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相似文献
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1.
一、分豆豆目的:练习使用小勺,巩固对数和颜色的认识。准备:每人一个小碗,一把小勺,二个小盘,串珠若干(也可用自然物代替)放在碗内。玩法:幼儿一手扶碗,一手拿勺,将串珠一个一个地分放到盘子里。不能用手拿串珠放到盘子里,如掉在桌上可用手拿进碗内。  相似文献   

2.
会响的瓶子     
目标: 1.创新多种玩瓶子的方法; 2.体验参与创新游戏的乐趣,提高幼儿参与活动的兴趣。准备: 各种大小不同的瓶子自制体育玩具(内装有彩色豆豆或大米,及彩布条,盖上穿着彩带,外部装饰一些花纹)。  相似文献   

3.
目标: 1.创新多种玩瓶子的方法; 2.体验参与创新游戏的乐趣,提高幼儿参与活动的兴趣. 准备: 各种大小不同的瓶子自制体育玩具(内装有彩色豆豆或大米,及彩布条,盖上穿着彩带,外部装饰一些花纹).  相似文献   

4.
水的游戏     
捕鱼目标:让幼儿学会按物品外部特征进行分类。准备:小鱼网、2~3种形状或颜色不同的玩具鱼、一盆水。玩法:1.将鱼放入水中。2.家长与幼儿分别站在水盆的两侧,用手拉住鱼网的两端,将鱼从水中捞出。3.让孩子按颜色或大小不同将鱼分开。游戏可重复进行。(李玉林)吹泡泡画目的:让幼儿在纸张空白处吹满泡泡,培养孩子初步构图的能力。准备:清水,红、黄、蓝三色水彩颜料,洗洁净、吸管、三个小容器、白纸。玩法:1.将三个小容器中分别装入清水、洗洁净以及三种水彩颜料,将其搅匀成三种不同颜色的“泡泡水”。2.用吸管蘸上“泡泡水”在白纸上吹画,将…  相似文献   

5.
骑自行车     
目的:锻炼孩子腕部(脚腕、手腕)的协调性、灵活性,培养孩子的合作精神。玩法:1.孩子和妈妈面对面坐好,两人的手掌分别向后支撑使身体保持平衡,双脚互相蹬紧,然后开始做骑自行车的动作,边骑边数蹬了多少圈。此游戏可根据熟练程度来掌握动作的速度和力度。2.孩子和妈妈面对面坐在床上或地板上,小手和大手相合,然后互相推动划圆,边转边数数。注意:用脚蹬时,让孩子靠在靠背上,游戏时间更长。骑自行车!济南@周建芬  相似文献   

6.
游戏1:让石头浮起来目的:寻找让小石头浮起来的方法。材料:小石头、泡沫、木块、皮球、海绵、塑料板、皮筋、水、大盆。玩法:1.将小石头放入大盆里的水中。2.幼儿自由探索使小石头浮起来的办法。比如将石头放在泡沫、海绵等材料上,或用皮筋将小石头栓在皮球上等。游戏2:带着石头沉和浮目的:寻找让瓶子带着石头浮起来、沉下去的方法。材料:带塞子的小口瓶、皮筋、小石头、水、大盆。玩法:用皮筋将石头栓在瓶子上,让幼儿探索如何使瓶子带着石头沉下去、浮起来:瓶子里灌满水,瓶子就带着石头沉下去;倒掉瓶子里的水,瓶子便带着石头浮起来。游戏3:…  相似文献   

7.
材料:收集一批塑料的医药瓶子,输液瓶盖、药物盒子。经检查和处理,确保材料符合安全、卫生原则,方可提供幼儿活动时操作。操作与用途: 一、提供塑料瓶子,引导幼儿进行如下活动: 1.比较大小、高矮 2.找相同:把瓶身图案相同的找出来放在一起。 3.找盖子:把瓶盖全部拧开并混合.然后把盖子拧回到相应的瓶子上(见图1)。这项活动既能发展幼儿的观察力,又能促进幼儿手部小肌肉和动作协调的发展,锻炼了手指灵活性。二、提供输液瓶盖,引导幼儿进行: 1.数数。 2.按数取量(取盖子)。 3.比较大小(输液瓶盖有大小差异的)。 4.拼图活动(见图2)。  相似文献   

