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《中学语文园地(初中版)》2002,(5)
《哥白尼》一文介绍了哥白尼创立地动学说的事迹,赞扬了他敢于打破传统观念、重视实践、坚持真理的精神,阐明了地动学说的重大意义。本文在写作上有如下特色。 相似文献
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王峰 《中国小学语文教学论坛》1993,(1)
初中第五册语文《歌白尼》一文后面的练习题中,有这样一个句子: (1)哥白尼发表了地动学说,不但带来天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。要求学生填充是什么复句。“教参”中指出:这是递进复句。对此,教师持有不同看法。持不同看法者认为是二重复句,主语不是“哥白尼发表了地动学说”这个主谓短语。一说为“哥白尼”,后两个分句的主语承前者省略;一说为第一个分句的主语是“哥白尼”,后两 相似文献
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赵玉敏 《山西教育(综合版)》2004,(6):22-22
人教版初中《语文》第四册中选录的《哥白尼》,是一篇文质兼美、感人肺腑的人物评传。人物评传是“传”与“评”的结合,“传”是“评”的基础,“评”是“传”的升华。本文作者用以事实为依据,在叙述中进行客观评价的写法,介绍了哥白尼一生中最光辉的一面———创立地动学说的伟绩,高度评价了他在天文学方面敢于打破传统观念、坚持真理的求实精神,阐明了哥白尼的学说在科学史上引起的革命和对人类思想的重大影响,突出赞扬了哥白尼的科学精神和为人类思想解放、科学进步所作出的划时代贡献。学习中,我们以把握“传”与“评”二者之间的关系为… 相似文献
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陈剑 《中学语文园地(初中版)》2003,(11)
我国著名的气象学家、地理学家竺可桢撰写的《哥白尼》,介绍了波兰天文学家哥白尼创立“地动学说”的感人业绩,激励广大青少年学习科学家坚持真理、实事求是、敢于斗争、敢于创新的精神。法国著名文学 相似文献
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“兴趣是最好的老师”。祖冲之对天文学和数学发生浓厚兴趣，结果，他编出了《大明历》，将圆周率精确至小数点后七位，成为南朝杰出的科学家。哥白尼最感兴趣的是天文学，结果，他写出了《天体运行》，创立了地动学说，成为举世闻名的伟大的天文学 相似文献
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《哥白尼》是一篇人物叙评文章。与一般的传记文章不同 ,它是以人物生平的主要贡献为内容 ,用朴质平实的语言 ,给读者介绍哥白尼如何揭示天体运行的客观规律及其重大意义 ,暗含了作者对科学探索和人类思想的哲理思考。文章叙写哥白尼 70多年的生活经历 ,作者只选择了哥白尼一生中最伟大的贡献———推翻天动学说、建立地动学说———为重点内容 ,略写其它事件。但全文并不以其生活经历为主要内容 ,而是将重点放在哥白尼的地动学说对人们有何深远而重大的影响上。为阐明佐证哥白尼的这一观点 ,作者适当地引用了有关言论、材料。同时在客观的… 相似文献
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语文教学的板书设计千变万化,但最主要的类型有以下六种：（一）结构式板书这是最常见的一种板书。它反映文章的结构、线索或情节的发展变化,能帮助学生掌握布局谋篇的方法。它适用于情节性较强的小说、线索清晰的散文和典型的政论文。如《反对自由主义》：（二）提纲式板书这种板书是用文字概括出各段落、层次的大意,它不但能训练学生的概括力、而且还能培养学生拟写作文提纲的习惯。如《哥白尼》：１．概述哥白尼的生平、学历;２．记叙哥白尼创立地动学说;３．阐述地动学说的意义;４．记叙围绕地动学说展开的斗争。（三）图表式板书… 相似文献
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应潮 《中学语文(读写新空间)》1993,(8)
