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邓树强 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(4):80-82
议论是讲道理的章，内容是抽象概括的，不象艺作品容易被接受。在阅读上常常给读造成一定的心理和思维障碍，影响了对章的分析理解。本试图从章本身探求议论阅读与分析的一些规律和方法，以期能对议论的阅读分析及写作有所帮助。 相似文献
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自主探究阅读及阅读方式是学生主动阅读,感悟体验、探究发现,尊重感悟的个性和多样性;教师的作用是鼓励学生发现、提出问题并巧妙设问、启发点拨、引导探究。阅读范围是开放的;阅读过程是专注惬意的;阅读目的是满足实际需要的。"实用类作品"为学习新知识,"议论类作品" 相似文献
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张超 《语文月刊(学术综合版)》2009,(2):9-11
新粤派语文倡导学生自主探究阅读。阅读方式是学生主动阅读,感悟体验、探究发现,尊重感悟的个性和多样性;教师的作用是鼓励学生发现、提出问题,并巧妙设问,启发点拨,引导探究。阅读范围是开放大语文的;阅读过程是专注惬意的。阅读目的是满足实际需要,“实用类作品”为学习新知识;“议论类作品”为获取新思想;“文学类作品”为审美鉴赏。 相似文献
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陈慧 《成都教育学院学报》1999,(7)
读后感是一种重要的文体,在“写作”教学中占据着重要地位。读后感是指阐述、议论阅读一定的材料或作品之后所得感受的文章,属议论文范畴。这种文体熔叙述、议论、抒情为一炉,是训练和检测学生综合能力的一种独特文体。它既可以训练检测学生的阅读理解能力,又能够训练检测学生的语言表达能力。经常练习写作这 相似文献
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正考点解读一、考点透析《初中语文新课程标准》中对文学常识和名著阅读作了以下要求:1.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识;2.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;3.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;4.广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇(段)。为此在初中阅读中应注重培养感受、理解、欣赏和评价的能力,珍视自己独特的感受、体验和个性化理解。因此,文学常识与 相似文献
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张爱玲是中国现当代文学史上杰出的作家之一,她的作品影响着一代又一代人.她的诸多作品中最成功的应属她的小说,在其小说中有着耐人寻味的悲剧韵味和耐人思考的人生体味.通过阅读她的作品,作为初中语文教师,更应在教学中引导学生从作者所处的环境和作者本人的性格特征去欣赏作品的特色. 相似文献
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刘芹 《中华活页文选(高中版)》2010,(3):72-79,95,96
【回望高考】铁凝不仅是受广大读者喜爱的作家,同时她的作品也受到高考命题者的青睐。全国各地的高考语文试题都多次选用她的作品作为现代文阅读语段。2006年全国卷I选的是她的《世界（节选）》,2009年宁夏卷选的是她的作品《孕妇和牛》,另外她的作品也多次出现在上海、江苏、吉林、安徽等地的考前一模、二模试卷中。 相似文献
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吴秀春，这位来自于辽西深山里的农民女作家，虽然早在1993年于北京召开了她的长篇小说《半路夫妻》研讨会，一些著名作家、评论家对她的这部作品给予了充分的好评，但从近几年来的反应看，并未引起文学界的足够关注，对她作品的比较认真的品评分析、还一直未能看到，见诸报端的多是记者关于作家艰难曲折的创作道路的报道，议论较多的是女作家舍身从文的艺术精神，其中原因，我认为最主要的是：以作品而论，吴秀春的作品还不够成熟，多数评论者对她作品的评价，都采取了一种比较慎重的态度──这，当然是对的。然而，我觉得在她的不成熟之中… 相似文献
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残雪的作品风格独特,它是一场灵魂的唯美的舞蹈.残雪是善于在梦境里自由行走的作家,梦魇手法的运用,使她的作品变得很艰涩.残雪从卡夫卡、但丁等大师的作品中吸取营养,形成了自己独特的美学体系.读者不能因为残雪作品风格的诘倔而放弃对作品的阅读.阅读残雪,需要的是时间的契机. 相似文献
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学习目标：
1．知识与能力目标：
培养学生阅读议论的能力。
2．过程与方法目标：
激发学生阅读议论的兴趣，把握阅读议论的方法，养成阅读议论的习惯。强调自主学习，联系自身的生活实际与当今世界环境和国人的处境去思考与领悟，主动地去质疑、探究。让学生多读、多思、多领悟。 相似文献
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残雪的作品风格独特，它是一场灵魂的唯美的舞蹈。残雪是善于在梦境里自由行走的作家，梦魇手法的运用，使她的作品变得很艰涩。残雪从卡夫卡、但丁等大师的作品中吸取营养，形成了自己独特的美学体系。读者不能因为残雪作品风格的诘倔而放弃对作品的阅读。阅读残雪，需要的是时间的契机。 相似文献
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<正>童话的追梦之路左眩从小就热爱阅读。她觉得阅读能让她穿越古今,见识各个时代的奇闻趣事。读书不仅增长了她的见识,也让她的文章越写越好。后来,左眩考入了北京师范大学文学院,后又继续深造,师从王泉根教授,攻读儿童文学博士。求学期间,她陆续发表了不少儿童文学短篇作品。这些作品中,童话《像棵树电影院的奇闻轶事》荣获了2008年冰心儿童文学新作奖。回忆起这段创作时光时,左眩感叹:"学生阶段写作、投稿并获得奖项的经历, 相似文献
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成向阳 《中国小学语文教学论坛》2015,(4):1
作家葛水平女士在近来的一次访谈中称,她的一篇散文作品入选北京高三语文测试试卷后,她出于好奇去做了这组阅读题,最后所得分数竟远远低于及格水平。而这并不是她第一次败在出题老师手下,早在两年前,面对上海的一份高二语文试卷,她同样败在对自己作品的阅读理解上。无独有偶,作家韩寒也曾在自己入选试卷的文章上"不及格",甚至还做错了"划线句中作者所表达的意思"这道题。面对这种"不及格"现象,作家们惊呼,若不是因为语文试卷,还真不知道自己这么不了解自 相似文献