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《四川教育》1959,(5)
根据教育司抽知,初小算术第二、四册,高小算术第四册有若干曾题应作如下姗改; 初小算术第二册(暂用本) (一)删去下面各题; 第1直第6题;第3百第IG题;第5夏第2题;第7真第6题;第12真第2题;第15直第10题;第S真第15题;第脸直第G题;第38夏第6题;第43直第·4题;第62直第25题;第96百第5.、7、8题;第75夏罗犯6题。 (二)一厂面的例题改换精合当地情况的应用题:(二)改正下面各题: 第14直例4: (1)收的 第34真例2: 47直15题:“上边”。 第55真例2: “5倍"改“3倍”;“菠菜”改“油菜”。 “小明”改“爸爸”。“上边”改“下边”,“下边”改删去“什么… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1990,(12)
(括号内团点前为期号,团点后为页码) 离中讼文应试盆习盆体化系列专辑 基础知识部分第一单元语音文字·一岁易黄永光(1.2)第二单元词汇··”·”·~一罗易黄永光(1.4)第三单元语法”·”·”·~一罗易黄永光(1.6)第四单元修辞一·~·”··”…岁易黄永光(1.14)第五单元文言文基础知识 “·”·“·”·“·“·“·“·“一罗易黄永光(1.18)第六单元写作知识·““一罗易黄永光(1.2T)第七单元文学知识”·“一罗易黄永光(1.27)第八单元古代文化常识一罗易黄永光(1.38)第九单元工具书常识”一岁易黄永光(1.40) 阅读部分第十单元词句分析”… 相似文献
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一、2004年文综全国卷历史学科试题的特点1.以学科主干(基础)知识为考查核心。2004年文综全国卷(以下简称2004年卷)历史部分的命题选点仍然以学科基础知识为主,以学科主干知识为核心。如:第12～15题(“中国古代和近代科技”题),第16～19题(“文字资料和文物的价值”题),第20～23题(“古今中俄(苏)关系发展演变”题),第24题(“中国的书法篆刻艺术”题),第37题第(2)小题(“哥伦布航行到美洲的影响”题)、第(4)小题(“经济全球化的两重性及如何面对”题),第39题第(1)小题(“一五计划的基本任务”题)等,这些题目的答题要点在教材上基本有现成的… 相似文献
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【考点透析】1.表示两者“都”用both(见第1题),表示两者“都不”用neither(见第2、3、4、8题),表示两者中的“任一”用either(见第5—6题)。2.表示多者“都”用all(见第7题),表示多者“都不”用none(见第9题),表示多者中的“任一”用any(见第10—11题)。3.none可指人或物,一般要接表示范围的of短语,可回答how many;而no one只能指人(=nobody),不能接of短语,可回答who(见第9题)。另外,none可指后文的不可数名词,表示“毫无”(见第12题)。4.all单独使用,或者后接一个定语从句,或者前面有物主代词时,意为everything或the only thing(s)(见第13… 相似文献
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徐爱花 《新课程导学(上)》2012,(12)
教学内容:苏教版国标本小学数学二年级(上册)教材第56～57页.
教学目标:
(1)学生在活动中能主动发现问题、提出问题和积极解决问题.
(2)学生在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几组第几个”、“第几层第几号”、“第几层第几本”等方式描述物体在平面中的相对位置,或根据像“第几排第几个”这样的叙述指出物体相应的位置. 相似文献
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《民办教育促进法》是全国人民代表大会及其常委会制定的冠以“促进”二字的唯一一部教育法律,其“促进”特色显而易见,如:单列一章名为“扶持与奖励”(见《民办教育促进法》第七章),这在中华人民共和国法律中是独一无二的;发展民办教育事业“十六字方针”中的“加强管理”(见《社会力量办学条例》第四条)改成了“依法管理”(见《民办教育促进法》第三条第二款);将“不得以营利为目的”(见《社会力量办学条例》第六条)改为“可以”“取得合理回报”(见《民办教育促进法》第五十一条),《民办教育促进法》不再提“不得以营利为目的”;“擅自举… 相似文献
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1.关于注音方式新编义务教育六年制小学语文教材,对轻声音节的注音方式没有统一的格式。大体存在以下两种方式:①标注原调,如第六册P_(23)“宽敞(chǎng)”、第八册P_(36)“吆喝(hè)”。②标注实际读音,如第七册P_(123)“麻烦(fan)”、第六册P_(50)“豆腐(fu)”。 相似文献
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《数理天地(高中版)》2005,(11)
代码 书名 由卜购价 F1 第1一3届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解(小学册) 1 1.00.元 F2 第l一15届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解(初一册) 18.00夕乙 F3 第1一15届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解(初二册) 19.00元 F4 第1一15届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解(高一册) 1 9.00夕乙 F5 第1一15届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解(高二册) 2 1.00矛乙 N1 第15届(2004)“希望杯”全国数学邀请赛初中试题、培训题及解答 10.50元 N2 第15届(2004)“希望杯”全国数学邀请赛高中试题、培训题及解答 10.50牙乙 Al 第14届(2003)“希望… 相似文献
