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乐乐今年6岁．是一个调皮的小男孩。最近,乐乐简直成了个“厚脸皮”、在幼儿园,他经常抢小朋友的玩具,被老师批评了也满不在乎,像没有发生一般;在家里,做错了事被妈妈责备,他也总是一副无所谓的样子;上课时,他总是爱去骚扰别的小朋友．做小动作,被老师发现了教育后却不以为然,一点也不感到难为情……我该怎么办呢？ 相似文献
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我校最近发生了这样一起案例：高三学生杨某在家里一直是个好孩子,父母总是教导他“听话”,于是他逆来顺受,成了父母的掌上明珠;在学校一直是个好学生,老师总是教导他守规苦学,于是他品学兼优,成了老师的“得意门生”。然而就是这样一个简直无可挑剔的学生,最近却被一个坏同学打伤了。 相似文献
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回忆起联大的老师,任继愈铭记不忘和首先想到的总是熊十力老师。1934年,任继愈考入北京大学时,听高年级的同学介绍北大的老师们,他们介绍的其中一位老师让任继愈非常感兴趣：因为这位老师在家里上课,且是北大唯一一位在家里上课的老师,他就是熊十力。 相似文献
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新学期开始了,一年级的小学生带着好奇的心情被家长们送进了教室。几天后,我发现班里有一个叫吴桥的男孩,性格内向,下课从不喜欢跟其他小朋友玩,总是一个人躲在角落里小声地自言自语。于是,我有意在上课时让他回答问题,可他却不敢面对老师,总是低着头。看来,他说话声音小是因为胆子小,怎样让他的胆子大起来呢? 第二天,我把家里的玩具(带毛的一个小怪物) 相似文献
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我以前的一个学生王军．是家里五个孩子中唯一的男孩．从小受到家庭的特殊关爱。他性格倔强，急躁易怒，缺乏自控能力，处事从不为他人着想，总是一意孤行。有一次，因向家人要钱家人没有给他．他竟然拿凳子去砸奶奶。在学校稍有不顺心之事，他就和老师顶撞。家长和老师都对他无可奈何。 相似文献
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王一兆 《希望月报(上半月)》2007,(12)
离开家已经两天了,我越来越想家了。虽然学校里有老师的关心,同学们的帮助,可是却远远抵不上家里父母的呵护,爷爷奶奶的爱抚。在家里,每天都有奶奶做香喷喷的饭菜,她总是叮嘱我:"多吃点",有爷爷精心挑选的书,他总是告诫我:"要细细地读", 相似文献
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余姚读者彭莉来电问：“我的孩子不知爱惜粮食,肉包子刚咬一口,就丢下又去抓炸鸡翅;家里崭新的书桌,上面被他用钢笔和铅笔刀划出了一道道的痕迹。在家里这样,在学校也是这样,课桌被他用铅笔刀挖出了一个个小坑,老师批评他,他还振振有词地说他是模拟月球表面。请问,我该怎样让孩子增强爱惜物品及节俭的意识呢？” 相似文献
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某幼儿在家里睡觉前，总是先把脱下的衣服全部整理、折叠好，才钻进被窝，哪怕天气再冷，也决不例外。家长要求他先钻进被窝再整理衣服，他却说老师是那样要求的，在幼儿园就是那样做的。而另外一名幼儿则在幼儿园表现得很独立，自己吃饭、睡觉，而在家里却表现得判若两人，事事都要依赖家长。 相似文献