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从广西北部湾经济区的实际情况出发,尝试构建一个契合区域经济发展、服务地方经济的软件技术专业建设体系.分别从专业培养目标、课程体系、教学模式、教学方法与手段、实践教学体系、师资队伍建设等方面,探索广西高职软件技术专业建设新的发展思路. 相似文献
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陈丹 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):40-45
通过全面分析软件行业背景与发展以及人才需求形势,深入探讨了软件技术专业课程体系的建设思路：即如何以工作过程为导向,以职业能力为核心,以体现工学结合为特点,制定适合高职教育的专业课程体系,并通过多种教学手段及教学方法改革教学模式。从校企合作体制、人才培养模式、教学资源建设、实训基地建设、师资建设、社会服务能力建设几个方面阐述了软件技术专业建设的方案和要点,最后提出专业建设及人才培养目标。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2012,(6):F0002-F0002
徐冬（1976-）,男,广西贵港人,系统分析师,南宁职业技术学院信息工程学院软件技术专业骨干教师,主要从事实时图形学、软件技术研究。 相似文献
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邓飞 《广东轻工职业技术学院学报》2014,(2):61-63
结合目前高职院校软件技术专业人才培养体系中存在的问题,以CDIO教育模式为核心构建了高职院校软件技术专业课程体系,对软件技术专业核心能力进行了剖析,并给出了专业能力评价体系。 相似文献
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王海峰 《南通职业大学学报》2013,(4):77-79
以南通职业大学软件技术专业的实训基地建设为例,分析了目前软件技术专业实训基地建设的必要性,探讨了在校企合作模式下,软件技术专业校内外实训基地建设内容、运行管理模式以及建设成效,提出了建立校企合作实训基地需考虑和解决的问题。 相似文献
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高职软件技术专业实践教学体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职软件技术专业的培养目标,阐释了实践教学体系的内涵．论述了科学构建实践教学体系的过程．详细介绍了实践教学体系的目标、内容、管理措施和评价,并以一具体案例论证了高职软件技术专业实践教学体系的构建过程。 相似文献
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本文从教育评价的一般原理出发,结合广西高职高专建设的实际,对构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》应该注意的一些问题进行理论思考。 相似文献
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刘文 《济南职业学院学报》2020,(1):28-30
针对高职院校软件技术专业(.NET开发方向)的项目化教学体系进行研究,以项目为主线,把软件技术专业的多门核心课程穿插到一个或多个项目中,根据项目的需要,进行分阶段授课,形成一套科学的项目化教学体系方案,为高职院校软件技术专业及其它专业的项目化改革提供参考和借鉴。 相似文献
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通过对国内软件技术现状进行分析,对现阶段软件技术专业所面临的现状,从职业岗位培养模式上进行分析,并结合软件技术专业人才培养目标、专业核心能力、职业面向确定软件技术专业的培养方向。 相似文献
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高职软件技术专业课程体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在提出软件技术专业建设总体目标的基础上,本文对软件技术专业的人才结构进行了分析,探讨了软件技术专业人才培养目标的定位,详细提出了以工作任务为中心,建立模块化课程体系的方案,并对课程内容建设、教学方法、考核方案进行了深入研究。 相似文献
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从分析高职院校电专业数学课程体系的现状出发,阐述了构建高职电专业数学课程体系的重要性和紧迫性,并以广西电力职业技术学院为例,重点就如何从“课程内容建设的专业结合、课程开发建设的多元整合、课程教学过程的以人为本、课程资源管理的软硬结合”等四个方面来说明构建高职院校电专业数学课程体系的思路. 相似文献