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余显斌 《中华活页文选(初中版)》2014,(3):10-11
这是宋人笔记中记载的一个故事。
王安石不修边幅，衣缝中寄养了些小动物，比如跳蚤、虱子什么的。好在这是古代文人的风雅之事，也无人大惊小怪。否则，就不会有个成语叫“扪虱而谈”了。 相似文献
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近来学习《群英会蒋干中计》一文,心中颇为周郎巧导天衣无缝之戏使蒋干上当而拍案叫绝。然而,仔细一玩味,又不禁为蒋干惋惜——因为周瑜在群英会之夜的表演,其实破绽颇多,可见这“天衣”也是有“缝”的,只不过这位蒋老兄因贪功邀赏之心太切,没有来得及过细推敲而已。 相似文献
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经常有学生问我“万人空巷”的意义和用法，我也尽最大努力作了解释，但他们还是疑惑不解。后来我查阅了大量工具书才发现，这个成语确实麻烦不小。 相似文献
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高中语第二册陶铸的《崇高的理想》中，有“衣锦还乡”这个成语。课未注“衣”的读音。这里的“衣”作动词用，当“穿”讲，查《汉语成语词典》，“衣”读yi音。但《现代汉语词典》将“衣锦还乡”的“衣”放在第一声，读yi。“衣锦还乡”的“衣”到底该怎么读? 相似文献
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人而无信,不知其可也。(意谓:人失去了诚信,就难以使别人信任。)——孔子见其诚心,而金石为之开。(意谓:诚实之心所至,能使坚 相似文献
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马明 《初中生世界(初三物理版)》2006,(31)
成语“聚沙成塔”比喻积少可以成多,勉励人们凡事只要持之以恒,终为大观.与另一成语“集腋成裘”有相同喻义.用数学眼光读此成语,又有新义.甲每天聚沙1千克,成年累月无休止,并传之子子孙孙,的确可以成塔,因为1+1+1+…这个加法算式中加数的个数无休止地增加,所得的和比任何大的数还要大.每天聚沙不止,一定能成塔吗?试看另一例:乙第1天聚沙1吨(不少了),第2天聚沙21吨(也不能算少),第3天聚沙41吨,第4天聚沙81吨,第5天聚沙116吨……每天聚沙都是前一天的一半,成年累月不止,并传之子子孙孙,能成塔吗?请看,在1+21+41+81+…这个加法算式中,虽然加数… 相似文献
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张北春 《中学生(作文版)》2004,(2)
相传从前有一位名叫郭翰的人,一天在月下纳凉,忽见一个美貌的仙女从天上飘落下来,自称是织女。郭翰忙上前施礼,在上下打量她一番之后,又好奇地问:“你的衣服为何不见缝儿?”织女答道:“天衣并非针线为也。”这个故事记载在前蜀·牛峤《灵怪录》中,也就是“天衣无缝”这条脍炙人口的成语的由来。后来,人们就用它来比喻事物完美自然,没有一丝破绽和缺点。千百年来,人类的衣服都是用锭纺纱、梭织布、针线缝制而成,那无缝“天衣”只不过是科学幻想罢了。随着现代航天技术的发展,以“密封”为特征的“无缝”天衣真的有了。 相似文献
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陈最华 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(4)
大学生,同任何集体里的人一样,有先进与后进之分.后进学生,人数虽少,影响却大,往往是高等学校里一个不安定的因素。认真研究后进学生的个性心理反应及其疏导方法,对于预防各种问题的发生,稳定高校安定团结的局面,完满实现我同高等教育的培养日标,具有重要的意义。本文试图对此作一述说。后进学生心理反映的特点与表现这小说的后进学生,是指那些政治思想、道德品质、专业学习诸方面表现都较差的学生。具体说来有如下特点: 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(4)
<正>"秦晋之好"是一个常用成语,其意为春秋时秦晋两国世为婚姻,亦作秦晋之匹、秦晋之盟、秦晋之约。其实,稍有些历史常识的朋友都知道,这个成语不大切合史实。春秋时秦晋确有结亲,但大多数时候两国是"怨偶"。反观秦与另一大 相似文献
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胡涛海 《语文月刊(学术综合版)》2010,(6):24-24
查“衣冠禽兽”一词其意思为“穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏,行为像禽兽一样卑劣的人”,是个纯粹的贬义词。可原来成语“衣冠禽兽”中,“衣”指“所穿之衣”,“冠”指“官员所戴的官帽”,“禽兽”指各级官员官服上刺绣的各类动物图案,以示古代官员的高低级别。“衣冠禽兽”就成为官运亨通、平步青云之意,这是封建时代士大夫梦寐以求的,该词自然是满含褒义的。 相似文献
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赵海燕 《开封教育学院学报》2015,(1):31-32
针对俄语成语不解其义、望文生义、断章取义的现象,俄语成语汉译研究具有重要的现实意义。根据俄语成语的语义特点,可以采取直接翻译和间接翻译两种方法。其中直接翻译包括对等转换法、字面直译法、替换法、类比移译法和引申法;间接翻译包括替换法、类比移译法和引申法。综合运用这些方法,能够实现俄语成语的成功汉译。 相似文献
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陈最华 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(4)
大学生,同任何集体里的人一样,有先进与后进之分。后进学生,人数虽少,影响却大,往往是高等学校里一个不安定的因素。认真研究后进学生的个性心理反应及其疏导方法,对于预防各种问题的发生,稳定高校安定团结的局面,完满实现我国高等教育的培养目标,具有重要的意义。本文试图对此作一述说。后进学生心理反映的特点与表现 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>【教学目标】1.使学生通过课外的搜集,认识一些带有"礻"和"衤"的字词、成语、诗句等,提高学生的识字量。2.区分"礻"和"衤"的含义。3.激发学生对汉字的热爱,培养学生自主学习汉字的兴趣和习惯。【教学重点】使学生通过课外的搜集,认识一些带有示字旁和衣字旁的字词、成语、诗句等,提高学生的识字量。【教学难点】1.区分示字旁和衣字旁的含义。2.激发学生对汉字的热爱,培养学生主动学习汉字的兴趣和 相似文献
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笑天 《第二课堂(小学)》2004,(4)
我们常用“天衣无缝”这条成语来比喻事物完美自然,没有一丝的破绽和缺点。现代科学技术飞跃发展,神话中的无缝“天衣”出现了,它就是“太空宇航服”。宇宙探险需要“无缝天衣”我们知道:迷人的宇宙太空对于人类来说,其实是非常恶劣的环境。那里没有空气,没有大气压力,温度 相似文献