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相似文献
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1.
曹锡文 《科教文汇》2014,(11):113-113,119
随着新课改步伐的不断加快,学生学习兴趣的培养成为教学的重中之重。在中学英语课堂教学中,如何更好地培养学生的学习兴趣显得尤为重要。英文歌曲作为中学英语课堂的辅助材料,不仅能达到语言训练的目的,还可以最大程度地调动学生的主观能动性,有利于其潜能的开发,优化教学效果,提高学生的英语水平。本文从英文歌曲在中学英语教学中的重要作用这一方面着手,对英文歌曲在中学英语教学中的运用加以浅析。  相似文献   

2.
在英语学习中,词汇知识是与阅读及写作等一样重要的语言能力,掌握了足够词汇知识的学习者对语言的应用会更加得心应手.同时研究表明,英文歌曲对提高英语词汇量和英语习得有明显作用,将从英文歌曲的角度探讨英语词汇的教学.  相似文献   

3.
本文通过对目前语音和词性教学现状的分析,提供了提高语音与词汇教学效果笔者所采用的方法。  相似文献   

4.
郭岩 《内江科技》2010,31(4):182-183
英文歌曲是外国文化的重要组成部分,也是日常生活中所接触到的比较多的英语语料之一。如由上海外语教育出版社出版的《全新版大学英语听说教程》中,很多单元都提供了英文歌曲供教师参考使用。在英语教学中恰当地运用英文歌曲辅助教学,会收到很好的效果。本文分析了大学英语课堂教学中引入英文歌曲的必要性,阐述了其具体的应用策略,及其重要作用。  相似文献   

5.
浅谈如何提高大学英语语音教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语语音学习是英语学习中最基础也是最重要的环节.语音与语言的其他技能,如听力、口语,词汇、语法等有着密切的联系,对这些技能的发展起着重要作用.但是在大学英语语音教学过程中,我感到学生的英语语音仍然存在着一些问题.本文针对语音学习中普遍存在的这些问题,提出了提高语音教学效果的一些对策.  相似文献   

6.
利用英文歌曲加强听力教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
听力是人们言语交际的前提和基础,因而加强听力训练是英语学习不可或缺的重要环节。本文从学生英语听力心理特征出发论证了利用英文歌曲加强听力教学的必要性,并通过英文歌曲的在教学的应用阐明了其在听力教学中的重要作用。  相似文献   

7.
随着社会的发展和信息化时代的到来,多媒体技术被广泛应用于工作学习中;高校利用多媒体技术建设多媒体语音实验室能够达到诸多普通教学无法实现的教学效果。本文针对当前高校多媒体语音实验室的应用及管理方法进行简要阐述,并客观分析语音实验室教学管理工作的质量与大学生综合素质的密切关系,提出加强学生使用多媒体语音实验室的规范措施,以期在高校多媒体语音实验室教学应用上有质的提高。  相似文献   

8.
高校语音室的管理与维护是一个十分重要而复杂的工作,其管理质量的好坏直接影响到教学水平与教学效果。高校语音室在使用和管理过程中存在着的问题,阻碍了语音室发挥其应有的功效,不利于高校语音教学水平的提高和改进,要从管理人员、教师、学生、语音设备及其他方面的问题入手,根据每个语音室的情况对其进行不断改进和完善。  相似文献   

9.
英语听力对大部分英语学习者来说是最难掌握的,特别是幼师生,由于基础薄弱,对英语听力心存畏惧。因此,根据幼师生的专业特点,运用英文歌曲进行英语听力教学能寓教于乐,有效地提高学生的听力水平。只要应用得当,英文歌曲运用到听力教学中便是一种既符合幼师学生英语听力教学具体情况,又有利于提高学生语言交际能力的教学方法。  相似文献   

10.
邓博倡  庞艳 《科教文汇》2009,(9):146-146
英语听力对大部分英语学习者来说是最难掌握的,特别是幼师生,由于基础薄弱,对英语听力心存畏惧。因此,根据幼师生的专业特点,运用英文歌曲进行英语听力教学能寓教于乐,有效地提高学生的听力水平。只要应用得当,英文歌曲运用到听力教学中便是一种既符合幼师学生英语听力教学具体情况,又有利于提高学生语言交际能力的教学方法。  相似文献   

