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《兰州教育学院学报》2016,(7)
随着社会经济的发展,社会对财务管理人才的需求不断增长,各大院校纷纷开设财务管理专业,以培养应用型高素质财务管理人才为目标,不断推进专业教育教学改革。但是,实践教学仍是财务管理专业建设的薄弱环节,在实践教学内容、教学方法、实训活动以及教学评价方面存在着一些亟待解决的问题,制约着财务管理专业人才培养目标的实现。本文对当前财务管理专业实践环节教学现状进行剖析,并针对性地提出推进实践环节教学改革的措施建议,期望对提高财务管理专业实践教学水平有所帮助。 相似文献
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财务管理专业教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
姚晓民 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):23-24
为解决目前财务管理专业教学中存在的问题，必须调整教学计划，改进教学方法，完善教材建设，加强实践教学，改革考试方法。 相似文献
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财务管理是一门应用型学科,实践教学在财务管理专业人才培养中具有很重要的作用。本文在分析财务管理专业实践教学中存在的主要问题的基础上,提出了对构建高校财务管理专业实践教学体系的设想。 相似文献
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理论教学体系和实践教学体系是构建应用型本科财务管理专业教学体系两大部分,实践教学体系构建在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有十分重要的作用,构建与完善财务管理专业实践教学体系也是财务管理专业的重要建设内容,本文通过对构成能力因素的构成,分析应用型本科财务管理学生实践能力要求分析,提出基于能力视角的应用型财务管理专业实践教学体系的建设思路。 相似文献
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当前高职院校财务管理专业实践教学的"专业特色"不突出,校内、外实践的内容无法做到名副其实,已严重影响了高职财务管理专业应用型人才培养目标的实现。高职校引入ERP沙盘工具,为财务管理专业课程知识的综合运用以及学生综合能力的培养提供了重要的载体,对完善财务管理专业实践教学体系有着积极的促进作用。 相似文献
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当今社会非常需要具有较强实践能力的财务管理专业人才,但一般高校中的实践环节教学体系却不完善,导致学校培养与社会需求脱节。本文以江苏大学财务管理专业为例,针对高校财务管理专业实践教学存在的问题,重新构建了实践教学体系,同时提出了实践环节教学改革的相关对策和建议。 相似文献
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应用型本科财务管理专业教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
钱红光 《中国科教创新导刊》2008,(19):200-200
教学型院校一般以培养应用型本科专业人才为目标,这一目标的实现有赖于科学合理的人才定位及培养目标、课程体系以及实践教学体系的构建。本文探讨了财务管理专业的教学的现状,以及教学,尤其是实践教学的改进措施。 相似文献
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关于构建民办本科院校财务管理专业实践教学体系的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
财务管理专业是实践性较强的专业,因此,构建财务管理专业的实践教学体系建设有着十分重要的现实意义。本文针对民办本科院校财务管理专业实践教学体系存在的问题展开分析,提出了构建民办本科院校财务管理专业实践教学体系的具体措施,并对如何保障、完善实践教学体系提出了一些具有建设性的建议。 相似文献
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吕晖 《高等教育研究(成都)》2010,27(3):75-76
在实践教学环节上加强学生能力的培养,对于培养适应时代需求的财务管理专门人才具有重要的现实意义。本文在介绍了财务管理专业实践教学中真实性的体现后,着重探讨了真实性在财务管理专业实践教学中的运用,最后基于财务管理人才培养的目标,对财务管理实践教学真实性的保障提出了希望和要求：要促进财务管理专业实践教学质量的提高,就要让教学实践与社会实际最大可能的结合。 相似文献
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本科财务管理专业实践教学存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
财务管理实践教学是财务管理教学的重要组成部分,是实现财务管理专业教学目标的重要途径之一.本文针对本科财务管理专业实践教学中存在的一些问题提出了几点加强实践教学的建议. 相似文献
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杨利云 《实验室研究与探索》2018,(3):239-242
培养创新创业人才是高教改革的目标之一,实践教学是培养创新创业人才的重要抓手。廊坊师范学院应用型转型试点建设专业——财务管理专业以培养创新创业人才为出发点,构建实践教学体系并付诸实施,取得了良好的教学效果。通过研究廊坊师范学院财务管理专业基于创新创业能力培养的实践教学体系和实施效果,可为同类院校创新创业人才培养及实践教学改革提供些许借鉴。 相似文献
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随着国内外经济环境的变化,企业财务管理的地位越来越重要,高校面临着培养高素质的财务管理人才问题。高校通过构建"双平台、双体系、多模块"的教学模式、多样化的教学手段和教学方法体系、"四位一体"的实践教学体系、专业教学考核评价体系等方面进行财务管理专业特色建设,以不断提高人才培养质量。 相似文献
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张玉娟 《中国校外教育(理论)》2014,(30):108
财务管理学科专业性较强,提升该专业学生业务素质是应用型本科院校的重要目标之一。由于现有的实训课程,其理论与实践缺乏有机的统一;高年级学生实习效果不理想,无法积累专业经验等原因,对财务管理专业实践性教学环节进行改革,不仅要优化实训实践教学场地及设备,支持实践性教学改革,而且要创建综合专业实训课程,提升学生专业实践素质。 相似文献