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相似文献
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1.
黑河市第五小学成立于2002年8月,是一所高标准、现代化的小学。现占地面积1.7万平方米,建筑面积5940平方米,楼外体育设施齐全,拥有标准的独具特色的篮球场、排球场、足球场、运动场,校园实现了美化、绿化、香化、净化、亮化、雅化、知识化。楼内各种专用教室及教学设施一应俱全。有26个教学班,1655名学生,84名教职员工。教师学历全部达标,其中大专学历51人,本科学历27人,具有大专以上学历的教师占教师总数的94%;中学高级职称4人,中级职称62人,共占教师总数的79.4%。其中省、市、区级骨干教师、教学能手37人,占教师总数的54.…  相似文献   

2.
《湖北教育》2006,(5):66-66
赤壁市职业教育中心是一所经教育部认定的国家级重点职业学校。学校占地100多亩.在校生2500多人,教职工80多人.其中70%的教师具有高级职称,“双师型”教师占教师总数的40%.  相似文献   

3.
《现代语文》2006,(10):F0002-F0002
莱芜十七中是莱芜市直高级中学,省级规范化高中,始建于1981年,占地150亩,总建筑面积56300平方米,现有59个高中教学班,教职工270人,学生在校人数3700余人,学校高度重视师资队伍建设,坚持教学与科研同步,大力实施“名师工程”,促使教师队伍整体化,培养出一支素质过硬、技术精湛的教师队伍。学校师资力量雄厚,具有高级职称者73人,中级职称者68人,占教师总数的82%,其中国家级劳模和优秀教师4人,省级优秀教师6人,省市级教学能手32人,市级学科带头人16人。  相似文献   

4.
《机械职业教育》2006,(2):F0003-F0004
学校概况 福建工业学校——2005年度全国职业教育先进单位,是一所集高职(大专)、中专教育于一体,以工科为主,信息,商贸兼容的国家级重点中等职业学校,学校占地103.78亩,建筑面积4.6万平方米;现有教职员工203人,其中具有高级职称的教师占专任教师总数的41%,  相似文献   

5.
商学院概况     
<正>商学院是绵阳师范学院下属的一个二级学院,始建于1993年。现有专任教师近40人,其中教授5人,副教授人,博士8人,硕士27人;高级职称教师约占教职工总数的68%,硕士(博士)学历约占教职工总数的90%。基本形成了具有较髙学历层次和业务水平的师资团队。  相似文献   

6.
《西宁教研》2001,(1):45-47
西宁市第十九中学语文教研组现有17位教师。其中党员8人,女教师13人,少数民族4人,本科学历6人,大专学历11人,高级职称1人,中级职称11人,班主任9人,占班主任总数的45%,最大年龄5l岁,最小年龄为24岁,全组成员具有良好师德,爱岗敬业,团结协作,为十九中学教育教学取得突出成绩,打下了坚实的基础。  相似文献   

7.
《北京教育(高教版)》2010,(5):I0021-I0022,F0003
北京市朝阳区定福庄第二小学始建于1954年,是原煤炭部、石油部、电力部三大部委的干部子弟学校。学校位于中国传媒大学校区的中心,校园环境优美,有着良好的文化氛围,教学设备先进。学校现有教职员工66人,具有大专及大专以上学历的教师占全校教师总数的98%,有小学高级职称教师37人,占全校教师总数的56%,各级各类骨干教师占全校教师总数的46%。  相似文献   

8.
到1998年底,全国中等职业学校专科任教总数已达到66.62万人(不含中师、职业初中教师),其中,中等专业学校专任教师21.5万人;职业高中专任教师29.61万人;技工学校专任教师15.51万人.中专学校教师具有本科及本科以上学历的达67.72%;职业高中为37.42%;技工学校为32.24%.在中等专业学校教师中,专业课教师占专任教师的比例为66.19%;职业高中为46.71%.中等专业学校专任教师中,具有高级职称的比例为16.9%;职业高中为7.9%.我国中等职教师资队伍基本情况$教育部职业教育与成人教育司…  相似文献   

9.
《青海教育》2011,(3):F0003-F0003
平安县职业技术学校为县属全日制公办学校,位于平安镇上滩村,交通便利,基础设施较为完善。学校同时还挂有平安县技工学校、广播电视大学、特殊教育学校牌子,附设小学部,并设有国家职业技能鉴定所。学校占地53亩,建筑面积10300平方米;现有教职工75名,其中具有本科学历的33人,专科学历的19人,具有高级职称的教师12人,”双师型”教师占专任教师总数的20%。  相似文献   

10.
昭阳区高级职业中学创办于1964年,由昭通市一职中、二职中、沙坝中学合并而成。学校占地17万平方米,现有在校学生3218名,有教职员工148名,专任教师137名,其中,具有中、高级职称的98人,大学本科学历占教师总数的90%。  相似文献   