11.
吴晓芳 《科教文汇》2013,(26):112-112,116
语音教学是小学英语教育的基础,而音标是语音教学的关键。小学阶段忽视英语音标教学会造成许多不良影响。实践证明,小学阶段开设英语音标课程不仅是必要的,而且是可行的。教师在实施英语音标教学时,应遵循小学英语音标的教学原则,并掌握音标教学的方法,从而使小学英语音标教学获得理想的效果。  相似文献   

12.
中小学音标衔接教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈艳云 《科教文汇》2014,(20):175-175
在中学时代的英语教学,音标学习是其中的关键,但中学英语学习有一定难度,需要小学英语学习尤其是音标学习做铺垫,由此对小学音标教学提出了更高的要求。本文通过对中小学音标学习现状进行分析,提出了教学大纲对中小学音标学习的要求,并针对其中存在的问题制定了相应的对策,以期更好地满足中学英语学习需求。  相似文献   

13.
封珍 《科教文汇》2011,(26):141-142
听、说、读、写是促进英语学习者综合技能全面提高的有效手段,其中听、说是关键,而听说能力提升的基础在于学好音标。但目前英语教学中还存在不重视音标的现象,给学生学习英语带来障碍。本文主要结合自身教学实践,从学习音标的作用入手,探讨学习音标的途径。  相似文献   

14.
杨丽娟 《科教文汇》2013,(19):136-136,140
在英语教学过程中,音标是记忆英语单词的基础,是英语单词的灵魂。英语音标就和汉语拼音一样,一个汉字,只要有拼音,我们就能把它拼出来,英语音标也有异曲同工之妙。本文通过汉语拼音与英语音标之间的对比,使小学生学习英语简单化、兴趣化、趣味化、实用化,并能在短时间内掌握大量英语单词,加快阅读与写作的能力。  相似文献   

15.
刘雅雯 《科教文汇》2011,(13):110-112
在英语语音学习过程中,汉语方言的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响学生对英语语音学习的效果。本研究从语言迁移的角度出发,总结出吴语衢州方言的语音特点并比较其与英语语音的异同,探讨促进该地区英语语音教学的有效对策。  相似文献   

16.
马晓宇 《科教文汇》2012,(17):115-116,157
近几年来,越来越多的语言学家开始关注母语对第二语言习得的迁移影响,以期帮助外语学习者更好地掌握外语。本文将在充分比较英语和汉语音节结构和重音差异的基础上探索学生英语发音错误产生的原因,并希望能对学生的英语学习和教师的教学工作产生积极的影响。  相似文献   

17.
宿阜方言对英语语音习得的负迁移作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本篇论文运用比较法,通过将汉语普通话与安徽方言进行比较.权衡异同点,总结宿阜方言的声母和韵母特点。通过平目里的观察和分析,进一步研究安徽宿阜方言对英语发音的影响,并从负迁移的角度讨论该地区学生在英语发音的学习中应注意的事项。同时给出一些语音学习的建议以减少宿阜方言对英语语音习得的消极影响,以便学生掌握正确的英语发音并提高其口语水平。  相似文献   

18.
本篇论文运用比较法,通过将汉语普通话与安徽方言进行比较,权衡异同点,总结宿阜方言的声母和韵母特点。通过平日里的观察和分析,进一步研究安徽宿阜方言对英语发音的影响。并从负迁移的角度讨论该地区学生在英语发音的学习中应注意的事项。同时给出一些语音学习的建议以减少宿阜方言对英语语音习得的消极影响,以便学生掌握正确的英语发音并提高其口语水平。  相似文献   

19.
吴健 《科教文汇》2013,(28):45-46
机器辅助普通话水平测试,关注应试人的语音标准度和发音质量,对语音教学改革提出了新的挑战。全面系统地认识语音的属性,对音素和声调进行科学分析,借助科技手段改进教学方法,提高教学质量,是语音教学改革的迫切需要。  相似文献   

20.
黄丹丽 《科教文汇》2011,(13):75-77
语音教学是对外汉语教学的重要内容,本文从对外汉语语音教学的研究内容、理论基础、研究方法和研究成果等方面分析了对外汉语语音教学研究的现状和趋势,并针对现有研究的不足,为未来的深入研究提出了一些粗浅的看法。  相似文献   

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