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相对于研究性大学而言,航海高职院校培养应用型人才更为重要。结合我院近几年就业及用人单位人才需求来说,学员实践技能,创新能力是关键。实践教学作为教学中一项不可缺少的环节,是全面实施素质教育重要方面,是任何教学手段都无法代替的。结合本人从事实践教学工作实际,就实践教学的工作特点及目前存在的问题进行粗浅的探讨。 相似文献
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本文简要描述了高职航海院校航海英语教学的现状,分析学生对航海英语学习兴趣不高、考试成绩不佳的原因,并根据个人教学实践经验提出改进航海英语教学的建议,以期达到提高教学活动实际效果的目标。 相似文献
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本文从航海英语词汇特点及教学现状入手,分别阐述了构词法、直观法、创造语境学习词汇等航海英语词汇教学方法,并论述了语义场理论在航海英语词汇教学中的运用。 相似文献
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根据学生的心理和生理以及其习水性、运动水平、素质能力等情况,采用先搞好熟悉水性的练习,后进行各泳式的教学,在游泳教学中必需贯彻循序渐进、个别对待原则。 相似文献
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通过对目前航海类院校机工技能教学现状调查,发现教学中存在的不足,分析了这些问题产生的原因,提出了解决的方法和教学改革的思路。 相似文献
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随着计算杌技术的快速发展,计算机辅助教学的应用也逐步引起了人们的广泛注意。将计算机辅助教学应用到航海英语中的做法,经过几年的实践取得了很好的效果,不仅提高了授课的效率而且增强了学生们的学习积极性,尤其是photoshop、3D、SPSS和powerpoint等实用软件在航海英语的教学中起到了很大的促进作用。 相似文献
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定向运动作为一项集智能与体能于一体的运动,具有锻炼身体素质与智力,磨炼意志,增强交际能力,提高团体意识,培养心理素质等特点.高职院校的体育教学应根据航海专业学生职业能力的要求,利用体育教学的优势,开设职业实用性体育课. 相似文献
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当前,国际航运市场重心持续东移,我国正由航运大国向航运强国迈进,这无疑为我国航运业全面、协调、可持续发展创造了百年一遇的机遇。航运业的发展,核心在于高素质的航海人才,人才培养关键又在于航海教育。因此,高等航海教育的竞争成为21世纪国际航海人才竞争的标准。随着航海人才市场的日益国际化以及经济全球化和知识经济时代的来临,对航海人才综合素质的要求也明显提高。本文主要深入思考和探讨航海文化建设中的大学生如何增强思想政治教育实效的重要性、内容、方式方法、载体创新和评价体系等多个方面的知识,以期能为增强航海类学生的思想政治教育实效尽一点微薄之力。 相似文献
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针对＂思想道德修养与法律基础＂课教学缺乏专业针对性的现状,对加强航海专业针对性教学之必要进行了分析,并提出了提高该课程教学航海专业针对性的建议。 相似文献
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航海类高职院校学生基本素质和技能的下降,是由于教学过程质量监控中存在的错误观念有关,教师是课堂教学质量活动的核心,担当主角作用,在教学过程监控中既要强化学校职能部门的教学管理,又要充分发挥教师的核心作用。 相似文献
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在普通高校大学生游泳教学中,通过采用“混合分组”和“能力分组”相结合的实验教学,改变传统的强迫“永久式”“填鸭式”教学,既发挥了教师的主导作用,也发挥了学生的主体作用,使教与学的双边活动达到和谐,提高了教学质量,并在普通高校大学生游泳教学中,收到较好的教学效果。 相似文献
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浅谈船舶操纵模拟器在航海教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
结合我国航海教育概况和船舶操纵模拟器在航海教育中的发展趋势和优势的前提下,对船舶操纵模拟器在航海教育中的应用作以简要阐述,并分析了影响船舶操纵模拟器教学质量的因素。 相似文献
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《STCW78/10公约》于2012年1月1日正式生效,这对全球范围内海员的教育与培训产生重大影响;最近,国家海事局印发了关于《STCW 公约马尼拉修正案过渡规定实施办法》的通知,标志着中国航运界将全面展开实质性履约工作.为满足《STCW78/10公约》的要求,适应国际航运市场的发展,培养高素质航海人才,我院作为船员培训机构也必须与国际接轨.本文在分析我院船员基本安全培训教学现状的基础上,针对基本安全培训教学改革提出了合理建议和措施. 相似文献
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如何在国际化背景下加强我国高等航海教育的国际合作 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育国际化是当今世界教育发展的趋势,面临全球经济一体化的到来及中国加入WTO,在中国高等教育走向国际的大背景下,作为其重要组成部分的高等航海教育,必然也将走向国际,而高等航海教育国际化的重要途径之一就是中外合作办学。论述了中外合作办学将成为当前航海教育国际化的重要任务。 相似文献
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在经济全球化进程日益加快的今天,如何能够改革航海英语教学课程结构,提高学生的英语水平,特别是口语水平,是值得广大英语教育工作者思考的问题。文章以ESP理论框架为切入点,在分析航海英语口语教学现状及问题的基础上,针对航海专业学生的特点,设计出适合航海专业学生口语教学的改革措施。 相似文献
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本文是笔者根据多年的航海教学经验，结合质量管理体系的要求，针对航海教学和训练实施过程的控制与管理等问题在三个方面加以论述，目的在于提高教学质量、促进航海培训教学的水平提高。 相似文献