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1.
曹欢 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
一、引子随着普通高中新课程标准的实施,2006年开始,辽宁省普遍使用外语教学与研究出版社(外研社)编的高中英语课本(以下简称新教材)。新教材的使用是英语教学领域里的一场变革,充分体现了新课程标准中所倡导的学 相似文献
2.
张发新 《中学化学教学参考》2007,(5):30-32
新课程实施要在深刻理解《化学课程标准》和对新教材进行深入研究的基础上进行"适度"教学。《把握新课程教学的度——谈对化学新课标和新教材的理解》一文阐述了新课程教学要在深刻理解新课程理念和内容标准的基础上,准确把握教材的知识结构、知识深度、知识广度以及有效进行探究性学习和评价等问题,可供进入新课改的教师参考。 相似文献
3.
《大连教育学院学报》2020,(4):38-40
新课程标准的载体是新教材,新教材的开拓者和诠释者是教师。在高中日语课程标准的贯彻与实施背景下,对人教版高中日语新教材(必修)的各课主题(タイトル)内容设定与特点等方面进行剖析,以期对当前高中日语教师如何有效使用新教材进行教学提供一些参考。 相似文献
4.
进入二十一世纪以来,我国为了进一步实施科教兴国,进一步推进素质教育,真正做到“人人学有价值的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”,教育主管部门会同有关单位对原数学课程标准进行了重大改革,要求教师在整个改革过程中除了要认真研读、领悟新课程标准中蕴含的教学理念．改变与新课程标准不相适应的教法外,还应认真研读教材。了解新教材的特点,结合新课程标准体会新教材编者的意图,灵活正确使用新教材。 相似文献
5.
努力成为新课程标准的积极建设者、有效执行者和先行拓荒者,是《义务教育音乐课程标准》实施三年后对学科带头人提出的新要求,具体说来,就是准确领会新课程标准理念,做新课程标准的积极建设者,全面把握新课程标准目标,做新课程标准的有效执行者,努力实践新课程标准目标,做新课程标准的先行拓荒者。在迎来我国音乐教育历史上最好发展时期的时候,关注"人"的发展,关注学生健全人格的养成,在理解、体验、实践新课程标准过程中,从教学理念、教学过程、教学方法等实现教师角色的转换,使音乐教学真正成为促进学生全面发展的教育。 相似文献
6.
今年是我市实行新课程标准实验的第一年。笔者有幸参加了初一英语新课程标准教材(实验本)的教学工作。新教材从教学理念到教学模式都进入了一个全新的境界，现将自己的做法与体会与同行们交流，以推动新课程的顺利实施。 相似文献
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2009年秋季开学后,全国高中全面落实新《课程标准》,全部实施新课程改革,河北省高中一年级将全部使用按照《新课程标准》编写的新教材,全面实施新课程改革。那么,新课改究竟要改什么？高中地理新课改具体如何改？这都是大家非常关心的问题。笔者不揣浅陋,就高中地理新课改谈点个人看法。 相似文献
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新课程标准的实施和新教材的使用，为改革课堂教学方法进入了一股新鲜血液。面对新的课程标准和新教材。教师要树立现代教育思想和新的课程理念，进行大胆的实践探索，形成符合新课程标准、新教材编排意图和学生实际的课堂教学方法。但由于诸多因素的影响，西部农村小学课堂教学改革中出现的一些现象，值得我们关注和思考。 相似文献
10.
年来,全国中小学全面展开了新课程改革,新课程标准要求教师要用全新的教学理念和教学方法进行教学,不折不扣地完成教学目标。面对初中地理新课标下的新教材,部分教师发出了“新教材难教”的感慨。为此,笔者在文中主要探讨了新课程标准下地理教学的课堂设计。 相似文献
11.
随着被喻为“教育的革命”的新课程改革的全面推行和新课程高考的实施,研究新课程标准和新教材,把握新高考的命题趋向,并指导学生有效学习就成为新形势下历史教学研究的重要课题。笔者现就找准历史新课程改革与高考命题趋向的结合点进行有效学习的具体策略谈谈自己的思考和实践,权当抛砖引玉,以求教于大家。 相似文献
12.
