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新时代十年是新中国史上极不寻常、极不平凡的一个阶段,开启了新中国史上具有里程碑意义的伟大变革。以新时代十年对比新中国史上建国兴国、改革富国、复兴强国的历史进程,不难看出新时代十年伟大变革在社会主义探索历程、社会主义现代化建设、中华民族共圆中国梦三方面对新中国史的里程碑意义。牢牢把握新时代十年伟大变革在新中国史上的里程碑意义,对于新时代坚定历史自信、把握历史主动具有十分重要的现实指引作用。 相似文献
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周莹 《牡丹江教育学院学报》2022,(6):106-110
高校思想政治理论课是培育时代新人的“关键课程”。思政课的教学需要不断长期探索、与时俱进、革故鼎新。学习马克思主义经典著作是掌握马克思主义基本理论、树立马克思主义信仰的重要途径,对提升大学生的思想深度和转变大学生的思维方式有着非常重要的意义和作用。将马克思主义经典著作阅读融入高校思政课教学体系中有助于更好地对大学生进行系统的马克思主义理论教育,切实增强大学生的四个自信,使大学生能够更好地成为担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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新时代十年伟大变革集中体现了我国社会主义现代化建设取得的巨大成就。高校思政课讲好新时代十年伟大变革,有利于学习宣传贯彻党的二十大精神、提升思政课教学效果、促进大学生坚定历史自信与增强历史主动。在高校思政课教学过程中,要着重讲清楚“两个确立”是产生新时代十年伟大变革的根本原因、中国共产党百年奋斗历程是形成新时代十年伟大变革的历史动因、实干精神是生成新时代十年伟大变革的重要成因,通过优化教学体系、拓展教学方法、用好教学案例以提升思政课教学育人实效。 相似文献
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青年强,则国家强。青年一代坚定红色文化自信对于建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴具有重要而深远的意义。思想政治教育作为高校履行为党育人、为国育才使命的关键工作,培育青年大学生红色文化自信是其应有之义。党的十八大以来,习近平总书记围绕大学生思想政治教育和红色文化发表了一系列重要论述,为思想政治教育视域下培育大学生红色文化自信提供了理论指导与行动指南。新时代新征程,高校应在科学理论的指导下遵循思政教育规律,坚持“三全育人”教育方针,立足学生的思想特点与成长规律,不断改进创新思想政治教育,培育青年一代红色文化自信。 相似文献
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马超 《思想理论教育导刊》2020,(3):112-116
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是大学生成长为担当民族复兴大任时代新人的必备素质。高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,肩负增强大学生文化自信的重要使命。站在新时代的历史方位,高校思想政治理论课教学必须从整体阐释中国特色社会主义文化,凝聚社会主义核心价值观共识,中西比较彰显社会主义优越性,明晰中华民族伟大复兴的时代使命等方面着力,在格物致知、价值导引、优位彰显、使命担当中循序渐进地增强大学生文化自信,使其成长为"两个一百年"奋斗目标历史交汇期中国特色社会主义事业发展的中坚力量,助推中华民族伟大复兴的实现。 相似文献
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“五个牢牢把握”是对党的二十大精神丰富内涵的集中概括，为促进党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学提供了根本遵循。牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义，帮助大学生坚定“四个自信”；牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，帮助大学生深刻领会党的创新理论的思想精髓；牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，帮助大学生明确党和国家事业发展的根本方向；牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，促进大学生坚定自觉做到“两个维护”；牢牢把握团结奋斗的时代要求，激励大学生团结拼搏。 相似文献
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党的十八大以来,习总书记已经在各种场合中提及过文化自信。他指出:“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。”习总书记在党的十九大再次重申了文化自信的重要地位。当代大学生作为社会主义的接班人,肩负着弘扬中华文化、实现民族伟大复兴的历史重任。因此,加强大学生思想政治教育对传承中华民族珍贵历史文化,以及实现“中国梦”具有深远意义。文章立足于当代文化自信的背景,探寻大学生思政教育现状,分析原因,并对进一步提升高校思政教育水平提出合理建议。 相似文献
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伟大建党精神是中国共产党精神之源泉,是中国人民前行之动力,也是中华民族伟大复兴实现之灵魂。伟大建党精神的科学内涵决定了其是高校思想政治教育的极为重要的组成部分,在落实高校立德树人根本任务、丰富思政课的教学内容、坚定大学生理想信念、树立正确的价值观导向等方面具有重要的助推作用。通过讲好党史故事、感受实践温度、培养时代使命责任感,将伟大建党精神融入高校思想政治教育工作之中,构建理论与实践相融合、形式与内容相贯通、主体与载体相统一的融合路径。 相似文献
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社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学路径论析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈臣 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(2):161-165