[教例简述] 教例之一(见《语文教学与研究》82.11.p16王在、沈涛文): 分析是学习,应用也是学习。在浅文教学的设计过程中,尤其要注意应用。如教学《哥白尼》,要使学生对课文中丰富的内容能加以概括,可选用下列训练形式。 1、写一篇600字左右的纪念哥白尼的短文。 2、为“哥白尼纪念碑”撰写300字以内的碑文。 3、为名人词典写一个不超过200字的介绍哥白尼的词条。 4、以“知识小问答”的形式,为黑板报写一篇介绍地动学说的400字以内的稿件。这样练,不仅角度新,方法也不落俗套。教例之二(见《中学语文教学》92.4.p14宁鸿彬文) 下面做个练习,请同学们把《哥白尼》和《祖冲之》这两篇课文作个综合介绍。具体要求是:第一,要把两篇课 相似文献
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燕生贤 《中国小学语文教学论坛》1991,(7)
一、如指定词语是一个关联词语,那末可以根据句与句的关系,找出与它相呼应的另一个关联词语.例如:①哥白尼发表了地动学说,不但带来了天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。②因为他带给人们科学的实践精神,他教给人们怎样批判旧的学说,怎样认识世界.③他首先告诉人们不要停止在事物的外表,而要依靠人类的实践,进行全面的分析,深入事物的本质.④他还启示人们,不应该迷信古书上的道理.而应该重视客观事实,重视实验和实践;要有勇气怀疑并且敢于批判不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威 相似文献
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王飞勇 《中学语文(读写新空间)》1982,(12)
在《哥白尼》一文中,当作者高度评价地动学说发表的意义时,引用了德国诗人歌德的一段话,其中一句是:『在哥伦布证实地是球形以后不久,地球为宇宙主宰的尊号,也被剥夺了。』我教这篇文章时,学生出于好奇,要求讲一讲哥伦布是如何证实地是球形的。这下可把我难住了。学过世界史的,都知道;十五世纪,欧洲各国的国王、贵族和商人都沉醉在『寻金热』中,渴望东方掠夺金银财富,因此千方百计探索通往东方的新航路。正是在这种情况下出现了一批探险家,哥伦布就是其中之一。他相信地圆学说, 相似文献
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王树洲 《无锡教育学院学报》1995,(1)
西格蒙德·弗洛伊德是奥地利著名的精神病医生和精神分析心理学的创始人.在西方,弗洛伊德的名字可谓家喻户晓,其情形就如同孔子在中国那样被人们所熟知.弗洛伊德学说的影响远远超越了他所直接从事的精种病治疗及心理学领域,影响到现代西方人文科学、语言文学、宗教、艺术、哲学、伦理学等,并渗透到社会生活各个领域,成为西方文化的一个组成部分.弗洛伊德及其学说历来有很大争议,对其毁誉有天壤之别.恭维他的人把他比作哥白尼,认为他的学说具有“太阳中心说”这样的革命意义,而贬低他的人则把他视为江湖骗子,认为他的理论纯粹是无稽之谈.不过,人们对弗洛伊德及其学说的毁誉,更多的是出于情感而不是理智的原因. 相似文献
17.
杨红梅 《中学语文(读写新空间)》2002,(7)
[单元概说] 本单元选编的是一组记载、评述名人生平事迹的传记类文章。编者考虑了作传对象的代表性,兼顾了古今中外和各门科学。五篇文章都有取材真实典型、语言简明平实的特点,但体裁不同,表现手法各异:《鲁迅自传》全用简明平实的语言叙述,不说明,不评价,注重史实,免于夸饰,笔墨经济;《哥白尼》是评传,作者夹叙夹议,评述了哥白尼发表地动学说的经过及意义;《徐霞客和〈徐霞客游记〉》、《梵高传》属文学传记,既注重史料的真实性,又用细节、环境和人物言行、心理等生动的描写,体现出了人物精神气质;《邓 相似文献
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一、以人为本。培养学生创新意识
典型引路．鼓励学生积极创新。在现行语文教材中，有关创新的事例俯拾即是：哥白尼不迷信他人．不畏权贵。创立地动学说；徐霞客跋山涉水。踏遍祖国山山水水．提出许多独到见解；苏东坡黑夜驾舟．寻访石钟山，大胆否定前人假说．深得石钟山命名原因；鲁迅目睹国民之麻木，毅然弃医从文．寻求救国救民新路子……前人先辈的探索精神， 相似文献
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从古到今推动人类前进的重大学说的创立，无不是后学对前贤的成果进行质疑和批判后，在学术和技能的满地秋叶中生长出的绚丽春花。伽利略对亚里士多德的重力学说提出质疑，才有了著名的比萨斜塔实验并修正谬误，提出新见。哥白尼对宗教赖以建立的“地心说”提出质疑，提出了惊世骇俗的“日心说”， 相似文献