel，FoxPro数据库应用基础等四部分。这样编排的理由：其一，多数学生原先无计算机专业基础知识，但或多或少有上网的经历，故将第一章《计算机基础》与第四章《网络基础》合二为一，做为首学内容，是学生学习的基础，同样也激发了学生的学习兴趣。为使基础坚实， 相似文献
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高校计算机基础教育改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
董志民 《濮阳教育学院学报》2003,16(3):38-38
高校计算机基础教育正处于一个发展的关键时期。计算机基础教育的实施，要按不同的学科分类分层次进行。这三个层次是：计算机化基础、计算机技术基础、计算机应用基础。当务之急是计算机化基础教学改革。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2011,(9):F0002-F0002
《荆楚理工学院学报》（自然科学版）2011年栏目设置及来稿范围如下：
1、化学与生命科学研究：化学、生物及交叉学科的基础研究与应用研究。
2、机电与信息研究：机械、电子、计算机等学科及交叉学科的基础研究与应用研究。 相似文献
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<正>讲述人：施海洋（信息与计算科学）、小王（计算机科学与技术）专业类别：信息与计算科学（数学类）、计算机科学与技术（计算机类）适合人群：数理基础好，逻辑思维能力强，沉稳踏实、有耐心、有毅力，对计算机编程感兴趣的同学选科要求：2023年新高考，必选物理，极少数院校要求再选化学；2024年新高考，必选物理和化学；2023年老高考，仅招理科考生 相似文献
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一、问题的提出目前，非计算机专业教育通常还是根据以下三个层次的教学基本要求组织和指导教学：第一层次为计算机文化基础，第二层次为计算机技术基础，第三层次为计算机应用基础。“计算机文化基础”不仅是对大学生的要求，也是对信息化社会每位公民的基本要求，开设第一层次的计算机文化基础课程主要任务是使学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作能力，培养学生计算机文化意识。教学内容要建立在WINDOWS平台上，引入网络和多媒体的使用常识。在实际教学操作中，计算机文化基础课程教学… 相似文献
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在多年学习和研究的基础上,对于应用型本科计算机专业在现有的师资与学生的情况下,提出了办学对策.在专业基础课方面：加强学生的数理基础、电子技术基础和计算机专业基础培养;在专业方向上：确定了软件工程、网络工程和嵌入式系统3个方向;在学生实践能力方面：设置课程实验、课程设计、毕业实习和毕业设计4个层次.并希望在特色办学方面有所突破,同时讨论了面临的一些必须解决的问题. 相似文献
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依据职业高中培养目标的要求,遵照教育部最新颁发的《职业高中（三年制）计算机应用基础教学大纲（试行）》的规定,由教育部职教司组织编写了这套《计算机应用基础》教材。这套教材有以下特色：１教材编写组,由教育部职业教育与成人教育司组织计算机教育专家、职教计... 相似文献
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高校非计算机专业《计算机文化基础》课程教学中存在的问题与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
萧倩娴 《中山大学学报论丛》2003,23(1):175-177
高校非计算机专业《计算机文化基础》课程教学中存在着一些问题：如教材陈旧、结构安排不合理，理论教学与实验脱节，实验课学时少，缺乏专门的教学组织等。只有解决这些问题，《计算机文化基础》课的教学质量才能进一步提高。 相似文献
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《计算机基础与程序设计》是高等教育自学考试工科各专业的基础课。所用教材是曲俊华主编的《计算机基础与程序设计》(中国电力出版社，2000版)。教材包括两部分内容：一是计算机基础知识；二是C语言程序设计。后者是该门课程的重点。通过这门课的学习，考生应全面掌握结构化程序设计的基本方法， 相似文献
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姚春玲 《职业技术教育研究》2005,(4):41-41
在普通中小学信息技术课教学中，计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，引导学生进入计算机科学的大门，是在为学生进入高校进一步学习计算机相关知识打基础。围绕计算机基础教学的目标和内容，计算机基础教育界对教学内容选择上有一个原则上的共识，那就是：计算机基础教学要面向应用、注意实用，计算机基础教学的内容不能照搬中等专业学校计算机专业的教学内容，也不能使计算机基础教学的教材成为中职计算机专业教材的简写本。那么，如何改革中学计算机基础课的教学，达到好的效果呢？ 相似文献
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计算机公共基础课程是培养高素质的综合人才的重要基础课程,是高校学生计算机应用能力培养的重要环节。在分析当前计算机公共课程教学面临问题的基础上,提出5务改进计算机公共基础课程教学的建议：推行教学内容“面向对象,分层分类”,采取灵活多样的教学方法和手段,实行纸质教材与电子教材共存的双元教材机制,加强计算机公共课程教师队伍的建设,实施新型有效的ELP教学评估方法,以此促进教学质量的良性发展。 相似文献
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《河北自学考试》2007,(4):29-31
序号专业代码专业名称实践考核课程1020101统计(会计与统计核算)计算机应用基础(实践)(0019)2020103财税计算机应用基础(实践)(0019)3020105金融计算机应用基础(实践)(0019)6020201工商企业管理计算机应用基础(实践)(0019)7020203会计计算机应用基础(实践)(0019)8020205人力资源管理计算机应用基础(实践)(0019)9020207市场营销计算机应用基础(实践)(0019)10020209旅游管理计算机应用基础(实践)(0019)11020215电子商务互联网软件应用与开发(实践)(0899)、网页设计与制作(实践)(0901)、电子商务案例分析(实践)(0903)、计算机与网络技术基础(实… 相似文献
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怎样上好《计算机基础》课○宋庆忠近年来，在计算机“热”的大环境下，《计算机基础》已作为中等职业技木学校和技工学校学生的一门公共必修课程。目的是要使学生掌握计算机的基本知识和基本操作。基本知识包括：计算机的基础知识、ＤＯＳ磁盘操作系统、文字处理等几个部... 相似文献
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高校计算机基础教学的思考与建议 总被引：11，自引：0，他引：11
李富芸 《海南广播电视大学学报》2003,4(3):57-60
随着计算机技术的飞速发展，信息量的急剧增加，计算机应用的日新月异，对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。根据高校计算机基础教学的现状：学时数喊少、学生数增多；学生差别大；学生动手实践能力不强；灵活题得分低等，提出提高计算机基础教学水平的若干思考与建议：以学生为中心，促进其自主学习；营造网络环境，加强网络教育；改进教学方法，丰富教学手段；培养应用能力，做好等级考试。 相似文献
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计算机等级考试与计算机基础教学变革 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对计算机等级考试与计算机基础教学的联系、计算机等级考试对计算机基础教学的正负面影响的论述，提出了适应计算机等级考试的要求，加强计算机基础教学的一系列变革措施． 相似文献