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"在这里,我读书不要钱,吃饭不要钱,穿的校服不要钱……""在这里,我每天都做好多好多的梦:梦见妈妈能听见我唱歌了,梦见自己考上大学了……"走进洪湖市特殊教育学校,现代化的教学设施和完备的生活设施,为聋哑学生提供了一个美梦成真的乐园。学生们迫不及待地用手势告诉我们:他们在学校生活得很幸福!和正常孩子相比,他们大多来自农村贫困家庭,能上学已经很高兴了,"没想 相似文献
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父亲生来迂腐。当初送他读大学,父亲唯一的希望就是毕业以后他能够留在城市,有一份不错的工作,有一栋叫作家的房子,有一种不同于乡村的城市生活。可是他偏偏选择了个人创业,从银行贷下一笔款,又独自跑到陌生的乡村搞起养殖。记得把想法说给父亲听时,父亲拍着桌子冲他吼叫。父亲当然不会同意,在他看来,放弃好不容易分配的工作,大学就等于白读了——何况花了那么多钱,吃了那么多苦。 相似文献
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父亲生来迂腐。当初送他读大学,父亲唯一的希望就是毕业以后他能够留在城市,有一份不错的工作,有一栋叫作家的房子,有一种不同于乡村的城市生活。可是他偏偏选择了个人创业,从银行贷下一笔款,又独自跑到陌生的乡村搞起养殖。记得把想法说给父亲听时,父亲拍着桌子冲他吼叫。父亲当然不会同意,在他看来,放弃好不容易分配的工作,大学就等于白读了--何况花了那么多钱,吃了那么多苦。 相似文献
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王阔 《新课程导学(上)》2012,(36)
鲁迅先生曾告诫青年不要让"小说写法"之类的东西骗了时间和钱,好文章是靠读好书熏出来的.黄庭坚说:"一日不读书,则语言无味,面目可憎."《语文课程标准》指出:语文课程应注意引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,并明确提出小学阶段共计145万字的课外阅读任务.叶圣陶先生在《阅读是写作的基础》一文中指出:"写作基于阅读.教师教得好,学生读得好,才写得好."由此可见,阅读对于语文学习、学生习作水平提高的重要性不言而喻. 相似文献
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鲁先圣 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):35
兴趣是热爱,工作是最爱我们能否这样常常问问自己:我对自己从事的工作感觉有意思吗?我满意现在的生活吗?我对自己的未来充满信心和期待吗?答案显然是多种多样的。有的人自我感觉良好。有的人却感觉自己的工作和生活没有一点意思。我们平日里看到的那些怨天尤人的人、那些垂头丧气的人、那些心灰意冷的人,无疑都是后一种人了。让我们看看美国的霍华先生和山姆先生吧。霍华年轻的时候家境很贫穷,读中学的时候,家里没有钱给他交学费和生活费,他只能在学校的福利社里靠洗盘子、擦柜台、卖冰淇淋挣钱交学费和生活费。在他拼命干着这些活儿的时候,他的同学在打网球或者跟女 相似文献
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一、以读为本,力求把课文读正确、流利
我们的阅读课不要硬给课加码,加重任务,拔高要求,也不要脱离学生实际,求全、求多;不要把教学环节设计得过于复杂,也不要使教学方法花样常常翻新,更不要让课件充斥课堂,喧宾夺主;不要因为语文的综合性强,把什么都"综合"了起来,也不要因为语文和其他方面的关系、联系很多,和什么"结合"、与什么"统一"太多,结果把自身也"综合"掉了、"统一"掉了,使语文本体的读淡化了,削弱了,甚至消溶了. 相似文献
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小朋友,你在干什么啊?上兴趣班。上兴趣班干什么啊?考级加分。加分干什么?上个好小学。以后呢?就有机会考重点初中了。以后呢?还得更努力学习考上重点高中.再努力学习考上重点大学……然后找份挣钱多的工作。挣钱干什么?买房子,娶媳妇,生孩子。再叫孩子报兴趣班,上重点小学、重点高中…… 相似文献
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小朋友,你在干什么啊?上兴趣班。上兴趣班干什么啊?考级加分。加分干什么?上个好小学。以后呢?就有机会考重点初中了。以后呢?还得更努力学习考上重点高中,再努力学习考上重点大学……然后找份挣钱多的工作。挣钱干什么?买房子,娶媳妇,生孩子。再叫孩子报兴趣班,上重点小学、重点高中…… 相似文献
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"不要不在意我捡到的一元钱。"这句话出自一个小学五年级学生的口。他对我说":上周星期三,我在操场上捡到一元钱,并立即交给了我的班主任。上课铃响了,班主任走进教室对着全班同学问:‘谁掉了钱?’没人回答,到现在还搁着。班主任既没批评我,也没表扬我,我就在想:我做得对吗?"请班主任同志们不要忽略班上的小事。"对学生的爱就要爱到细节,爱得具体。" 相似文献
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陈亚琼 《高中生之友(青春版)》2011,(7)
我大声喊道:"老梁,你这一次来还要呆多久?"
他叹了一口长气说:"明天就走,我的情况不容我久呆呵."
我没有说话,只望着他.
他低头看着自己互握的手,说:"说来话长了,可是还得从头说起!我们到美国的头十年,美博也出去工作了,我们攒钱买汽车、置房子和一切必需的家庭用具……这都是在美国成立一个家庭的必要条件,而最要紧的还是为梁平储蓄下读大学的费用……可是到了梁平读完了大学,找到了工作,又结了婚,我也到了退休年龄,而……而美博也逝世了." 相似文献