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户外活动时,我和王老师组织幼儿玩"小鱼小鱼哪里游"的游戏.被选中当小鱼的小朋友在由老师和孩子们围成的圆圈内开心地游来游去.和我拉手的丁丁小朋友很想当小鱼,说一次也没当过,我被时也很内疚和惭愧. 相似文献
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胡锦文 《聪明泉(少儿版)》2005,(10)
今天,我来到学校,发现时间还早,肖政鹏、朱易丹、肖泽健见我来了就请我玩老鼠偷大米的游戏,我同意了。游戏规则是这样的:最少三个人玩,人数越多越好,一个人当仓库保管员守住大门,其他的人当老鼠,老鼠拍一次墙就是偷一次大米,仓库共计十袋米,偷完十袋米保管员就要下岗。游戏开始了,肖政鹏当仓库保管员,我和其他人当老鼠,我们三个人商量了一下,决定用调虎离山之计,肖泽健去调虎,我们乘机去偷大米,嘿嘿,这办法蛮好用,一下子就偷了六袋,结果就在偷第七袋时我被肖政鹏抓住了,这下是我当仓库保管员了。他们还是用调虎离山计,我就来了个将计就计,猛… 相似文献
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正活动背景:最近一段时间很多家长向我求助,说:孩子迷恋上了电脑游戏,希望能给予正确引导。于是我和孩子们进行了谈话,想了解一下孩子迷恋电脑的原因。洋硕小朋友说:"我最喜欢玩《植物大战僵尸》的游戏……"教室里面出现了此起彼伏的兴奋声音并且一发不可收。针对这一现象,我在小朋友中展开了一次调查,结果发现,班上99%的小朋友都玩过,且都很迷恋此游戏,并对游戏中的植物表示出了浓厚的兴趣。因此,我选择了"植 相似文献
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彭龙 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
今天,表弟从武汉回到了荆门老家。他刚下长途汽车就吵着要到我家来玩。小姨无奈,只好将他送到了我家。一进家门,小姨便对我说明了来意,接着又对我说:"我和你妈妈出去有点事,你可要照顾小表弟啊!"妈妈和小姨刚出去,小表弟就吵着要玩猫抓老鼠的游戏。表弟说:"你当猫,我当老鼠,你来抓我。"我 相似文献
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常俊玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,4(4):32-35
席勒说:"只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人."[1]游戏与玩耍是儿童的天性,他们在游戏中玩耍,在玩耍中学习、求知,通过有趣的游戏,他们的身体、各种感官和心理因素都处在积极的活跃状态中,从而获得精神的愉悦与充实.道德教育,应通过开展具有游戏因素的教学活动,使品德教育与游戏有机融为一体,让儿童在游戏的自由王国中得到身体、精神的满足和快乐喜悦的享受.因此,道德教育如能在"玩"上下功夫,使学生了解"玩",学会"玩",能在"玩"中寻趣,"玩"中求知,"玩"中发展,则可以让儿童的身心得到彻底的解放.这样的道德教育对于儿童来说,不是一种负担,而是一种真正的幸福. 相似文献
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又到了下午的游戏时间,孩子们开心地来到了户外,自主选择运动器械进行游戏。有的孩子选择了"好玩的圈"游戏,有的小朋友玩起了拍皮球的游戏,还有小朋友来到了滑梯前面,排着队爬上去滑下来。这时牛牛突然满头大汗地跑过来:"王老师,邓晔博倒着玩滑梯,你看,很危险的!"果然,我看到邓晔博到了滑梯的顶部,头朝下,准备倒着滑下来。我立马过去制止道:"邓晔博,赶快下来,如果你再这样倒着玩滑梯,那么下 相似文献