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1.
张伟 《淮北职业技术学院学报》2023,(2):45-49
王稼祥青年时期领导学生爱国运动成长为革命家。在中央苏区他担任红军总政治部主任开创青年工作的新局面,长征和延安时期他重视对青年知识分子的吸收培养,推动全国的青年工作。王稼祥把政治建设作为青年工作的灵魂,在组织建设中根据形势敢于自我革命、人才建设中大胆选拔和信任青年骨干、思想建设中理想信念为旗帜,文化学习和实践检验并重。 相似文献
2.
延安时期，毛泽东同志特别强调引导学生关注国家的命运和民族的前途。战争时期形势变化往往急剧而险恶，革命事业处于极端困难、紧张和险恶的境地。因此为了使学生及时认清形势的发展变化，正确理解和掌握党的方针政策，在复杂的斗争环境中，使学生的思想和精神状态尽快适应时局变化，保持清醒的头脑，正确判断方向站稳立场，充满胜利信心，保持旺盛斗志，投入紧张的学习、工作与实际锻炼中去。同时通过形势教育，培养学生辩论唯物主义世界观和方法论；培养学生为中国人民解放事业的献身精神和为人民服务的人生观；培养自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业、奋发进取等革命精神；磨练出不畏艰难险阻、不惧强敌、百折不挠顽强拼搏的革命英雄主义精神；培养实事求是和群众路线的优良作风；培养学生独立分析和解决形势变化中的各种问题与正确贯彻党的方针政策的能力。延安各学校十分重视形势教育(也称事实政策教育)，并以此作为政治思想教育的强有力的主要形式。 相似文献
3.
高等学校的形势教育就是运用马克思主义的立场、观点、方法,遵循实事求是的原则.引导大学生了解党的路线、方针、政策,了解国家的基本情况,认清形势,明确奋斗目标,鼓舞前进的信心和力量,把广大青年学生更好地团结在党的周围的政治思想教育活动.它在历史转折和社会改革时期尤其重要.它的实质是对青年学生进行马克思主义立场、观点、方法的教育.近几年来,各高校都在大学生中广泛地开展了各种形势教育活动,并收到了一定的效果,取得了一些经验.但是,由于形势的发展和各种因素的影响.我们的形势教育仍然存在着与社会要求 相似文献
4.
黄琼锌 《淮北职业技术学院学报》2023,(2):19-22
延安时期,中国共产党积极围绕政治引领、情感熏陶、意志磨炼、道德培养和能力提升等方面对青年开展人格教育实践,形成了具有鲜明的青年人格教育理论和教育方法,取得了显著成效,积累了丰富经验。深入探索和梳理该时期党对青年人格教育的主要做法及成功经验,对帮助新时代青年坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想信念;树立正确的世界观、人生观和价值观;锤炼坚强意志、提升精神境界和改造世界的实践水平,塑造健全人格,使青年真正成为能够担当中华民族复兴大任的时代新人具有重要的意义。 相似文献
5.
李丹 《西北成人教育学报》2024,(1):35-41
延安时期的干部教育,是在极其特殊的历史背景下开展的,目的是加强全党思想统一、坚定理想信念、提高各级干部运用理论指导实际工作的能力、更好地完成党肩负的历史使命。革命形势的发展和党的自身建设现状决定了延安时期干部教育的极端重要性、特殊的条件和环境也催生了一系列独具特色的干部教育方式。因此,立足延安时期的历史背景和党情,考察当时开展干部教育的历史史实,总结提炼延安时期的干部教育中具有开创性的典型做法和制度体系,凝练出对贯彻落实新修订的《干部教育培训工作条例》的启示正当其时。 相似文献
6.