8.
夏天的游戏     
打水仗(3~4岁) 准备:钻有小孔的可乐瓶。玩法:爸爸和宝宝各拿一个装满水的可乐瓶并用力挤压,使可乐瓶里的水向前喷射,既要想办法射中对方,又要躲避对方射来的水。提示:通过游戏可以训练孩子动作的灵活性,增进亲子间的感情。时间最好选择在洗澡之前。注意不要对着眼睛喷射。自制棒冰(4~5岁)准备:果珍、牛奶、水果、白糖、容器。玩法:让孩子根据自己的口味制作棒冰,可以是绿豆棒冰、水果牛奶棒冰等。以水果牛奶棒冰为例,将牛奶、白糖、水果颗粒、凉开水按适当比例混合在一起并搅拌,等白糖溶解后,将混合物盛入容器并放进冰箱冷冻室。过几小…  相似文献   

9.
目的1.学习使用勺子或筷子,锻炼孩子的手部小肌肉群,训练孩子手眼协调的能力。2.激发幼儿的好胜心,为培养独立进餐等生活自理能力做准备。准备1.家用小碗10个左右;筷子2双~3双(4周岁以下的孩子用勺子)。2.直径10厘米~15厘米的小圈一个,直径1.5厘米~2.5厘米的小球1个。玩法1.父母和孩子一起将10个小碗在水平的桌面或地面上依次排列,边排边让孩子数数小碗的数量(小碗的间距不要太大)。2.父母先面对面站好示范:一人一手拿筷子,一手拿小圈,另一人配合。3.第一人将小球用筷子从第一个小碗中夹起,穿过山洞(小圈),放入第二个碗内。第二个人接着从第…  相似文献   

10.
一起寻宝去     
游戏目的:练习跑、爬、钻等动作,在挖沙“寻宝”的过程中体验活动的乐趣。游戏准备:背包(内装小铲子),爬垫,两头开口的袋子,藏有“宝物”(各种玩具)的沙箱。适合年龄班:小班。游戏玩法:游戏开始,家长背着背包跑步,孩子爬过“草地”(爬垫),一起来到“山洞”(袋子)前面,家长提着袋子让幼儿钻过去,并一起跑到“地下宝库”前,家长从背包中取出小铲子,和孩子一起找出埋在沙里的“宝物”,找到5个“宝物”后,再提着“宝物”手拉着手跑“回家”,以先到达者为胜。游戏规则:找到的物品不能少于5个。一起寻宝去@郑玉华 @潘丹阳…  相似文献   

11.
《早期教育》2006,(2):26-27
挑棒 Tiao Bang 目标: 锻炼孩子观察的准确性和手部肌肉群的灵活性, 培养孩子细心操作的能力。准备: 小竹棒若干。玩法: 孩子(或父母)手抓一把小棒竖立着(图1).  相似文献   

12.
喷彩花瓶     
材料:各种不同大小的饮料瓶;彩布条、涂了色的豆豆;大米;各色彩带;剪刀、各色彩纸。制作: 1.把饮料瓶盖打开,在盖中钻一个洞,把各色彩带穿过小洞,一边打上结(内部),向外一边反彩带撕成小彩条;(见图1) 2.在瓶里装上大米或豆豆(少许),以及一些彩色  相似文献   

13.
一、装糖球目的:学习“一个”和“许多”,并知道它们的关系;练习团纸球和粘纸球的技能。准备:每幼儿一份用纸剪成的大小两种瓶子,皱纹纸小纸片若干;用纸瓶粘好纸球的范例(见图)。玩法:教师出示范例,讲解范例:这两个瓶子里装的是糖球,小瓶子里有多少糖球?(一个)大瓶子里有多少糖球?(许多)大瓶子里有  相似文献   

