共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
2.
3.
我国工程师认证制度的发展现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
工程师认证制度是当前国际上对工程技术人员进行管理的专业执业资格管理制度。实行这一制度,可以加快工程技术人员的管理制度走上规范化、市场化与法制化的轨道,也有利于推动工程师职业资格的国际互认和参与国际工程合作,促进工程及工程师活动走向国际化。 相似文献
4.
随着我国职业资格的不断深入推行,高等学历教育与执业资格之间的衔接问题日渐突出。根据工程管理行业发展的实际情况,工程管理领域的高等学历教育与执业资格认证完全可以有机结合起来,为此政府、行业协会、学校三个层面都应认真思考实现学历教育与执业资格认证衔接的思路和对策。就学校层面而言,可以引入"本科学历教育+执业资格认证教育"培养模式,实现两证的一体化。 相似文献
5.
执业资格制度,就是对具有一定专业学历的技术人员,要求其参加相关考试,以获取执业资格,按规定进行注册后方可实际执业的管理制度。实行执业资格考试,是加入W TO的需要,也是国际惯例。执业资格考试采取全国统一大纲、统一命题、统一组织的方法,参加考试的专业技术人员,一般工作较忙。那么,如何在较短的时间内,安排好复习计划,顺利通过考试呢?本文拟就此加以分析。一、在复习中存在的问题与不足作者通过近几年的讲课、辅导,发现许多报考的考生,在复习中存在一些问题和不足,如果不及时改进,势必对通过全国执业资格考试造成不良影响,主要有几… 相似文献
6.
全国一级建造师执业资格考试将于2005年10月中旬进行。在全国范围内实行建造师执业考试制度,通过对建设工程各专业技术人员的准入控制,促进工程管理专业人员提高业务素质,促进中国建筑项目经理职业化建设和社会化管理,更好地实施“走出去”的战略产生重要的影响和发挥积极的作用,也是尽快与国际惯例接轨的必然要求。如何应对考试,本文对全国一级建造师执业资格考试命题陷阱设置进行探测。一、什么是一级建造师执业资格考试命题陷阱什么是命题陷阱呢?是指命题者故意设置的,能对作出正确选择构成强烈干扰,做题之人稍不细心看题或对相关知识点… 相似文献
7.
我国在深化职称改革时，将进一步淡化职称概念，扩大执业资格制度的实施专业范围，争取通过5年的努力，使执业资格制度实施专业范围达到50个左右，基本形成比较完整的执业资格体系。 相似文献
8.
执业资格制度作为一种行业准入制度,已经在土建设计、施工、监理与检测等领域实施。阐述土建专业教学改革的重要性,提出与执业资格制度相适应的土建专业教学改革的内容与思路。 相似文献
9.
10.
执业资格考试是国家对从事特定行业的相对人实施管理的一种重要的事前控制手段.通过考试的相对人获得从事某种特定行业的资格,是选拔人才的一种有效手段.我国目前执业资格考试存在的主要问题表现为:一是各类考试名目繁多,重点不突出;二是同一类型的考试由多个部门组织,各部门之间对资格证书互不认可;三是执业资格考试本身重分数,轻能力现象比较严重.针对以上问题,笔者认为应统一立法,坚持必要的考试,加强考试组织者之间的协调等方面来完善我国的执业资格考试. 相似文献
11.
黄明奎 《四川教育学院学报》2014,30(9):106-109
为培养具有工程实践能力和创新能力的高素质工程技术人才,提出将“卓越计划”与注册执业制度相结合的工程类人才培养方式改革.针对“卓越计划”实施过程中存在的问题,结合我国注册工程师执业资格制度对人才能力的要求,从课程设置与内容、授课方式、师资培养、能力考核等方面提出了改革建议.同时指出：高等院校工程人才培养应按照“卓越计划”要求,主动适应注册工程师执业制度,积极推进人才培养模式改革,是培养适应社会需求并具备较强的工程实践能力和创新能力技术人才的必然选择. 相似文献
12.
焊接工艺评定综合实验是高校焊接专业重要的典型实验项目,为使焊接工艺评定综合实验能够发挥其重要的实验教学效果和作用,采取增加焊接工艺评定标准数量,增加实验材料种类,增强学生参与程度,改革实验项目实施过程,改革实验考核方式的“三增两改”实验教学改革措施,对焊接工艺评定综合实验的教学方式和教学手段进行了探索和实践,对在工科高校实验中有效推行应用型人才培养的实验教学进行了有益的探讨和总结。 相似文献
13.
公路养护工程招标管理模式及资质认证标准初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我国公路交通建设事业的发展十分迅速，公路养护运行管理机制正处在改革时期。就我国公路养护工程招标及资质认证标准的模式，论述了建立符合我国社会主义市场经济发展规律要求，实现公平竞争、科学规范有序、资质管理严格的公路养护工程市场的重要意义。 相似文献
14.
论高职院校的职业资格证书制度建设 总被引：2，自引：0，他引：2
吴敏 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):92-94
高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别,高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业,”而主要是“技术专业;”因此,高职院校推行职业资格证书制度也就显得尤为重要。就高职院校的职业资格证书制度建设的意义、发展现状及发展方向,结合国外职业资格制度发展经验,我国高职院校的职业资格证书制度建设势在必行。 相似文献
15.
16.
李亚军 《深圳职业技术学院学报》2009,8(4):65-68
在对职业资格的分类、其与学历文凭之间的关系、其在人力资源开发中的作用以及其在经济角度和社会角度下的有关属性加以分析的基础上,提出了应进一步完善职业资格法律体系、建立适合中国国情的职业资格管理机制和加强相应政策引导的结论和建议。 相似文献
17.
高职教育不仅要培养社会急需急用的实用型人才,更要着眼培养能适应社会变化、具有一定的可持续发展能力的高端技能型人才。本文以高职煤化工专业为例,以培养学生具备多种能力为出发点,对专业多证书目标指导下的学生职业能力的培养模式进行了探讨。即以学历证、行业通用资格证、职业技能资格证为指导进行教学改革,构建系统化的课程体系、探究新型教学模式、建设双师型的教学团队、改革质量评价体系,最终达到提高学生职业能力的目的。 相似文献
18.
结合新建本科院校本科教学工作合格评估的基本要求,以凯里学院为例,对专业建设的现状进行分析,并提出本科教学工作合格评估背景下专业建设的思考和建议。 相似文献