延安时期的整风运动是是一场对青年成长道路的科学规划运动。毛泽东的和党中央高度重视信仰和方向在青年成长中的重要性,通过引导教育,树立和坚定了青年崇高的共产主义信仰和远大的政治方向,并走出了一条与工农群众相结合的正确成长道路。我们要站在当代青年马克思主义者培养的视角下来看待和审视整风运动,继承和发扬整风时期青年成长培养的经验,促使当代青年马克思主义者的培养更加具有方向性、实践性和科学性。 相似文献
7.
8.
刘小齐 《淮北职业技术学院学报》2023,(3):48-51
延安时期是中国共产党开展思想政治教育极具成效的时期。这一时期,党对青年的思想政治教育取得了诸多成效,在教育内容上,对青年进行爱国主义、理想信念与群众路线教育;在教育方式上,采取理论教育与生产劳动相结合、典型教育与示范教育相结合、显性教育与隐性教育相结合、批评与自我批评相结合等多种教育方式,创新了党的思想政治教育体系,为党的思想政治教育工作积累了诸多宝贵经验。深入探析延安时期党对青年的思想政治教育不仅具有深远的历史意义,而且对创新时代青年思想政治教育具有重要的现实启发。 相似文献
9.
刘景才 《江西教育学院学报》1989,(2)
当前,我国社会主义建设正处于治理经济环境,整顿经济秩序,全面深化改革的时期,人们对形势的认识又出现了一些新问题。这些问题不解决,将要直接影响“治理整顿”的深入贯彻,医此,就有必要在全国开展一次形势教育。形势教育就是要结合当前实际,广泛深入地进行十三大确定的路线教育和关于改革开放总方针、总政策的教育。通过形势教育,使广大干部群众了解党的方针政策,正确理解十三届三中全会的精神实质,正确理解治理整顿 相似文献
10.
湛风涛 《思想理论教育导刊》2023,(5):86-93
延安时期,面对抗日战争全面爆发后日益严重的民族危机,中国共产党高度重视干部教育工作,积极培训适应革命需求的优秀干部。1939至1942年的延安在职干部教育运动,是延安时期党面对革命形势的迅猛发展领导开展的一次大范围的、系统化的学习运动。延安在职干部教育运动从中央到地方都设立了干部教育领导机构,主要围绕理论、政治、业务、文化等方面内容开展教育,并采取多样化的教育方法以激发干部的学习热情。为确保教育成效,党制定了一系列在职干部教育制度,形成了较为完善的在职干部教育制度体系。新时代,在强国建设、民族复兴的新征程上,党开展干部教育,要始终坚持党的领导,紧紧围绕中心服务大局,继续强化理论武装,创新方式方法,建立健全制度体系,为中国式现代化建设事业顺利推进提供坚强保障。 相似文献
11.
在新的历史时期,对中学生开展形势教育仍然很重要。要增强形势教育的有效性,应实现以下三个方面的转变:实现由提高政治学科考分向提高政治思想素养的转变;实现由单讲"形势一片大好"向全面辩证地看世界的转变;实现由领导干部作报告向采用喜闻乐见的教学形式的转变。 相似文献
12.
强成文 《中学政治教学参考》2023,(44):55-59
延安时期,中国共产党构建了行之有效的学校思政课教学话语,培养了大批革命新人,推动了抗日战争和解放战争走向最终胜利.主要经验在于:课堂教学话语上,把理想信念教育放在第一位,开展生动活泼的革命理论教育;课外实践话语上,注重理论联系实际,将“枪杆、锄头和笔杆”统一起来;文本教材话语上,注重革命观、劳动观和群众观教育.上述历史经验,对当前高校思政课教学话语建设具有重要启示:坚持思政课话语主体的人民情怀;增强思政课话语内容的生机活力;注重党的思政课话语实践推陈出新. 相似文献
13.
