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本学期伊始,长宁区教育局提出了从优化课程入手,让每个学生在基础教育阶段掌握更多知识,拥有更多经历,点亮更多智慧,并针对高中提出了＂主题轴＂式学生综合素质课程群的构建这一举措。作为这一举措的试点学校之一,我校注重研究学生成长规律,从学生发展需求出发,满足不同个性学生对教育的多样化选择。 相似文献
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TRIPs的产生，既保护了人权，又在一定程度上践踏了人权，这一看似矛盾的问题的根源在于，发达国家凭借经济上的优势地位，在不合理的国际经济秩序下，对TRIPs的制定拥有更多的话语权，这就决定了TRIPs所保护更多的是发达国家的人权。损害更多的是发展中国家的人权，这也是TRIPs局限性之所在。 相似文献
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你们还会读书吗?这是上一代对我们的忧虑。你们还会读书吗?这是上一代对我们的忧虑。比起印刷媒体,我们读得更多的是电视与计算机的显示屏。我们阅读得更多的是图像,而不是文字。我们中的大多数对于所谓泛着油墨香的书籍不感兴趣,甚至觉得那有点儿脏。 相似文献
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“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”,对很多年轻的教师来讲,这句打油诗就是日常工作的真实写照,其教学生涯真的是痛并快乐着。但是究竟是痛更多,还是快乐更多?相信大部分的教师会选择快乐更多。正是因此,笔者也越来越喜欢教师这份工作了。 相似文献
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课堂是最直接的课程教育平台。在一个有效的英语课堂里,学生是充实愉快、全力以赴的;教师是充满激情、运筹帷幄的。一方面,学生获得新的知识,或者巩固了以前掌握的知识,心灵得到陶冶,精神得到振奋。另一方面,教师对学生有更多的了解,对自己的教学方式和理念有更多的探索,对如何教好眼前这一班学生有更多的思考。也就是说,在有效的英 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(4):38-40
习近平总书记在2020年第七十五届联合国大会一般性辩论上指出,中国将力争于2030年前实现“碳达峰”,2060年实现“碳中和”。这是习近平总书记对中国也是对世界的庄严承诺,从而体现出中国的大国担当。中国作为一个发展中国家,实现这一愿景需要比发达国家付出更多努力、克服更多困难,本文通过对“双碳”愿景提出的时代背景与价值意义的考察,以期加深对这一承诺的理解和认知。 相似文献
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胡晓杰 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):31-31
近年来教师这门职业日益火热。再加以艺术盛行的今天,艺术教师更加备受关注。更多人加入艺术教师的行列就意味着更多的思想加入。所以我们要探究如何对艺术教师进行培养,重视起对艺术类教师的培养,对师德、实践创新和同学交流之间的培养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(4):119-121
在高校教育改革的形势下,我国的高校需要培养出更多高素质以及高能力的人才,维吾尔语专业是一个对维汉双语人才进行培养的专业,因此加强对内地高校维吾尔语教学工作的改革,能够为社会培养出更多的高质量人才,进而推动社会更好的发展。本文将对内地高校维吾尔语教学改革与创新路径进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。 相似文献
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在性教育中必须进行品德教育,在性教育讲坛上忽视品德问题将是一个不可原谅的大错误。对美国人来说,学校给学生提供人生这一重要部分更多的知识和更多的思想认识的机会似乎是不无道理的。虽然性教育 相似文献
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在初中语文教学中,采用个性化教学,对后进生的转化具有积极的促进作用,这不仅能够以后进生为主体,较好地培养其探究意识、合作能力,还能够有效地挖掘后进生的潜能,激发其学习积极性。本文就个性化教育在初中语文后进生教学中的具体运用进行了简要分析,旨在让更多的教师认识到这一教学模式的有效性,从而鼓励更多的教师在后进生的转化中积极采取这一教学模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
随着社会主义市场经济的发展,金融市场也在不断扩展,这就需要更多的金融人才来进行高质量的服务。本文将对高职院校财务会计教学存在的问题进行分析,并提出合理的策略来推进会计教学的发展,培养出更多优秀的会计人员。 相似文献
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胡锦涛总书记多次强调,要把更多资源和手段赋予工会组织,把党政所需、职工所急、工会所能的事更多地交给工会组织去办。这充分体现了党中央对工会组织的高度信任,也意味着工会组织社会责任的重大。西北大学党委认真贯彻总书记讲话精神,全面贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级方针,克服传统体制机制影响,赋予工会更多资源手段,全面推进工会工作。 相似文献
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1.选定一把椅子很多青年教师选择教育并非是从填写志愿那一刻起就对教育充满了情感,更多的是父母之言,更多的是找一份相对稳定的工作,更多的是当年考试分数线的限制。及至做了教师,发现教师之苦之累远出乎自己的想象范畴,加之经济大潮的席卷,因此对教育工作得过且过,内心里时不时地琢磨着能跳出这 相似文献
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刘奎业 《中国教育技术装备》2011,(13):33
拓展阅读的研究和实践,其基本做法是就语文教学中某一阅读素材相关的主题,搜寻更多的材料加以整理、阅读,进而加深对课堂阅读素材的理解,并通过这一开放的过程,使学生直接接触更多的阅读材料开展阅读实践,以期对语文素养的形成起到积极作用。 相似文献