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姚菊香 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):21
新课程下的数学教学更加注重学生能力的发展,提倡促进学生的全面发展.这对我们数学课堂教学的有效性提出了更高的要求.而教师若想提高数学教学的有效性,就需要足够重视课堂导入.良好的课堂导入可以有效地吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,有效地提高学生的学习效率.俗话说:"良好的开端是成功的一半."课堂导入应得到每一位数学 相似文献
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卞苏华 《学生之友(初中版)》2012,(2):50-50
初中数学课堂导入是一堂课的开始与起步,开端是否精彩影响课堂的教学基调,关乎课堂教学的得失成败。关系到如何调动学生的积极胜,激发学生的学习兴趣,关系到课堂教学目标能否达成,因此,初中数学课堂导入不是可有可无的装饰,而是实实在在的不可缺少的教学环节。 相似文献
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俗话说:良好的开端是成功的一半.对于初中数学而言,因为学生自小学就开始接触数学科目,想要进行有效的课堂导入并不失新鲜感,是一件有挑战的事情.如果掌握了课堂导入设计的原则和方法,结合生活和教学实际,采取相对应的策略,或许会取得不错的效果.课堂导入设计的原则和方法较多.本文主要从以下几点进行阐述,希望可以提高初中数学课堂教学效率,提高学生学习的积极性. 相似文献
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在数学教学课堂导入环节中,创设问题情境是教师最常用的方法。问题情境设计得好坏,将直接关系到课堂教学的质量与学生的可持续性发展。那么究竟应该如何创设问题情境,从而达到提高课堂导入有效性这一目的呢? 相似文献
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岳峰 《语数外学习(初中版)》2013,(7):38
课堂导入是每个教师都应该掌握的一门艺术。这门艺术要求教师在开始上课时,通过语言、动作、多媒体等方式,正确引出教学内容。新课的引入是一堂数学课的开端,就像是数学乐章的前奏,前奏动听,学生才想要听下面的内容。导入是否生动,是吸引学生的关键,良好的导入是数学教学成功的一半。本人结合自己多年教学经验,就初中数学这门学科的课堂导入艺术提出 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
要提高初中英语课堂主题导入的有效性,教师在进行导入内容与方式教学设计时,要坚持科学的导入设计原则,根据不同的教学主题来设计与之相适应的课堂导入内容与方式,这样才能有效激发学生学习兴趣,从而提高英语课堂教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
高效的课堂教学质量与教师在教学各环节的努力是成正比的,为了提高数学教学的效率以及课堂质量,教师需要打造有趣且创新的课堂教学环节,激发学生的学习兴趣以及学习热情,从而真正提高课堂的教学效率,实现高效课堂。在教学过程中,高效的导入非常重要,教师可以借助互联网将教学资源进行整合与创新,从而进一步创新导入的方法,实现高效的数学教学课堂。而在教学过程中高效的导入方法较多,有图形拟人化导入、网络搜索导入、实践活动导入与诗歌导入。通过导入各种内容使得教学课堂更加丰富多彩,达到激发学生自身能动性以及学习兴趣的目的,从而使得数学课堂的教学质量能够更加高效。阐述了小学数学高效课堂微创新导入的实践分析。 相似文献
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课堂导入,主要用于安定学生情绪,需符合学生心理特征,要力求多样化。日常教学中,不重视唤醒学生高昂情绪,急于教授知识,难免会令学生产生疲劳感,缺少知识探究的热情。下面,将先粗略分析课堂导入的具体作用,再详细阐述提高数学课堂导入有效性的策略,旨在打造井然有序的课堂教学环境。 相似文献
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一．数学课堂教学导入的重要作用导入是课堂教学过程中不可缺少的一个教学环节。这是众多教育专家和广大一线教师总结长期实践经验得出的结论。课堂导入是教学过程中的开始环节，也是创设良好课堂教学情境的重要一环。导入的成功与否直接关系到学生的学习状态。导入得法，可以充分调动起学生的好奇探究心理，唤起学生的求知欲望，从而顺利地进入课堂学习的最佳状态。因此，重视数学教学过程中的导入，对于启迪学生的思维，提高教学质量有着非常重要的作用。 相似文献
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为了适应新课改对中学数学教育提出的新要求,数学教学如何体现素质教育,课堂导入的设计非常重要,应引起重视,通过设计课堂导入,在上课第一时间吸引学生的兴趣和注意力,以有效导入为开端提高教学效率,以高涨的热情、旺盛的求知欲投入到新的学习任务中去。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
随着小学数学教学的发展,提升课堂导入的有效性变得越来越重要。尤其是在新课改的背景下,数学教师必须要开阔自身的教学视野,将课堂导入放在教学工作中的重点位置上。通过采用一系列的课堂导入措施,从根本上提升学生学习数学的质效性和趣味性。 相似文献
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陈伟 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):38
课堂的导入是课堂的起始环节,同时也是一个十分重要的环节,其与整个课堂的学习效率有着直接的关系.一个有效的课堂导入,能够在课堂开始的时候,将学生们的注意力集中到课堂的学习中来,为课堂的有效开展奠定了良好的基础.相反,一个无效的课堂导入,会让学生们对课堂的教学产生厌倦之感,学习懒散、消极.由此可见,有效的课堂导入对于提高教学的效率至关重要. 相似文献
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生物课堂教学有效导入可以更好地为教学服务。激发学生学习的兴趣,无效的课堂导入可谓失败的开始。因此研究在生物课堂教学中如何有效导入及开展课堂教学导入评价,对于提高一线教师的教学水平有积极意义。 相似文献