11.
目前长江大学24个院系共有1848名教职工,其中专任教师占78.5%,行政管理人员占13%,教辅人员占8.5%.教职工中具有博士学历的占13%,具有硕士学历的占34%,具有本科学历的占46%,其他占7%.教职工中具有正高职称、副高职称、中级及以下职称的分别占教职工总数的12%、29%和59%.学校共有专任教师1452人,其中教授212人,占专任教师总数的14.6%,副教授463人,占31.9%,讲师634人,占43.7%,初级及以下职称143人,占9.8%.专任教师中具有博士研究生学历的有248人,具有硕士研究生学历的有575人,具有本科学历的有612人,分别占专任教师总数的17.1%、39.6%和42.1%.学校应当采取措施改变教辅人员数量少、岗位不稳定、博士学位人员比例偏低的状况,提高基础学科、机械、工程、电子信息学科的高级职称教师比例.  相似文献   

12.
周洪伟 《农村教育》2002,(11):32-32
目前.东昌区社会力量办学各级各类教育机构(含幼儿园)总数达67所.其中私立学校达到5所。办学主体主要是公民个人和公办民助两种形式,五所小学有教师75人,其中专任教师55人,兼职教师20人;具有小教高级职称教师14人,学校校园总占地面积6.65万平方米.其中自有房屋总面积1.9万平方米,其余为租赁面积。教学班24个.在校学生349人。  相似文献   

13.
陈伟 《江苏教育》2014,(11):49-50
<正>我校(江苏省赣榆县黑林镇中心小学)是一所位于偏远山区的农村学校。全校现有教师142人,50岁以上的教师有95人,占到教师总数的67%,且大部分是"民转公"教师;有研究生学历的为0,本科学历的有45人,不足35%:有高级职称的4人,不到3%。由于教师缺乏,学校还使用了代课教师,学校师资整体水平较低。针对我校师资的现状,学校  相似文献   

14.
商学院概况     
商学院是绵阳师范学院下属的一个二级学院,始建于1993年。现有专任教师近40人,其中教授5人,副教授20余人,博士8人,硕士27人;高级职称教师约占教职工总数的68%,硕士(博士)学历约占教职工总数的90%。基本形成了具有较高学历层次和业务水平的师资团队。  相似文献   

15.
仙居县城关一小现有58个教学班,3200名学生,156名教职工。师资力量雄厚,专任教师学历合格率100%,大专以上学历占52%,高级职称教师占40%。省级教坛新秀1人,市首批名教师2人,市级教坛新秀3人,市教学能手2人,县级教坛新秀、教学能手23人。  相似文献   

16.
《中小学教学研究》2006,(8):F0002-F0002,F0003,F0004
辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学成立于2000年9月1日,占地面积36800余平方米、建筑面积约8500平方米。学校现有学生1300余名,在岗教师62名,其中中学高级职称3人,小学高级职称39人,大专以上学历100%,本科学历已达43.5%.  相似文献   

17.
<正>简介武汉大学生物实验教学中心始建于1997年,2005年被评为首批国家级实验教学示范中心。中心主任由王建波教授担任,现有专职实验教师34人,近90%具有高级职称,其中国家杰出青年基金获得者2人、湖北省教学名师2名  相似文献   

18.
《基础教育参考》2012,(18):F0002-F0002
浙江省义乌市绣湖小学,位于商城美丽的绣湖之畔,古朴的大安寺塔旁。她创办于1912年,距今已有百年办学历程。学校布局合理,设计典雅,按照省一类标准化学校建设和配备设施,为浙江省文明单位和示范小学。学校拥有一支团结向上、素质优良的教职工团队,在校教职工109人,其中省特级教师1人,省市、县级教坛新秀26名,小挂中高5名,小学高级职称及以上教师占教师总数的60%,大专及以上学历占教师总数的95%。  相似文献   

19.
黄冈职业技术学院建筑工程技术专业教学团队2009年评为湖北省高等学校教学团队,现有专兼职教师28人,其中专任教师19人,兼职教师9人(含湖北省楚天技能名师1人)。团队的整体结构合理,高级职称16人,中级职称(含讲师、工程师、技师)9人;专任教师中15人为双师素质教师,13人取得国家建筑类注册工程师资质,17人具有研究生(或在读)学历;兼职教师均为取得高级职称的企业一线专家,具有丰富的实践经验。  相似文献   

20.
《天津教育》2006,(4):F0003-F0003
天津市蓟县城关第二中学坐落在景色秀丽,历史悠久的渔阳古城东侧,于1981年建校,2001年被定为县级重点中学,学校现有46个教学班,学生2300人,有教职工215人,其中一线教师158人,具有中,高级职称的教师161人,具有本科以上学历的教师151人,学校校风淳厚,教风严谨,学风扎实,学校教育理念鲜明,教学环境良好,办学条件优良,管理科学规范,教育质量优秀。  相似文献   

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