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相似文献
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1.
毛定长 《考试周刊》2009,(20):11-12
全国英语等级考试(PETS)是目前我国很多中职学校和校外英语爱好者乐于参加的一种英语考级考试,尤其是对于中职学校的学生而言,很多学生把它当成参加高职高考的证书要求来对待。本文从PETS2考试题型、内容入手,根据中职学生的特点,在考试技巧、答题速度、词汇要求等方面为考生作出了一定的指导。并一再强调熟能生巧,要求考生们多做练习,从练习中养成良好答题习惯、提高答题速度,从而顺利通过PETS考试。  相似文献   

2.
黄德凯  黎斌  丘兆云 《广西教育》2023,(21):19-22+32
本文阐述PETS(全国英语等级考试)向职业院校拓展的必要性、可行性,分析PETS向职业院校拓展的影响因素,提出广西将PETS融入职业教育的策略:结合广西区情,加强政策扶持;增强服务意识,提高服务水平;提高PETS考试通过率,加强考生参与信心。  相似文献   

3.
《现代教育》2005,(9):F0002-F0002
全国英语等级考试体系(Public English Test System,简称PETS),是由教育部考试中心建立,分为五个等级的非学历性英语考试系统。PETS是一个面向社会、不受职业、年龄限制、开放性的考试体系。  相似文献   

4.
《现代教育》2005,(10):F0004-F0004
全国英语等级考试体系(Poublic English Test System,简称PETS),是由教育部考试中心建立,分为五个等级的非学历性英语考试系统。PETS是一个面向社会、不受职业、年龄限制、开放性的考试体系。山东省高等教育自学考试委员会办公室受教育部考试中心的委托,负责该考试体系(一至四级)在我省的组织、管理和考试实施工作(五级由教育部考试中心选定的高等院校负责考试的组织与实施)。  相似文献   

5.
郭逢胜  朱绪真 《现代教育》2005,(11):116-116
全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的,分五个级别的非学历全国性英语水平考试体系。PETS是一个面向社会、不受职业年龄限制的开放性的考试系统。山东省高等教育自学考试办公室受教育部考试中心的委托,负责该考试体系(一至四级)在我省的考试实施工作。  相似文献   

6.
全国公共英语等级考试(Public English Test System,PETS)是以全体公民为对象的非学历性考试,是测试应试者英语交际能力的水平考试.PETS考试分为五个级别,对三级要求的词汇量约为4000个.  相似文献   

7.
全国英语等级考试(简称PETS)是教育部考试中心设计并负责,分五个级别的非学历全国性英语水平考试体系。PETS是一个面向社会、不受职业年龄限制的开放性考试系统。  相似文献   

8.
作为标准参照型的水平性考试,全国英语等级考试(PETS)理应确保诸考次考试标准的统一、稳定。本文着重介绍了PETS为保持考试标准稳定而采取的一些策略:选取考试设计所依据的理论模型、保障试题命制的质量、强化考试的等值处理、控制主观性试题的评分误差,这些策略有效地保证了PETS考试的科学性和规范性。  相似文献   

9.
考试通知     
《中国考试》2008,(1):61-62
中国高等教育学会自学考试分会2007年年会举行;全年科学文化教育工作例会召开;全国英语等级考试(PETS)全年考生总人数突破百万;2008年普通高等学校招生全国统一考试科目时间不变;国际证书综合业务管理平台正式上线;海外计算机化考试长沙和成都考点(GRE)地址变更;2008年BEC考试时间安排;  相似文献   

10.
PETS 第五级考试作为全国公共英语等级考试(PETS)的最高级已经于1999年9月正式在全国范围内顺利地替代了 WSK·EPT(English Proficiency Test)考试。一、WSK 与 PETS全国外语水平考试(WSK)为中华人民共和国教育部举办的,主要用于考查国家公派出国留学人员的外语水平考试。WSK 考试共包括英语(EPT)、法语(TNF)、德语(NTD)、日语(NNS)和俄语(тпря)五个语种的水平考试。通称为全国外语水平考试,并以该名称的汉语拼音首字母 WSK 为其简称。  相似文献   