中国共产党开展研究生教育可追溯到延安时期的高层次人才培养实践。中国共产党在延安13年,先后创办30余所高校并逐步建立起研究室、研究班、研究会等学术科研机构,招收学员开展科学研究,为党培养高层次革命干部和专门技术人才,为新中国成立后开展研究生教育事业探索积累了宝贵的经验。通过追寻中国共产党开展研究生教育的发端,回顾中国共产党为研究生教育做出的一系列举措,梳理研究生教育制度建立过程,可以更加深刻理解中国共产党的研究生教育初心使命和红色育人理念,为新时代赓续红色教育基因,落实研究生教育会议精神,加快实现研究生教育强国目标提供指南。 相似文献
14.
左合余 《襄樊职业技术学院学报》2014,(1):33-37
中国共产党一直非常重视对广大农民的思想政治教育工作,充分发挥他们在革命和建设中的作用,这是一项重要的基本经验。土地革命时期,是中国共产党开创人民军队,独立领导中国革命的开端,在这一时期开展思想政治教育工作是党领导人民进行革命的重要方式。在这一时期,党的工作重心在农村,农民是中国革命的生力军,青年是革命军队的主力军,是中国革命成功的重要保障,对青年农民开展教育工作是党的重要工作之一。 相似文献
15.
《赣南师范学院学报》2015,(4):34-38
任弼时在其革命生涯中,大革命时期担任团中央局总书记,在解放战争时期领导共青团的重建,他在革命岁月中积累了丰富的青年工作经验,为党如何开展青年工作留下了宝贵的财富。由于中央苏区期间,任弼时主要从事政府工作,我们往往容易忽视他对中央苏区共青团建设的贡献。实际上,中央苏区共青团所开展动员青年学习马列主义理论、完善团组织建设、深入开展团群关系等丰富内容体现了任弼时的青年工作思想。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2021,(36)
习近平总书记指出:"对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。"党的历史是最有说服力的教科书,延安时期开展的彻底的党史学习教育实践是中国革命历史上的光辉典范。深刻领会党的光荣传统及宝贵经验,从中汲取智慧和力量,对当前党史学习教育走深走实具有重要借鉴意义。 相似文献
17.
陈旭楠 《湖南城市学院学报》2014,(3):75-78
现代史上的鲁迅是一个文学家、一个革命旗手,而鲁迅文学与革命的结合是在广州时期形成的。与在北京、厦门和上海时期不同之处在于:鲁迅在广州时期一方面观察着广州的革命形势、近距离接触革命组织团体、革命青年;一方面审视自身的革命意识,提升对国民政府和革命本质的认知,终于在短暂的广州时期实现了革命文学的转向。 相似文献
18.
王蔚蔚 《邯郸职业技术学院学报》2023,(4):47-50+84
坚持发展先进文化是延安时期开展军队思想政治工作的一大特点。这一宝贵经验对于我们增强文化自信,弘扬我党光荣传统和优良作风,特别是加强高等院校思想政治教育工作具有重要的启示价值。延安时期中国共产党通过贯彻党的政策路线、革命先烈榜样示范、开展先进文化宣传等方式对军队进行了卓有成效的思想文化建设。高等院校思想政治教育可借鉴延安时期军队文化建设的基本经验,夯实增强思想政治工作新发展的文化基础。 相似文献
19.
中国共产党自成立之日起,就把培养青年政治骨干作为党千秋事业的重要指针.民主革命时期,党通过组织日常学习、创办学校和短期培训等形式,坚持开展对青年政治骨干的培养.新时代,将党对青年政治骨干培养的认识置于百年奋斗的大背景之下,总结历史经验,揭示其内在规律和基本特征,对开展青年培养工作有十分重要的理论价值和实践意义. 相似文献
20.
延安时期,是中国革命史上具有重大转折意义的时期,中国共产党的思想政治教育工作在革命斗争中逐渐成熟,在党的建设、军队建设、干部教育、民众动员和瓦解敌军等方面发挥了重要作用,为抗日战争、解放战争的胜利提供了强大的精神动力和思想政治保障,积累了非常丰富的经验。深入研究延安时期党的思想政治教育工作的历史经验,对现今加强与改进党的思想政治教育工作具有重大启示。 相似文献