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有人问我:“你是如何喜欢物理学的?”我想对物理学的选择还是在高中时期,但对自然科学的喜爱,却是来源于小学。我记得在小学四年级时教自然的苏老师给我们做了一个实验,他拿来一个玻璃钟罩,通过一个管子和氧气发生器(化学的)接起来,在钟罩里放了一只老鼠,当氧气增加时老鼠变得非常活泼,但过了不久,这只老鼠就蔫了,最后死亡,没氧气不行,氧气太多了也不行,大气中的21％是氧气,是适于人类和动物生存的。这一实验使我对自然的奥秘发生了兴趣,以致我至今难忘。后来我在英国的国家画 相似文献
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陈荣君 《中小学实验与装备》2001,11(3):11
1 二氧化硫毒性实验 塑料袋A内是二氧化硫，实验时，用力挤压使袋内的二氧化硫通入容器B内。集气瓶D内装有氧气，这是为了证明老鼠是在有氧情况下受二氧化硫致死而不是缺氧而死。氧气在通入之前，先要通过盛水的洗气瓶C，从小气泡的逸出速度可以观察，控制其流量。E是为了用虹吸原理使氧气进入集气瓶D而设的装置。容器B的容积为4L。实验时间用秒作单位。 实验1：往容器B内只通入二氧化硫。将老鼠放进容器B内，盖好，并打开活塞，它立即显得焦躁不安，几秒钟后，大、小便失禁，动作缓慢无力，50秒后死亡。 实验2：同时往容器B内通入氧气和大量的二氧化硫，实验同实验一差不多，老鼠几秒钟后大小便失禁，而后拼命喘息，全身颤抖，前爪扒动不止，75秒钟后死亡。 相似文献
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《中国教育技术装备》2003,(7)
２００多年前的一天，英国化学家普利斯特列做了一个非常有趣的实验。他把一只点燃的蜡烛和一只老鼠分别放在玻璃罩下，不一会儿，烛光熄灭了，老鼠也因窒息而死。后来他采了一些薄荷的枝叶放在玻璃罩内，再把点燃的蜡烛和老鼠放入，结果，过了很长时间老鼠还是活的，蜡烛仍闪烁着光芒。这一发现，普利斯特列喜出望外，他把自己的实验写成论文，题目是：《各种气体之实验与观察》。他认为蜡烛燃烧和动物呼吸使瓶中的空气变坏，所以老鼠死亡；绿色植物能把坏空气变好，所以老鼠能安然无恙，蜡烛依然燃烧。当时，普利斯特列还不知道氧气，所以… 相似文献
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陈荣君 《中小学实验与装备》2001,11(3):11-11
塑料袋A内是二氧化硫，实验时．用力挤压使袋内的二氧化硫通人容器B内。集气瓶D内装有氧气，这是为了证明老鼠是在有氧情况下受二氧化硫致死而不是缺氧而死。氧气在通人之前，先要通过盛水的洗气瓶C，从小气泡的逸出速度可以观察．控制其流量。E是为厂用虹吸原理使氧气进入集气瓶D而设的装置。容器B的容积为4L。实验时间用秒作单位。 相似文献
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一、谈话激趣,引出话题。 师:同学们见到过老鼠吗?老鼠是四害之一,有一句歇后语是:老鼠过街——人人喊打。可见,人们是非常痛恨老鼠的。人们为什么那么痛恨老鼠呢? 生:老鼠会偷吃粮食,所以人们憎恨老鼠。生:老鼠会咬坏家具,所以人们憎恨老鼠。生:老鼠还会传播疾病,所以人们憎恨老鼠。 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2007,(1)
从前,有两只老鼠,它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村,另一只住在城里。很多年以后,乡下老鼠碰到城里老鼠,它说:“你一定要来我乡下的家看看。”于是,城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上自己的 相似文献
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老鼠是敌人!叫喊声总会伴随着老鼠的出现而出现。但在很久很久以前,老鼠们其实是一个王国里的绅士,后来,因为一只从海边来的小老鼠惹恼了国王,国王便下令把所有的老鼠都赶到黑暗的角落,让它们不能见到阳光。老鼠们伤心极了…… 相似文献
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吉悦 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z3)
如果有一天,短跑运动员在6秒钟内跑完100米,你可别奇怪,这样的日子并不遥远。现在的基因技术将带来这一天。美国科学家已经预言,利用基因工程技术改造的超级运动员,有可能在今后一两年内出现。人体中血红细胞,可以把氧气运送到人体的各个组织中,来维持人体的生活需要。美国科学家将红细胞生成素基因输送到老鼠体内,结果发现,这样能够刺激细胞产生相应的蛋白质, 相似文献