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1.
通过营造校园体育文化氛围促进学生身心健康 总被引：1，自引：1，他引：0
孙洁 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):23-24
探索校园体育文化的定义、内涵及其对大学生身心健康的作用,为加强大学校园体育文化建设提供有力的依据;同时,还提出一些营造校园体育文化氛围的建议以供参考。 相似文献
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校园体育文化有利于大学生身心健康发展,有利于大学生社会道德水准和审美意识的提高,还有利于大学生群体社会化。构建校园体育文化的途径有：强化校园体育精神文化建设,为健康教育确立指导思想;推进校园体育制度文化建设,为健康教育提供保障;加强校园体育行为文化建设,为健康教育营造实践环境;注重特色校园体育文化建设,为健康教育增添新内涵;加大校园体育物质文化建设,为健康教育奠定物质基础。 相似文献
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从拉拉操与校园体育文化两者的功能出发,认为拉拉操作为一种新的校园体育文化形式,不仅增强学生身心健康,活跃校园气氛,而且丰富了校园体育文化的内涵,对促进整个高校校园体育文化的建设发挥着重要的作用. 相似文献
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一、校园体育文化对高校德育教育的促进作用(一)开展校园体育文化构筑高校德育教育良好氛围。学校体育既是文化建设的一项重要内容又是思想建设德育教育的重要手段之一,校园体育文化活动是大学生特殊的生活圈,大学生正处于长身体、长知识和世界观形成的关键时期,体育文化活动不 相似文献
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高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,在促进大学生身心健康、丰富校园生活、促进校园精神文明建设等方面发挥着重要的作用。本研究在已有研究的基础上,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法,分析石家庄学院校园体育文化建设所取得的成就和存在的不足,并从内外因的角度分析制约石家庄学院校园体育文化建设的因素。 相似文献
6.
张毅 《中国基础教育研究》2009,5(6):43-44
校园体育文化作为校园文化的一部分,是一种有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象。通过对校园体育文化的作用和校园体育丈化的两大功能的阐述分析,来说明建设校园体育文化的重要性,同时对促进学生身心健康发展起到积极作用。 相似文献
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校园体育文化对高职大学生心理健康影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校园体育文化对学生的心理健康起着重要的促进作用.本文研究、探讨了高职校园体育文化的内涵及对高职学生心理健康发展的影响,并提出了高职校园体育文化建设的途径. 相似文献
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石俊宝 《中国科教创新导刊》2013,(26):194-195
本文简要分析校园体育文化内涵,以校园体育文化的功能为指导,侧重从大学生价值观、职业行为、竞争力、人际交往能力以及创新能力等多个方面就校园体育文化对大学生职业能力的影响展开探讨。 相似文献
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高校校园体育文化是促进大学生文明的精神文化,是促进大学生身心健康发展的文化,是提高大学生审美意识的情感文化.高校校园体育文化的思想精神价值、学科教育价值、审美价值、生活娱乐价值、心理学价值和生物学价值等极其重要. 相似文献
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论校园体育文化对大学生心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
校园体育文化是校园文化的重要组成部分,因其丰富的内容和蕴含的文化价值,在对大学生身体健康产生重要影响的同时,对大学生的心理健康也有着特殊的积极作用。一、校园体育文化的内涵及其特征(一)校园体育文化的内涵校园体育文化是存在于校园特定环境下的亚文化,是校园文化的重要组成部分。校园体育文化不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、管理制度等表象内容,也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等深层内涵,它是在校园这一特定环境中,为校园群体所共建、共有、共享的体育物质财富和精神财富的总和。它不仅仅是校园体… 相似文献
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校园体育文化建设与对策探析 总被引：6，自引：0，他引：6
张红坚 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):117-119
校园体育化建设是培养学生终身体育观和实现体育锻炼生活化的重要渠道。它包括校园体育物质化、校园体育精神化和校园体育制度化。我国传统化和认识上的局限性是制约校园体育化建设的主观因素，相对薄弱的经济基础和师资力量是制约校园体育化建设的客观因素。针对制约校园体育化建设的主、客观因素，从方法论角度，为高校校园体育化建设提供相应对策。 相似文献
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近年来,大学生的心理健康教育越来越受到社会各界人士的关注。从大学生心理发展的特点、心理健康教育以及人本主义心理学的观点来看,都有必要加强校园文化的建设。校园文化作为高校的育人环境对大学生的心理健康起着积极的推动作用。建设积极、健康的校园文化可以从物质文化和精神文化两个方面入手。 相似文献
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高校校园体育文化,是校园中隐藏在体育运动背后的一种独特的文化,是校园文化的重要组成部分.体育文化教育是大学生素质教育最理想的潜在课程,充分发挥体育文化的教育作用,弘扬校园体育文化,对于塑造大学生的健康体质和完整人格具有重要意义.高校体育教育要将体育运动与文化融为一体,使学生们的身体与心灵、精神与品质得到完满统一发展,使学生们的潜能与美德得到充分地开发,增强学生身体素质,塑造学生的人文精神. 相似文献
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体育化作为一种特殊的化形态，很早就出现在我国的大学校园内，大学生在校园中参与各种体育化活动，无形之中接受和传播了体育化，它的存在，对大学生的素质教育产生了极大的影响，对学生的道德培养起到了重要的作用。 相似文献
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通过对校园体育文化内涵和积极作用的理解、建设现状及制约因素的分析,提出了加强校园体育文化建设的基本路径,旨在引起全社会对中小学体育文化问题的关注,促进学生健康成长和全面发展. 相似文献
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林国雄 《四川教育学院学报》2008,24(8):94-95
分析了中职学生体育素质的现状,阐述了现代人们的健康意识,提出了培养中职学生终身体育意识的教学方法和利用多媒体教学手段的好处,利用校园体育激发学生的体育兴趣,老师榜样的重要性。 相似文献
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在构建和谐校园的进程中,大学体育具有提高校园人才体质健康及运动技术水平、凝聚校园精神、充实校园文化、美化校园环境、增强校园与社会和谐的重大作用. 相似文献
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运用文献资料法和逻辑法对校园体育文化活动与学生能力素质的内涵、校园体育文化活动与学生能力素质的关系以及校园体育文化活动对学生能力素质培养的作用和规律进行研究,为校园体育文化对学生能力素质培养的方法和方向上提供一定参考. 相似文献
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瑜伽集娱乐、运动、艺术于一体的独特魅力迎合了大学生的生理、心理特点和文化需求.而且,瑜伽运动的开展对高校校园体育丈化具有深远影响:能够满足青年大学生的个性心理需求、促进大学生人文素质发展、有利于大学生形成健康的生活方式和终身体育习惯,并且与高校体育改革的目标一致,培养出复合型体育人才. 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,对大学体育课中学生叛逆心理表象进行分析与思考。大学体育课学生叛逆心理现象普遍存在,其产生原因有学生自身的内在因素,也有包括学校对体育课程重视程度、体育设施、校园体育文化、以及体育教师教学艺术等方面的外在因素。改善大学体育教学,提高学生体育素养,对消除大学生体育课叛逆心理有积极作用。 相似文献