14.
谢慧 《教育导刊》2006,(11):55-55
游戏名称:瞎子摸象玩法:为孩子蒙上眼睛后,由你带他到屋子里的任何地方,鼓励他伸手去触摸,然后说出摸到的东西或进一步讲出他现在的位置。或者给孩子一些可以拿在手上的食物,让他猜。猜对了,就可以吃下去或者可以玩。游戏名称:找同字玩法:1.妈妈跟孩子一同看书,由妈妈念给孩子听;2.再让孩于找出书中出现最多的字,例如那本书出现“妈妈”这两字最多,就让孩子看书寻找出“妈”字。游戏名称:豆豆画玩法:1.先在纸上刷些胶水;2.再让孩子自己用豆子在纸上自由排列,组合成不同的造型;3.让孩子自己解说图案的内容,大家一起讨论,分享彼此创作的乐趣。…  相似文献   

15.
收豆豆     
玩法:一名幼儿扮种豆者,其余幼儿扮豆豆,蹲着围在种豆者的周围。种豆者边唱边做种豆状。合唱处由扮豆豆的幼儿唱,并做发芽、开花的动作。唱完后,“豆豆”四散跑回座位。  相似文献   

16.
果冻碗游戏     
吹小船比赛玩法:将两个大小相同、颜色不同的果冻碗当成小船放在有水的盆里,妈妈和宝宝每人一只。爸爸发出“开始”的口令后,妈妈和宝宝分别用嘴对着对方的小船吹气。谁能先把对方的小船吹翻,谁就是冠军。钓鱼高手开玩法:在几个果冻碗的碗边儿上分别别上一个回形针后,将它们分散放在桌上当小鱼,再用回形针、筷子、细线做成小钓竿。爸爸、妈妈和宝宝每人手拿一个小钓竿,比赛钓鱼。两分钟内,谁钓的小鱼最多,谁就是冠军。玩法:设定起点和终点,爸爸和宝宝站在起点上,两臂侧平举,妈妈将相同个数的果冻碗分别“一”字排开地放在他们的胳膊上,使他…  相似文献   

17.
做做玩玩     
材料:废弃的汽车轮胎(小号的)。制作方法:将废轮胎洗净晾干,用各种颜色的油漆,用毛笔或刷子在轮胎上画上各种美丽的图案(如图),待干后很好看,很为幼儿喜爱。玩法:①将轮胎平放在地上,可以练习跳(跳进跳出,跳上跳下)、走和各种姿势的平衡动作;②让幼儿自由结伴(可在2人以上)创造出多种玩法。  相似文献   

18.
材料工具:一次性塑料碗、百洁布、彩色卡纸、壁纸刀、万能胶等。制作要点:⒈用壁纸刀在一个塑料碗的碗底儿刻出一个小口儿,大小以能塞入钱币为准。⒉将两个塑料碗(刻了小口儿的在上面,没  相似文献   

19.
摁电钮     
目的:帮助孩子形成10以内数的概念。准备:母与子或父与子,两人对坐。玩法:父子或母子边说儿歌边做动作一、二、三,切切切(成人左手拉住小朋友的右手,成人右手作用力状假装刀在小朋友的右手臂切三下)。四、五、六,捏捏捏(成人用右手的大拇指和食指假装成镊子捏小朋友的右手臂)。七、八、九,摁电钮(成人用右手食指指着小朋友的鼻尖,孩子的嘴巴发出嘀、嘀、嘀的响声)。注意:熟练后成人和孩子的动作可相互交换。摁电钮!江苏如皋@于昌梅 @沈燕  相似文献   

20.
一位国际幼儿园的老师看到这样一幕场景:离园前,班上来自不同国家的孩子在一起玩沙子。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装。可以想象,沙子总也装不满,于是他就用手指头堵住漏斗口,等沙子装满后他就把漏斗挪到瓶口边,再放开手指,让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快,从孩子拿开手指到将漏斗对准瓶口的这段时间,沙子已经漏得所剩无几。孩子丝毫不泄气,一次一次地努力着。终于,他在一次次的实践中“开窍”了:他先将漏斗口对准瓶子, 然后再开始灌沙子,很快瓶子装满了。孩子笑了,他得意地回头看身后的妈妈,而他的妈妈正鼓  相似文献   

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