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关于“不加思索”这一成语,好多人认为它用错了,是“不假思索”之误,如朱旗先生的《“不假思索”与“不加考虑”》(见《语文知识》1991年第8期)、《“不假思索”能作“不加思索”吗?》(见《语文月刊》1996年第5期)、朱兆功先生的《是“不假思索”,不是“不加思索”》(见《语文知识》1996年第12期)。 相似文献
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《数理天地(高中版)》2005,(6)
代码 书名 由卜购价 N1 第15届(2004)“希望杯”全国数学邀请赛初中试题、培训题及解答 10.50元 N2 第15届(2004)“希望杯”全国数学邀请赛高中试题、培训题及解答 10.50元 A1 第14届(2003)“希望杯”全国数学邀请赛初中试题、培训题及解答 10.50‘元 A2 第14届(2003)“希望杯”全国数学邀请赛高中试题、培训题及解答 10.50元口 A3 第13届“希望杯”全国数学邀请赛试题、培训题及解答 1 2.00元 B1 “希望杯”数学竞赛培训教程(初一册) 14.00,元 B2 “希望杯”数学竞赛培训教程(初二册) 14.00元 B3 “希望杯”数学竞赛培训教程(高一册) 1… 相似文献
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“处暑”的“处”应该读什么声调问:某教材注明处暑的“处”读去声(第四声),有的老师认为应该读上声(第三声)。请问:处暑的“处”到底应该读去声还是上声?答:处暑的“处”应该读上声(第三声)。“处”读上声(第三声)是动词,如:处置、处分、处理等;读去声(第四声)是名词,如:处所、长处、办事处等。处暑在立秋后15日,阳历8月23或24日。这时酷暑已过,气温逐渐下降。《辞海》在“处暑”词条中引用古书《月令七十二候集解》对”处暑”的解释说:“言渎暑将退伏而潜处也。”意思是:酷暑将过而渐渐消退。由此可见“处暑”之“处”有“停止”或“隐退… 相似文献
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人教版五年制小学数学课本第十册(下同),第四个单元是比和比例,在讲了正反比例的概念后,有的教师说:“比例分为正比例和反比例。”笔者认为把比例分为正比例和反比例是错误的。该册数学第47页的题目为“四、比和比例”。在这部分内容中先后讲了““4.比例的意义和性质”(第58页),“5.正比例”(第62页)和“6.反比例”(第70页)。从这部分教材的编排顺序上看,比例、正比例和反比例 相似文献
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《数理天地(高中版)》2005,(7)
代码 书名 邮购价 N1 第15届(2004)“希望杯”全国数学邀请赛初中试题、培训题及解答 10。50,元 N2 第15届(2004)“希望杯”全国数学邀请赛高中试题、培训题及解答 10.50元 A1 第14届(2003)“希望杯”全国数学邀请赛初中试题、培训题及解答 10.50夕乙 A2 第14届(2003)“希望杯”全国数学邀请赛高中试题、培训题及解答 10.50元 A3 第13届“希望杯”全国数学邀请赛试题、培训题及解答 12.00户元 B1 “希望杯”数学竞赛培训教程(初一册) 14.00元 B2 “希望杯”数学竞赛培训教程(初二册) 14.00元 B3 “希望杯”数学竞赛培训教程(高一册) 1 7… 相似文献
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仇桢 《中学语文(读写新空间)》2005,(17)
《送东阳马生序》里有“既加冠,益慕圣贤之道”一句,其中的“冠”怎么读?人教版初中《语文》第六册(2002年12月第1版,2004年10月第3次印刷)、苏教版初中《语文》第二册(2003年11月第9版,2003年11月第1次印刷)都注guàn,笔者认为应注guān。“冠”是多音字。读阴平guān时,表名物义,如“免冠”“树冠”“冠心病”“弹冠相庆”“怒发冲冠”的“冠”;读去声guàn时,表动作义,如“弱冠”“及冠”“冠军”“沐猴而冠”“勇冠三军”的“冠”。(参见《普通话异读词审音表》)这样的音义对应,古今一致,没有异议。所谓“加冠”,从字面上讲,正如教材所… 相似文献
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《衡水学院学报》2005,7(1):20-20
1.在《衡水师专学报》发表的论文有 6篇荣获衡水市第 7届社会科学优秀成果奖,分别是:吴秀云的“衡水市农村剩余劳动力转移面临的形势与对策”(2002年第 4期 );曹保合的“谈刘熙载的品格论”(2002年第 1期);赵秋棉的“从莎士比亚的四大悲剧看人文主义的思想局限”(2002年第 3期);白丽荣的“改革生物课程结构 体现现代科学特点”(2002年第 2期);闫丽琴的“浅谈教师道德理想人格组成的三要素”(2003年第 4期);宋玲者的“对建立合理的收入分配机别的探讨”(2002年第 4期)。2. 2004年 10月 29日,在华北航天学院举行的全国CCTV杯英语演讲赛河北… 相似文献
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一、己、已、巳这一组字笔顺笔画完全相同。关键要掌握第二画与第三画的连接方式。己 :第二画“一”与第三画“”相连。如“自己”读作“ｊ嫬”。已 :第三画要伸上去点 ,但未封口 ,如“已经”读作“ｙ嫬”。巳 :第三画伸上去封口如“巳时” ,地支的第六位 ,读作“ｓ尙”。口诀 :巳满已半不出己。二、戍、戌、戊、戎这一组字 ,只有很细微的差别 ,极易误读误用。戍 (ｓｈ敶) :指军队防守。如“戍边”。戌 (ｘ懕) :古代的“戌时” ,指下午七点至九点 ,又指地支第十一位。戊 (ｗ敶) :天干的第五位 ,用作表顺序的第五。戎 (ｒ幃ｎｇ) :指军队、军… 相似文献
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1．以学科主干(基础)知识为考查核心。2004年文综全国卷(以下简称2004年卷)历史部分的命题选点仍然以学科基础知识为主，以学科主干知识为核心。如：第12～15题(“中国古代和近代科技”题)，第16～19题(“文字资料和文物的价值”题)，第20～23题(“古今中俄(苏)关系发展演变”题)，第24题(“中国的书法篆刻艺术”题)，第37题第(2)小题(“哥伦布航行到美洲的影响”题)、 相似文献