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义务教育课程标准实验教科书,物理八年级下册第九章第六节电动机,有一个演示实验———通电导线在磁场中受力。教材中的装置很不好用,操作起来效果不太明显。故本人经过多次实验研制出了一套简单可行,操作方便的教具,推荐给同仁,仅供参考。 相似文献
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观察根尖分生组织细胞的有丝分裂是高中生物新课标必修1中的重要实验。本文将尝试用吡罗红甲基绿染色液对根尖细胞进行染色观察,在教学应用中简单快速,效果明显。 相似文献
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高级中学课本第一册第二章第二节[实验2—6]用脱脂棉包住约0．2gNa2O2粉末，放在石棉网上，在脱脂棉上滴几滴水，观察发生的现象。而实际操作中经过反复实验验证，很难使其燃烧，实验难度大，不易成功。为简化实验，达到实验目的，我在教学中采用以下装置将[实验2—5][实验2—6]综合在一个实验器中，实验效果明显。 相似文献
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关于真空不能传声的实验,教材中是将发声的闹钟或电铃放在装有抽气设备的钟罩里来进行。实践证明,用闹钟或电铃做声源,抽气前后铃声的变化不明显,达不到满意的实验效果。为此我们对此实验做了改进。 相似文献
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用柴油做裂化实验效果好唐务生（湖南祁阳一中４２６１００）石油催化裂化的实验是高中化学教学中较难的一个实验，实验现象不够明显．为了加深学生对石油裂化原理的认识和理解，我们增加了以柴油为原料，进行热裂化的实验．实验现象明显，所需时间较短．一、实验装置１．... 相似文献
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在研究"光的色彩"时,最困难的是实验现象不清晰、实验效果不明显。不少教师为图方便就用多媒体来模拟,学生缺少动手的乐趣。下面介绍几个取材方便、学生在家中也能进行观察的小实验。 相似文献
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一次，我在和德化教师进修学校物理教研组长叶老师的谈话中得知，传统声音传播演示器没有一个可用的，实验效果非常不明显，问题都出在抽真空和密封上，因为传统的抽真空方法是用手摇抽气机或两用气筒，都无法把空气抽净。围绕这个问题我做了图1所示的装置，此装置实验效果明显，而且结构简单、便于操作。 相似文献
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一、电力线演示实验的改进用头发屑放在蓖麻油里显示电力线形象的方法,有时因头发屑太干,极化作用差,演示效果不理想。笔者对此实验加以改进,把头发屑改用碎稻壳。将不经任何处理的碎稻壳撒在盛有蓖麻油的培养皿中,稻壳要适量,用细棒搅习。用小金属球及铜片(或铝片)作电极,以感应起电机作电源,用导线分别连接起电机的放电球与电极上。摇动起电机,稻壳就会按电场方向排列起来,可得到明显的电力线形象。实验效果极佳。二、对“测定金属的电阻率”的学生实验的改进高中物理“测定金属的电阻率”的实验,每个实验小组都需一根半米多长的电阻丝。… 相似文献
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初中化学第五章第二节单质碳的化学性质碳跟某些氧化物的反应,学生比较陌生,是学习中的难点。做好炭还原氧化铜的实验,对于突破这个难点至关重要。因为通过该实验的观察可以加深学生对反应物和生成物的关系,对氧化剂和还原剂等概念的理解。使学生认识炭和氢气一样,具有还原性。但在实验中,如果取常用的松木炭粉、硬质大试管,不仅实验的时间较长,且成功率较小,实验效果也不甚明显。在这一实验中除了用酒精喷灯加热外,木炭的取材是一个关键。我曾经用过松木炭、活性炭、麦面粉炭和白薯、土豆块炭粉。经过对其反应速度和实验效果反复的试验比较… 相似文献
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现行初中物理关于做功和内能的改变有两个演示实验,实验１演示的是空气被压缩时内能增大,效果明显,易于操作;而实验２演示的是物体（空气）对外做功时内能减小,虽然简单易行,但现象不是很明显,特别是容器中应该出现的雾不易清楚地被观察到。为此,我对此实验装置作了改进,现简述如下：一、装置的制作取一个较大的高橙瓶（或矿泉水瓶）,在它的中下部开一小孔,装上自行车轮胎上用的气门装置,瓶口处用一软塞塞上即可。如图所示。 二、使用方法在瓶中装上少量温水,水蒸气能在瓶壁上形成雾状物,把软塞塞上。用打气筒通过气门向里… 相似文献
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于素梅 《北京体育大学学报》2007,30(6):798-800
运用文献研究法对刮痧防治运动性肩袖损伤的作用机理进行了探讨,用临床实验法对12例运动性肩袖损伤患者进行了刮痧实验研究,实验结果表明:在12例肩袖损伤患者中,有10例2次刮痧后明显减轻,6次刮痧后基本恢复正常;1例刮痧2次后效果也有一定的疗效,但刮拭10次后仍未能彻底治愈;1例未能见到明显的效果.实验表明,刮痧对运动性急慢性肩袖损伤治疗的总有效率可达91.67%,治愈率为83.33%. 相似文献
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只通过砂轮飞出的火星,汽车、自行车轮胎甩出的泥水等现象,来说明物体做圆周运动时速度的方向在切线上,学生感到难以接受。为此,我在教学中用如下图所示装置,进行演示,收到了较好的效果。这个实验装置简单易做,实验现象明显、可靠。 相似文献
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易做安全效果明显的氢氧爆鸣实验江苏省姜堰市梁徐中学刘金城氢气点燃的爆鸣实验是难做的演示实验，也是教师怕做的演示实验。课文中收集氢气的装置，点燃小孔在容器正上方，点燃时手不及时拿开易伤人、伤手；用排水集气法收集的氢气湿度大，不容易点燃；用向下排空气集气... 相似文献
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演示实验是中学物理教学的重要组成部分 ,十多年来 ,我自制了实验仪器用于优化演示实验 ,取得了良好的教学效果。现将点滴经验总结如下。1 敢于改造敢于打破常规 ,对演示效果不明显、可见度低、操作不方便或数据处理繁琐的实验进行改进。( 1)使实验内容生动、形象化。高二电学中“短路”的实验 ,教学中一般用一小段市售的保险丝来演示 ,可见度小 ,现象不明显 ,难以在学生脑海留下深刻印象。为此 ,我在常用电线中抽出一根细铜丝代替保险丝 ,并在细铜丝上沾一层焊锡膏或松香 ,演示时 ,学生可以清楚地看到铜丝冒烟、发红 ,然后熔断的全过程。… 相似文献
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