当代大学生培育和践行社会主义核心价值观是加强高校思想政治教育的必然要求。把社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学,是应对非马克思主义思潮威胁、巩固马克思主义指导地位的有效途径,是促进人的全面发展、实现高校思想政治教育培养目标的关键环节,也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本要求。把社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学全过程重在知信行,使大学生对社会主义核心价值观增强理论认知,提升情感认同,促进积极践行。需要综合运用政策保障、制度规范、法律约束、宣传教育、示范引领、实践养成等多种路径方能达到理想的效果。 相似文献
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新时代大学生是与时代同步成长、同步发展的一代,肩负实现中华民族伟大复兴的大任,坚定科学信仰和坚持正确的政治方向是其能够担当民族复兴大任的必然选择。强化大学生坚定马克思主义信仰主要体现在夯实大学生坚定马克思主义信仰的基础、引领大学生坚定马克思主义信仰的价值航向、激发大学生坚定马克思主义信仰的精神动力。高校要发挥思政课堂作用,营造校园马克思主义理论学习氛围,开展红色教育活动,不断强化大学生马克思主义信仰、共产主义信念。 相似文献
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党的十八大以来,思政课质量建设取得了新进展,课堂教学情况有了显著改善,大学生在思政课中的参与度、获得感、收益感明显增强,高校阵地转变成传递马克思主义及其最新理论成果的坚实堡垒。要理直气壮开好思政课,讲好思政课、学懂思政课,是当下思想政治理论课教学改革与质量建设的重要方向。更是实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键之举。在高校思想政治理论课堂中开展实践活动有助于提升高校大学生的综合素养;有助于改善高校师生对思想政治理论课的固有看法;有助于提高思政教师的教育教学能力;有助于推动高校思想政治理论课的全面发展。 相似文献
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红色基因是中国共产党人运用马克思主义基本原理,立足中国实际形成的伟大精神。将红色基因融入大学生历史观教育,有助于引导学生树立正确的历史观,担当建设国家责任,肩负民族复兴的历史使命。把红色基因传承融入思政课主渠道,融入多渠道实践活动,融入“四史”学习教育主线,实现将红色基因传承融入“四史”学习教育主线,以红色基因引领历史观教育,提升高校思想政治教育质量。 相似文献
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党在百年峥嵘岁月和实践探索中形成的伟大建党精神蕴含着丰富科学内涵，是当代大学生进行思想政治教育的宝贵理论资源，为新时代高校思政教育的发展提供生动素材。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，对于大学生强化责任担当意识、厚植爱党为民情怀、培育敢于斗争精神具有重要意义。因此，在开展大学生思政教育的过程中，必须将伟大建党精神有效融入课程教学、校园文化建设、大学社会实践等各个方面，从理论和实践层面丰富大学生思想政治教育内容，着力提升伟大建党精神的育人效果，努力把大学生培养成为实现第二个百年奋斗目标的中坚力量和勇担民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(8)
民族复兴是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。为将它充分融入增强对实现中华民族伟大复兴信心的教育内容,《思想道德与法治》2021年版新教材第二章“追求远大理想,坚定崇高信念”将“增强对实现中华民族伟大复兴的信心”单独成目。围绕“增强对实现中华民族伟大复兴的信心”重难点问题之价值支撑、精神内核、精神保障等问题展开探析,有助于我们增强对实现中华民族伟大复兴的信心。对实现中华民族伟大复兴的信心的教育教学,能更好地为高校思政课建设凝心聚力。 相似文献
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何晶梁 《中学政治教学参考》2023,(39):34-37
高校思政课具有政治性和思想性、理论性和知识性的学科特征,旨在立德树人、培根铸魂,是对大学生进行思政教育的主渠道和重要载体。马克思主义中国化时代化与高校思政课改革具有内在关联,研究马克思主义中国化时代化与当代高校思政课改革的关联耦合,有助于巩固高校意识形态领域前沿阵地的实践基础,扎实推进高校思政课建设,培养担当中华民族伟大复兴的时代新人。 相似文献
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高琪 《西北成人教育学报》2021,(3):50-54
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,承担着中华民族伟大复兴、中国梦的实现培养优秀人才的重任,也承担着培育时代奋斗者与时代新人的重任.高校思想政治理论课的实效性要想获得提升,用科学的理 论引领大学生,关键在于教师.高校思想政治理论课教师队伍以"铸魂""育人"为核心,是马克思主义理论的宣讲者,是国家安全... 相似文献
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文章聚焦习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述有效融入高校思政课教学,提出应加强理论探索,以知为先,凝练教学内容,提升教学效果。教师应注重提升理论水平,拓宽理论视野,将论述中贯穿的时代背景、核心要义、精神实质、科学内涵、历史地位和实践要求讲深、讲透。习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述融入高校思政课教学理论的落地,应当注重以信铸魂,创新形式载体,即做到理论信仰与现实信仰相通,使核心要义具象化;文化自信与历史自信结合,使教学内容丰富化。习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程,必须以行促用,做到融会贯通,即做好学情分析、做强案例教学、做到“两个课堂”交互等,让学生动起来,实现思政课教学高质量发展。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(4)
<正>中国特色社会主义进入新时代,高校思想政治教育工作承担新的使命和责任,需将当代大学生培育成为民族复兴大任的担当者,培养成为社会主义建设者和接班人。完成这一使命,需要不断提升高校思想政治教育实效性,发挥思政教育育人功能,引导当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定政治信仰和理想信念,提高综合素质水平。当前,诸多学者对高校思想政治教育实效性展开研究,就是立德铸魂的体现。这不仅关乎高校人才培养质量和思政教育成败,更对实现中华民族伟大复兴具有深刻影响。为此,高校应审视当前思想政治教育现状,采取有效方法和对策,切实提升高校思想政治教育实效性。 相似文献