高中新教材在我省已经实施3年，为进一步推进新课程改革的深入，我们应该很好地对这3年的教学实践进行反思，以期推进新课程改革深入和新课程标准的实施。为此，我们选择了高中化学实验设计——“以铝为原料制备氢氧化铝实验方案的设计”， 相似文献
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谢雪梅 《中国科教创新导刊》2010,(9):20-20
高中数学新课程标准的实施已经有一段时间了,新课程标准给高中数学的课堂教学无论是形式上还是内容上都带来了新的变化。但是新课程标准在给我们带来新变化的同时,也给广大的高中数学教育工作者提出了新的挑战。如何才能够在新课程标准下有效的进行课堂教学是当前高中数学届亟待解决的重大课题,本文就这一问题展开论述,提出了新课程标准下进行高中数学有效教学的几点策略,以期能够对我国当前的高中数学课题教学的有效展开提供一点可借鉴之处。 相似文献
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山东省淄博市张店区作为人教版新教材实验区之一,在各位专家和各级领导的直接关心和指导下,经过一个学期的实验,加深了对新课程标准的理解和认识,取得了教学过程中宝贵的第一手实验资料。同时,新课程标准的实施和新教材实验也促使现代教育理念和教学办法更迅速地进入我们的课堂,加大了我区课堂教学改革的力度。下面结合新教材实验重点谈一谈新教材实验促进课堂教学改革 相似文献
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蒋益洪 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):329-331
新一轮教学改革的实施,是在以新课程标准为根本的前提下,教师学习、研究新课标,认真钻研新教材,把握住课程标准精神和教材的主导作用,用好新教材.引导学生从被动学习知识到主动学习知识,在教学过程中多使用新颖教法. 相似文献
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从前年秋季起，我省高中一年级实行高中新课程标准，启用高中新教材。面对新的课程标准和新教材，如何进行语文课堂教学，是摆在所有语文教师面前的一个新挑战。经过四个学段的教学实践，笔者认为，新课程下的语文课堂教学，应立足做到以下几点： 相似文献
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新课程标准的颁布与实施,给基础教育的课堂教学改革带来了前所未有的变化,出现了令人欣喜的局面。课堂是实施新课程标准的主渠道。怎样根据新课程标准的要求充分体现新课程标准的教学理念,把握新课程标准下的课堂教学特征呢?笔者认为课堂应把握好以下基本特征: 相似文献
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徐杨 《中学政治教学参考》2011,(11):14-16
教育部2003年颁布新的《思想品德课程标准（实验稿）》,广东省和其他部分省区也在当年开始实施思想品德新课程。八年来,依据新课程标准,广东省大部分地区和省外较多地区推广使用了粤教版新教材。伴随着新课程实践,粤教版《思想品德》教材几经修订,日臻完善,更加科学,更加贴近义务教育阶段学生实际。使用该教材的地区,新课程实施取得了巨大成效。但在实施过程中,仍然存在一些问题与困惑,有待广大教育工作者和研究者进一步探索解决。 相似文献
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<正>2020年,广东省深圳市成为全国首批普通高中新课程新教材实施国家级示范区。为落实新课程新教材实施要求、建设好示范区,我们发挥教科研的引领作用,以教学变革为核心,创新实践推进机制,探索普通高中新课程新教材实施的新思路、新路径。 相似文献
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作为人教版新教材实验学校之一，我校经过一段时间的实验，加深了对新课程标准的理解和认识，取得了教学过程中宝贵的第一手实验资料。同时，新课程标准的实施和新教材实验也促使现代化教育理念和教学方法更迅速地进入我们的教学中，使学校的教育教学出现了新的变化。一、教育教学观念的变化“观念是行动的先导。”我们结合新教材、新课程标准的学习，采取集中与分散学习相结合，专家辅导讲座、选编学习材料、交流学习体会与考试相结合等多种形式，使全体教师尽快形成能适应新的课程标准和课堂教学改革要求的教育教学观念。１、改变过去唯本… 相似文献