11.
《河北自学考试》2006,(3):F0002-F0002
全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系,它是面向社会的,开放的,全体公民为对象的非学历性的英语等级考试,是测试实试者英语交际能力的水平考试,它遵循科学,公正,准确,规范的原则,特别注重对考生交际能力的考查,  相似文献   

12.
苏勇  李斌 《现代教育》2005,(4):59-60
全国英语等级考试(PETS)是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。PETS口语考试结合了结构主义口试和交际性口试的特点,考察学生使用语言的准确性、恰当性、熟练性、有效性、得体性等。无论从试题的设计,还是口试的程序操作都体现了“以人为本”的新教育理念,  相似文献   

13.
口试是PETS的有机组成部分,通过口试是考生获得相关级别合格证书的必要条件。随着考试规模的迅速扩大,PETS提前遇到了不可避免的困难:某些考试规模较大的地区,在较为集中的一段时间内难以找到所需数量、合格的口试考官。为切实解决这一问题,教育部考试中心正在就PETS计算机辅助口语考试的可行性进行研究,并初步计划首先在考生人数较为集中、互动内容较少的一级(B)和一级进行推广。  相似文献   

14.
刘小林 《考试周刊》2009,(42):11-12
全国公共英语等级考试(PETS)阅读理解部分题型新颖,题材广泛,题材多样。这一部分分值所占比重较大,采取何种阅读策略和技巧是取得高分的关键因素。本文以2009年5月PETS五级真题为例,简要阐述了应对这种题型的方法和技巧。  相似文献   

15.
郭逢胜  朱绪真 《现代教育》2004,(11):119-119
全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的,分五个级别的非学历全国性英语水平考试体系。PETS是一个面向社会、不受职业年龄限制的开放性的考试系统。山东省高等教育自学考试办公室受教育部考试中心的委托,负责该考试体系(一至四级)在我省的考试实施工作。  相似文献   

16.
考试效度指考试对考试构念进行测量的有效程度,效度研究指的是为解释考试分数而收集效度证据的过程。英语水平考试旨在测量考生的英语语言水平,本文以公共英语等级考试PETS一5为样卷,以考试题目和语言能力等级关系量表(Linking Test Questions to Task Statements)为工具,采用专业人士的分析评判为主要研究方法,收集基于考试内容的效度证据,对英语水平考试的效度研究方法进行了初步探索。  相似文献   

17.
冯震瑜 《学子》2004,(5):61-62
全国公共英语等级考试(PETS)一级考试大纲对写作的要求是:考生能写出包含数条信息的简短私人信函或便条。具体要达到:1.写出他人易懂的书面文字;2.语法、词汇、拼写、标点正确;3.使用一定句型、词组来表达必要的信息。  相似文献   

18.
刘庆思 《中国考试》2006,(12):21-24
1996年PETS项目启动时期考虑进行题库建设,起初,考试中心直接引入了UCLES为其EFL开发的题库对PETS试题进行、管理。1999年,考试中心开始着手开发自己的PETS题库并于2001年投入使用。该题库应对其他考试项目的题库建设工作有借鉴意义。  相似文献   

19.
PETS口试是一种进行有效英语交际能力的考试,它是PETS合格的另一部分。作为一名PETS口语考官,我感到责任的重大。每次考试,我都要求自己像个严厉的法官一样,正确把握评分标准,以公平、公正、保密的态度去面对每位考生,时刻把PETS做得有信度,有效度,为学生以后的英语学习服务。  相似文献   

20.
《现代教育》2005,(4):F003-F003
全国英语等级考试体系(Public English Test system,简称PETS),是由教育部考试中心建立,分为五个等级的非学历性英语考试系统。PETS是一个面向社会、不受职业、年龄限制、开放性的考试体系。山东省高等教育自学考试委员会办公室受教育部考试中心的委托,负责该考试体系(一至四级)在我省的组织、管理和考试实施工作(五级由教育部考试中心选定的高等院校负责考试的组织与实施)。  相似文献   

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