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一、现代领导活动呼唤领导科学
任何一门新的学科的建立,都是在历史与现实的成熟之中完成的。领导科学的产生和发展也具有这样的特点。 相似文献
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杨芳 《辽宁广播电视大学学报》2011,(2):108-109
随着现代社会经济、文化、科学技术的高速发展,任何组织和群体要有效地进行活动,顺利地实现既定的目标,就必须实施科学的领导。因此,研究、探讨领导科学的深刻内涵,科学领导的具体方法以及如何树立领导的权威和领导如何正确高效的用人,有着重要的现实意义。 相似文献
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古往今来,圣人贤达、仁人志士无不重视人的思想道德建设。孔子就有“德者为人（仁）之本,为政之本”的说法,清代名臣曾国藩也有“德若木之根,才若木之枝：德若水之源,才若水之波”的论述。建国初期,我国就制定了“德、智、体”全面发展的教育方针,新时期的教育方针虽由三方面延展到“德、智、体、美、劳”五个方面,德育始终处于首位。 相似文献
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在中国封建正统思想里,曹操是被贬得最惨绝人寰的人物形象,但作为一代枭雄的他毕竟是一个时代的领袖.本文抽取、整理一些历史史实,论从史出的浅谈曹操的领导风范;再从当今和历史的比较分析中,抽象出现代行政机关和企事业单位领导艺术之所在;最后从领导艺术和领导科学中总结、领悟、提升出今朝行政机关和企事业单位的领导者的领导艺术. 相似文献
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“无为而治”是中国古代管理文化的精髓,“超级领导”则是西方现代一种新的领导思潮。基于“无为而治”思想和超级领导理论,领导活动的最高境界应是在以“道”的辩证思维进行“有为”的超级领导、以“法自然”的思想实现超级领导的“无为”本质这一思想境界的基础上．从建设“无为而治”的超级领导文化、提高领导活动各主体的“领导”能力、塑造超级领导的“自组织”结构等方面进行努力,进而实现“无为而无不为”的自然领导状态。 相似文献
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谢志华 《福建基础教育研究》2012,(8):71-72
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处,都有’一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者”。而开展探究活动,就是让学生自己亲身参与发现和研究的过程,获得发现和研究的成果,体验发现和研究的成就感和快乐,并在此过程中得到能力的提升。高中生物课程标准不仅要求学生掌握基本的科学概念和原理,还要求学生掌握科学方法和技能,形成科学态度和科学精神。因此,在现代认知科学的基础上,在现代主体教育理论与终身教育理论的指导下,产生了探究教学模式。 相似文献
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张之洞是晚清重臣,中国近代化之巨擘。从现代领导学行为理论的角度来分析张之洞的领导活动,可以发现,在这位洋务派领袖的领导活动中存在大量发展性的要素,这在很大程度上加强了张之洞领导活动的有效性,促进了其领导活动的成功。发展是时代的主题。通过对张之洞这样一个特定领导者及其领导团体的分析,可以让我们更清晰地看到,领导活动的变革性和创造性集中地表现为领导发展之维,不仅是历史过渡时期需要领导者具备发展性的战略思维,事实上人类社会的进步无时无刻不在呼唤发展的领导。 相似文献
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王滢 《中国科教创新导刊》2013,(17):153-153
多媒体教学作为一种新型的教学方式,已经被越来越多的应用到实际的教学工作中来。本文以具体的《领导科学》为例,论述了多媒体教学运用的意义、科学运用方法以及需要注意的问题。 相似文献
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随着国内“废止中医”言论的再度抬头,关于“中国古代是否有科学”这一本不成为问题的讨论也有升温之势。从科学解释的视角对这一讨论进行重新审视,质疑西方近代科学所谓的“标准”,认为中国古代科学虽无其名但确有其实,提出科学应该是一个与文化相关的广义、一般和发展的概念,是“天下之神器”,而绝非西方之专擅。基于此,本文发挥了非西方形式的科学——特别是中国古代科学的现代借镜。 相似文献
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现代领导者应具备的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
素质是构成事物的基本成分,反映事物的性质和特点。领导者素质是从事领导活动所必备的基本条件,是一种潜在的领导能力。政治、知识、能力、生理和心理是我们现代领导者所应具备的素质要求,也是领导者走向成功的关键因素。 相似文献
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进入21世纪以来,英美等国的教育学者将教育领导研究的焦点聚集在学校最为核心的“学习”任务上,提出了学习领导理论,开创了理解教育领导的新范式.学习领导理论视学习和领导为一种实践活动,把道德领导作为建构自身的价值基础,以提高领导密度来坐实学习领导的实践内涵.在学习领导理论发展过程中,形成了学习领导的“婚礼蛋糕”模型、学习中心领导结构模型以及学习领导的综合模型等3种重要模型.学习领导理论的研究拓展了教育领导理论的视域.提升学习者的学习质量和培育优质的教育领导者是学习领导理论研究带给我们重要的经验启示. 相似文献
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阳华才 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,(Z1)
老子“无为而治“的基本治国思想和领导意识,对现代领导者的行政、修身、立言等方面有现实的借鉴意义。其“天道“与“人道“相统一的主张,取“无欲之德“,修“诚实之美“,建“无为之功“,是现代领导干部尊重客观规律,发扬艰苦朴素作风,全心全意为人民服务的历史渊源和先古遗风。 相似文献
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科学是系统的实证的知识,主要是追求纯粹知识的自由研究活动。科学家这一术语,是英国哲学家威廉·惠威尔于1834年在“英国科学促进协会”成立大会上首先提出来的。它最初指以经验为根据寻找自然规律的人,即从事实验科学工作的人,一般指自然科学和社会领域中各类专门研究者。它已成为一种社会职业角色。本文中的科学是专指自然科学,本文的科学家专指自然科学家。 相似文献
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“品德”是领导人才选拔与测评中的一个重要因素,选用领导人才,一贯坚持“德才兼备”的标准,坚持“任人唯贤”的原则。在当前变革与转轨时期,德更是被放到了前所未有的地位,因此,对领导人才品德的研究具有重要的理论和现实意义。本文试用AHP法来建立领导人才品德的评价模型。 相似文献
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曾宪年 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(1):34-37
两千多年来,老子提出的“无为”思想对中国历代统治产生深刻的影响。今天,用现代领导学的观点来审视和考察老子“无为”的思想,就不难看出老子的“无为”思想包含了许多的现代领导学所提倡的领导工作方法,为今天的领导提供了宝贵的借鉴和参考。 相似文献
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陈民冠 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):63-63
一、多媒体在科学教学中的实践
1．通过多媒体教学,提高学生学习兴趣两千多年前,孔子就提出过“知之者不如好之者．好之者不如乐知者”。我国现代教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验出发,认为“学生有了兴趣,就肯用全副精神去做事．学与乐不可分”。 相似文献